東北人把南方人口音帶跑偏

北偏南，南偏北這個(gè)話是錯(cuò)的呀，應(yīng)該是北偏東或者北偏西啊，就是以北為準(zhǔn)吶，稍微往西偏一點(diǎn)，或者稍微往東偏一點(diǎn)的這個(gè)方向，也不能說(shuō)南偏北啊，應(yīng)該說(shuō)南偏西或者南偏東一樣的說(shuō)法

西北的意思是在西和北的正中，45度角，都不偏。北偏西是叫“北北西”，西偏北是叫"西北西"。

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主演：加里·格蘭特（Cary Grant），伊娃·瑪麗·塞特（Eva Marie Saint），詹姆斯·麥森（James Mason），杰西·羅伊斯·蘭迪斯（Jessie Royce Landis）

　　國(guó)別：美國(guó)

　　上映日期：1959年7月17日

　　希區(qū)柯克講述了一個(gè)融合性諷刺的冒險(xiǎn)故事，卻狡黠地不愿過(guò)多泄露情節(jié)，直到影片最后，加格蘭與塞特的角色互相的挑逗調(diào)情終于要達(dá)到高潮，他們乘坐的火車卻駛進(jìn)一個(gè)隧道，留給觀眾的只有無(wú)限想像......

主演：加里·格蘭特（Cary Grant），伊娃·瑪麗·塞特（Eva Marie Saint），詹姆斯·麥森（James Mason），杰西·羅伊斯·蘭迪斯（Jessie Royce Landis）



　　國(guó)別：美國(guó)



　　上映日期：1959年7月17日



　　希區(qū)柯克講述了一個(gè)融合性諷刺的冒險(xiǎn)故事，卻狡黠地不愿過(guò)多泄露情節(jié)，直到影片最后，加格蘭與塞特的角色互相的挑逗調(diào)情終于要達(dá)到高潮，他們乘坐的火車卻駛進(jìn)一個(gè)隧道，留給觀眾的只有無(wú)限想像......

　跑偏媽媽1：不在意我說(shuō)什么

　　“昨天萌萌頭上梳了兩個(gè)小鬏鬏，像哪吒似的，特好看。媽媽，我也想……”果果正在穿襪子的手停了下來(lái)，興致勃勃地說(shuō)著。媽媽一邊麻利地幫她套上毛衣，一邊不耐煩地制止：“好了好了，別說(shuō)了，快把衣服穿上，上幼兒園要遲到了，你怎么不知道著急？” 果果一臉的興奮立刻換成了一臉的掃興。

　　失望寶寶： 媽媽不會(huì)考慮我的愿望 總被打斷談話的孩子，日久天長(zhǎng)就失去了和媽媽說(shuō)話的興趣、變得沉默寡言——他們會(huì)認(rèn)為自己說(shuō)了也是白說(shuō)，嚴(yán)重影響親子間的溝通；而一旦出現(xiàn)這種情況，孩子的自我表達(dá)能力便會(huì)逐漸降低。

　　恰當(dāng)做法：讓她說(shuō)個(gè)痛快 在孩子想說(shuō)的時(shí)候，媽媽一定要給她表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓她說(shuō)個(gè)痛快。在孩子沉默的時(shí)候應(yīng)該鼓勵(lì)她說(shuō)出心里的想法、不滿或者委屈，讓他學(xué)會(huì)表達(dá)自己。其實(shí)，聽孩子把話說(shuō)完，也是媽媽了解孩子的過(guò)程，比如果果愛美的心理就在向媽媽的訴說(shuō)中表露出來(lái)，媽媽可以根據(jù)寶貝說(shuō)的話采取相應(yīng)的“教育方案”，糾正偏差。

　　跑偏媽媽2：不給我做錯(cuò)事申辯的機(jī)會(huì)

　　凡凡和表弟玩賽車游戲時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，表弟把軌道弄翻、還用力在凡凡最喜歡的賽車上踩了幾腳，凡凡氣得打了表弟一拳，于是遭到了媽媽的批評(píng)。凡凡不服：“媽媽，我打弟弟，是因?yàn)樗薄白∽?！你打人還有理了？”凡凡覺得很冤枉，他確實(shí)是被表弟激怒的。

　　失望寶寶：放棄為自己辯解的權(quán)利 老是聽到“你不用解釋”的孩子，會(huì)漸漸放棄為自己辯解的權(quán)利，默默承受很多冤屈；如此沉重的心理負(fù)擔(dān)很可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題。凡凡媽的態(tài)度傳遞給孩子一個(gè)信息：做了錯(cuò)事，只有挨批受罰的份兒，還有什么可解釋的！

　　恰當(dāng)做法：允許申訴 如果孩子做了不該做的事情后申辯，媽媽一定要把話說(shuō)完，再問(wèn)問(wèn)當(dāng)事孩子是不是這么回事兒，一起分析事情的來(lái)龍去脈，公平地指出孩子們的對(duì)與錯(cuò)，不偏不倚，之后再酌情處理，使打人的和被打的都心服口服。

　　跑偏媽媽3：媽媽其實(shí)不關(guān)心我

　　媽媽問(wèn)正在客廳里玩積木的昭昭：“寶貝，今天在幼兒園過(guò)得怎么樣？”說(shuō)著就進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚飯了。昭昭看著媽媽的背影，說(shuō)：“老師夸我畫的大樹好……”見媽媽沒有反應(yīng)，昭昭便不再說(shuō)了。

　　失望寶寶：用“沒什么”、“湊合”、“還行吧”搪塞 一邊提出類似的問(wèn)題，一邊忙著做飯、整理房間，很容易給孩子一個(gè)錯(cuò)覺：媽媽真正關(guān)心的是她手里干的事情，根本沒注意我。這無(wú)疑給孩子做了一個(gè)壞榜樣——表明他回答媽媽的問(wèn)題時(shí)同樣可以心不在焉，索性就用“沒什么”、“湊合”、“還行吧”搪塞。

　　恰當(dāng)做法：坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽 孩子其實(shí)最關(guān)心媽媽對(duì)自己的態(tài)度了，他們需要一心一意的關(guān)注。如果你很忙，提出這個(gè)問(wèn)題后不妨?xí)簳r(shí)放下手里的活兒，坐下來(lái)、看著他、仔細(xì)聽、給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。你的這些舉動(dòng)告訴孩子：你確實(shí)有時(shí)間、有興趣傾聽他的故事。

　　跑偏媽媽4：從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我的想法

　　媽媽把衣服、玩具裝進(jìn)一個(gè)大包里，說(shuō)：“佳佳，到幼兒園要聽老師的話，有什么不明白的事就去問(wèn)老師，媽媽星期五去接你……”佳佳哭了：“不，我不要在幼兒園?。∧銈?yōu)槭裁炊疾粏?wèn)問(wèn)我愿意不愿意，就讓我寄宿？” “大人決定的事，還要問(wèn)你同不同意？”

　　失望寶寶：沒有安全感 用這種手段，媽媽可以培養(yǎng)出“聽話的孩子”，但同時(shí)也培養(yǎng)了一個(gè)沒有主見、沒有判斷能力，失去自信和沒有安全感的孩子。對(duì)那些個(gè)性比較強(qiáng)的孩子，這一招兒表面上見效，但孩子在內(nèi)心仍舊堅(jiān)持自己的想法，還多了一份對(duì)這種“霸道”的反感，容易強(qiáng)化孩子的逆反心理，和媽媽對(duì)著干。

　　恰當(dāng)做法：聽聽他是怎么想的 涉及到孩子的決定，媽媽都要跟孩子說(shuō)說(shuō)，聽他是怎么想的?！爸v道理”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。比如媽媽可以對(duì)佳佳說(shuō)：“爸爸明年要出國(guó)，媽媽也很忙，沒時(shí)間照顧你，你是愿意去幼兒園全托，還是到外婆家住一年？” 這樣一說(shuō)，佳佳也樂于接受媽媽全托的決定。