十四娘評書

童林呂四娘評書?
1個(gè)回答2024-02-21 01:01

童林是單田方評書藝術(shù)家所說的評書《童林傳》中主人翁,從師學(xué)藝十五載,學(xué)了一身高強(qiáng)本領(lǐng),雖然貌不驚人,但為人豪爽,俠氣干云,深得四貝勒爺雍正倚重和東俠侯杰弟兄、北俠秋田等厚愛并結(jié)為弟兄,做了不少平山、滅賊的大事,受到武林界英雄們敬仰,被公推為四方昆侖俠,是位了不起的英雄。呂四娘傳說很多,莫終一是。

評書童林傳下部呂四娘?
1個(gè)回答2024-03-08 17:08

兩部書之間沒有直接關(guān)系,唯一的銜接只是呂留良而已!

童林傳有十二大劍客,為首的是江南大俠晚村先生呂留良(呂留良:1.玉杵敲殘身向月–王蔭的授業(yè)恩師;2.九魔圣女呂婉娘的胞兄;3.呂四娘的父親),童林傳最后,康熙預(yù)覽群俠譜,雍正毒酒害群俠,呂留良身先士卒告訴了群劍俠胤禛的毒計(jì),呂留良毒發(fā)身亡,群劍俠灰心離去童林出家,呂臨終前將其女呂四娘托孤劍客,若干年后呂四娘藝成,于千里之外飛劍刺雍正!

兩部書沒有關(guān)系,唯一的銜接點(diǎn)只是江南大俠呂留良和雍正而已

如何評價(jià)《紅色娘子軍》這部影片?
1個(gè)回答2024-01-29 20:12

新中國電影走向世界這個(gè)時(shí)期革命戰(zhàn)爭題材影片創(chuàng)作中,婦女與兒童形象塑造尤為成功。其中描繪婦女形象的作品,當(dāng)推謝晉導(dǎo)演的《紅色娘子軍》,這是一部獲得1962年首屆百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)的作品。

影片講述海南島椰林寨大地主南霸天的丫頭瓊花,為掙脫毒手,多次反抗,但總逃不出虎口,最后被南霸天關(guān)進(jìn)水牢。 裝扮成華僑巨商的紅色娘子軍黨代表洪常青以買其做丫環(huán)為由,救出瓊花,并指引她參加紅色娘子軍。

瓊花參軍最初出于報(bào)私仇的動(dòng)機(jī),在洪常青的教育下,終于成為自覺的革命戰(zhàn)士。這部影片故事曲折動(dòng)人,編導(dǎo)動(dòng)用內(nèi)描手法塑造人物,通過人物眼神的特寫、變焦距鏡頭的運(yùn)用,借助人物的形體、語言和行動(dòng)發(fā)掘內(nèi)心世界,使主人公瓊花的性格刻畫得分外生動(dòng)。

影片中的南國風(fēng)光和地方色彩濃郁的音樂,又使其備添藝術(shù)魅力。1964年,該片在印度尼西亞獲第3屆亞非電影節(jié)萬隆獎(jiǎng)第3名。

評價(jià)一下這個(gè)小姑娘
1個(gè)回答2024-01-21 04:18
冒昧問下PS照片小姑娘眉毛假整體還愛哦
劉蘭芳評書里面有順子老娘的是什么評書
1個(gè)回答2022-09-04 01:50
《紅頂清風(fēng)》
怎么評價(jià)俺娘田小草?
1個(gè)回答2023-11-03 21:59
田小草才是整部劇的剮根
灰姑娘兒童文學(xué)評論
1個(gè)回答2024-01-19 02:01
通常認(rèn)為灰姑娘的故事向我們傳達(dá)了這么一個(gè)人生歷練過程——在任何嘲諷、刁難和欺凌之下,都要吃苦耐勞,忍辱負(fù)重地活著,即使極度艱難困苦只要心懷對美好未來的無限憧憬,保持善良與積極的心態(tài),最終是會(huì)獲得幸福生活的.此等道理是可見千百年來人們對“灰姑娘”的現(xiàn)象的修煉所得.但是,正如一千個(gè)人眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特一樣,從灰姑娘這一童話故事中,我們還可以看到更多的東西:守時(shí)、個(gè)人儀表、母愛、友情、自愛的重要性.
西師大彈琴姑娘自評怎么寫
1個(gè)回答2024-02-07 10:07
教學(xué)過程
  一、板書課題,導(dǎo)入新課
  今天,我們學(xué)習(xí)兒童文學(xué)家陳伯吹先生的文章《彈琴姑娘》。從課題你了解到這篇課文的主人公是——生:彈琴姑娘!
  二、初讀課文,整體感知
  1.檢查閱讀,聽寫詞語。(淅瀝淅瀝——可以表示哪些聲音?鍥而不舍——什么意思?欽佩可以用什么詞代替?猜猜這里誰欽佩誰?俊秀——形容誰的?)
  2.朗讀課文,整體感知。想一想,課文圍繞彈琴姑娘主要講了一件什么事?(強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀書要養(yǎng)成良好的讀書姿勢。)
  3.學(xué)生匯報(bào),鼓勵(lì)學(xué)生用一句話把課文內(nèi)容概括出來。
  教師:我們再來一起回顧故事內(nèi)容。走進(jìn)那條長長的胡同里,去認(rèn)識(shí)那位讓兒童文學(xué)家也欽佩的彈琴姑娘。
  三、聆聽琴聲,敬意產(chǎn)生
  教師:同學(xué)們,究竟是什么打動(dòng)了兒童文學(xué)家的心,讓他對一個(gè)小女孩如此欽佩?請同學(xué)們默讀課文,到字里行間去尋找原因。
  1. 生默讀勾畫,師巡視。教師:同學(xué)們,現(xiàn)在咱們交流。哪些詞語和哪段話所描繪的情景打動(dòng)了作者的心?
  2. 學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生:讀“不論清晨、夜晚……老是聽到……”(這段話是彈琴姑娘持之以恒地練習(xí)給作者留下印象。)
  教師:咱們再往具體想,你認(rèn)為哪些場景讓作者印象更加深刻?先不要說,再讀讀。
  3. 生自由讀彈琴姑娘四季彈琴的部分。
  4. 匯報(bào)我四季聽琴的感受。
  ①生匯報(bào),按照自己的理解讀一讀。師相機(jī)引導(dǎo)“只要……就……灑在……灑在……也灑到……”讀出這琴聲讓春雨有了活力,我相信作者聽了心里會(huì)微微一動(dòng)。誰再來讀?
 ?、趨R報(bào)夏日聽琴的感受。(是啊,悶熱的夏日里,窗口動(dòng)聽的琴聲仍不斷,難怪作者會(huì)邊走邊想邊欽佩這彈琴人。)
  ③是誰又讓天高氣爽的秋日更加靜謐恬靜呢?生匯報(bào)。琴聲聲聲入耳,我是贊嘆不絕。
  ④匯報(bào)冬日琴聲迎接風(fēng)雪夜歸人的感受。(琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?)
 ?、蒹w會(huì)“我”的情感變化。
  教師:同學(xué)們,作者是一位兒童文學(xué)家,有一顆敏感的心,他在這一年四季聽琴感受中情感變化也不同。他的內(nèi)心有什么樣的感觸呢?情感變化的原因又是什么?
  總結(jié):這一部分通過“我”聽琴聲的感受和情感變化來間接描寫小姑娘的品質(zhì)。小組交流讀書感受,并匯報(bào)??纱x創(chuàng)設(shè)情景,生說感受。說說鍥而不舍可以用什么詞代替?贊贊這彈琴人。
  師相機(jī)板書(猜想-欽佩-贊美-想見)
 ?、拮髡咚募韭犌俚母惺埽阕钕矚g哪個(gè)季節(jié)的感受?找出來讀一讀。
 ?、咦x課后2題的句子,體會(huì)琴聲與景色融為一體的美妙感受。
  四、謀面解惑,虔誠祝福
  教師:作者達(dá)成心愿見到了讓她贊嘆不已的那位彈琴人了嗎?課文哪些語句直接描寫了彈琴的小姑娘?
1.生勾畫出描寫姑娘的句子,讀一讀這些句子,說說眼前的小姑娘給你怎樣的印象。
  2.課文直接寫小姑娘的地方不多,都是通過琴聲或作者的感受描寫的,寫得簡略。作者有幾次見到小姑娘?兩次見面作者又有什么感受?
  五、深化感情,聯(lián)系生活
  1?質(zhì)疑理解“虔誠”一詞。
  2?小組探究“我”為什么“禁不住虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘”。引導(dǎo)學(xué)生回歸文本,用課文中的句子作為依據(jù)闡述自己的觀點(diǎn)。
  3?指導(dǎo)朗讀“我禁不住虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘”,教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思想感情。(創(chuàng)設(shè)情景讀)
 ?。?)春天的日子多雨……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
  (2)夏天的黃昏……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
 ?。?)秋天天高氣爽……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
 ?。?)冬天的寒夜……我禁不住虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
  4?總結(jié):聯(lián)系生活,談?wù)勀愕氖斋@。
  5?試著背一背第2段和第6段。
  附:板書設(shè)計(jì)
  彈琴姑娘春天 好奇
  夏天 叮咚叮咚 叮叮咚咚 欽佩
  秋天 贊美
  冬天 祝福
  教學(xué)目標(biāo)
  1. 運(yùn)用學(xué)過的方法,學(xué)會(huì)本課的生字,并能工整書寫。
  2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2段和第6段。
  3. 讀懂課文,感受彈琴姑娘勤學(xué)苦練、鍥而不舍的精神。
  4. 學(xué)習(xí)課文將琴聲與景色融為一體的表達(dá)方法。
  教學(xué)重點(diǎn)
  讓學(xué)生在朗讀課文中體會(huì)彈琴姑娘鍥而不舍的精神,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
如何評價(jià)電視劇《娘道》?是不是有些封建思想?
1個(gè)回答2024-03-15 13:42

《娘道》這部電視劇還是很不錯(cuò)的,里面的一些情節(jié)確實(shí)是有些封建思想。

有一些評論說這部劇封建思想濃厚。這一點(diǎn)說的很好,確實(shí)太濃厚了,特別是一開始看的那幾集,大兒子的老婆在祠堂要戳穿瑛娘河姑的身份,那一眾宗親圍著,一口一個(gè)“妖女、妖女”的喊著,可是誰都不能確認(rèn)瑛娘是不是河姑,可笑的是居然想著用“投票”的方式來決定,荒唐至極!平時(shí)關(guān)系好的,有利益勾結(jié)的互相捧場站隊(duì),戲劇化的兩場、不同身份人的“投票選舉”居然都是相同票數(shù)!

我看著這個(gè)場景時(shí),滿心里就是想罵,罵這些都剪了辮子、梳著洋發(fā)型,卻借著封建迷信想要害人的偽君子,個(gè)個(gè)真是“識(shí)時(shí)務(wù)”,揣著自己的小心思道貌岸然地說著為了家族好,要替天行道!這些人,在我們現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常會(huì)見到,只是沒有電視劇里這么有戲劇化而已。再說了,如果用封建迷信來定義這部劇的話,就太不理智了,要說封建糟粕,有《延禧攻略》這些宮斗劇多,雖然這部劇沒看完,但我在看的時(shí)候不斷地感慨自己生活在現(xiàn)代是多么的幸福!

民國的時(shí)候,紅軍提倡婚姻自由,離婚自由,女性不裹腳,女性要讀書,結(jié)果江西大把女性,上到中年婦女,下到童養(yǎng)媳,都跑去參加紅軍了?!赌锏馈愤@部電視劇還是很不錯(cuò)的,觀眾們也應(yīng)該好好地去體會(huì)這部電視劇,我就是一邊罵一邊追,罵的是里面反映封建糟粕、不仁不義的劇情,追的是一個(gè)勇敢的女人堅(jiān)強(qiáng)生活的故事、演員精彩的演技,以及劇組在服裝、拍攝、場景等等方面所花的心思。大家覺得是不是有些封建思想呢?歡迎留言評論哦

僵尸新娘的影片評價(jià)
1個(gè)回答2024-03-15 13:34

在整體的暗色調(diào)中,蒂姆·波頓總是設(shè)法讓人們看到人物閃亮的邊緣。聽起來很是嚇人的《僵尸新娘》讓人驚叫連連,又笑料百出。故事里的木偶人維克多本身就有著和約翰尼·德普類似的某些特征,他看起來也是纖弱而且有著神經(jīng)質(zhì)的憂郁氣質(zhì)。
暗調(diào)和幽藍(lán)是這部電影的主色調(diào),這也是蒂姆·波頓風(fēng)格在形式上的一種體現(xiàn)。它的幽默也是冷峻中的愜意,對人物和畫面的刻畫細(xì)致入微。
《僵尸新娘》并沒有這個(gè)題目所宣揚(yáng)的那樣恐怖,它其實(shí)更多是傳遞了溫馨的感覺。而且以動(dòng)畫片來表現(xiàn)的故事,原本就有很多可愛的元素,雖然也是在談鬼論神,但是注定不同于傳統(tǒng)意義上的恐怖片。所以這部電影的類型是動(dòng)畫、喜劇和幻想,其實(shí)“恐怖”一詞只是一種表面意義上的東西,不是電影的主旨。而面對這部電影人們所發(fā)出的驚叫聲實(shí)質(zhì)上也是基于對電影的贊嘆,基本和內(nèi)心的恐懼無關(guān)。
實(shí)質(zhì)上,這是一部溫馨的電影,樂觀、活潑而且很有味道,它實(shí)現(xiàn)了一種突破,雖然它依然繼承了了蒂姆·波頓的陰暗。因而這部電影也幾乎是所有人所期待的,用動(dòng)畫片,甚至是木偶的形式來表現(xiàn)一個(gè)異乎尋常的世界。毫無疑問,它讓虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)的老頑童找到了新的施展拳腳的舞臺(tái),也讓觀眾開始重新認(rèn)識(shí)蒂姆·波頓的電影風(fēng)格的多樣化。
影片內(nèi)容荒誕滑稽,色彩則極盡斑斕,活人世界死氣沉沉,僵尸世界反而多姿多彩,明顯又是一部讓人驚奇、風(fēng)格詭異、美麗幽暗、浪漫詼諧的作品 ?!督┦履铩冯m然是部人偶片,但仍不失一部兩人再度合作的優(yōu)秀影片。

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