臥虎藏龍?jiān)u書

探索“江湖”中活著的“正確”姿態(tài)

這部電影，是一個(gè)盛著“武俠大餐”的社會(huì)樣貌盤子。

李安導(dǎo)演真的很擅長趁舒適的氛圍不備，趁陶醉的觀眾不備，擺出一些難以啟齒的大道理。尤其是當(dāng)最后一位主角的價(jià)值觀清晰起來的時(shí)候，你就能自然而然的想到它和其他幾個(gè)主人公動(dòng)機(jī)間的化學(xué)反應(yīng)，并且這種體驗(yàn)，不需要故事。

于是你吃著盤里美味的“大餐”，盡情沉溺在導(dǎo)演與動(dòng)作指導(dǎo)聯(lián)合帶來的酣暢淋漓的武打戲碼中。這其中既有李慕白的“大師風(fēng)范”，又有俞秀蓮深藏于心的告白，而你，果斷記住的還是玉嬌龍這樣鮮辣十足的“主菜”。

這盤鬧騰的“大魚”，自偷走了寶劍的那一刻起，就注定會(huì)被整條故事線牢牢捆住，又或者說，因?yàn)樗晟俨恢拿ё?，才致使整個(gè)故事發(fā)展下去。

這故事打動(dòng)我了嗎？沒有，它撓疼我了。

因?yàn)槲視?huì)想到人們能夠“理解”她，不是因?yàn)樗黄入x家的苦衷，而是因?yàn)樗屛覀冊(cè)S多人真實(shí)的看到了自己年輕時(shí)的那一面。

魯莽，自私，對(duì)前輩的不屑，依賴物質(zhì)（那把劍）帶來的安全感，甚至有些自大，而又確實(shí)“有些潛力”。

你甚至?xí)J(rèn)可，將“臥虎藏龍”這個(gè)詞，放到現(xiàn)代社會(huì)中去討論。

那是指一些“有才華，有夢(mèng)想，有潛力，且渴望自由”的年輕人。他們未經(jīng)歷社會(huì)，向往著社會(huì)，同時(shí)又厭倦了老一輩的“那套”，在社會(huì)中玩了一圈，膩了，就不想玩了：“偷走的劍，再放回去唄！”。

這時(shí)你在看電影的時(shí)候會(huì)偷著樂：這幸虧不是我家孩子，但轉(zhuǎn)頭一想，又暗自傷感——我們的時(shí)代，興許早就過去了，教訓(xùn)他們不再是件輕松的事，盡管我們依舊有閱歷“教育”他們。

這時(shí)的你，就是影片中的李慕白和俞秀蓮。

所以臥虎藏龍，大概臥的是“青春”，藏的是“新生”。這是影片中的“江湖夢(mèng)”，也是現(xiàn)實(shí)里的“社會(huì)觀”。

秀蓮第一次與嬌龍見面時(shí)，就給予了對(duì)方這樣的評(píng)價(jià)：“說你不懂事吧，又懂點(diǎn)事。”

現(xiàn)在想想，看到嬌龍為了報(bào)恩租尺晌，馬不停蹄的趕去給慕白配藥，以及最后因?yàn)槟桨椎乃?，而自?zé)的自殺之后，我確實(shí)看到了這個(gè)年輕人的“底線”，你說這是悲劇，我認(rèn)為這是“現(xiàn)實(shí)”，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)本身就很悲劇。

接著，讓我肯定這不是一部單純的“問題少年教育片”的根本原因，是慕白的那句“把手握緊，里面什么也沒有，把手松開，你擁有的是一切”；是小虎那句“大家要聯(lián)合起來，才有機(jī)會(huì)活下去，你的同伴就成了自己的家”；是嬌龍那句“有一天，我發(fā)現(xiàn)我可以擊敗你，你不知道我心里有多害怕”……

這是社會(huì)的包容，社會(huì)的團(tuán)結(jié)，社會(huì)的變化，是你曾經(jīng)不屑，但現(xiàn)在深信不疑的“標(biāo)準(zhǔn)化”人生。

怎樣活著才出彩？它不是江湖里見誰懟誰的“嬌”式活法，也不是沉淀自己卻錯(cuò)過真心的“白”式活法，當(dāng)然，它也不是“摘不到星星就搶梳子”的“虎”式活法。

它沒辦法被界定，江湖也好，社會(huì)也好，最值得高興的就是這個(gè)了，當(dāng)然最苦惱的也是。

不然要都像李慕白那樣“送走了劍，就送走了恩怨”，那幸福弊鋒要簡單的多，可電影說了，這沒用！

現(xiàn)在，這盤“菜”被吃光了，你也看到了底下放著的“現(xiàn)實(shí)”，“咀嚼過后就是思考”，這確實(shí)是目前證明自己依舊“活著”的最有用的方式。

在這場(chǎng)與導(dǎo)演的思想博弈中，思考不困如出結(jié)果，也沒事。

畢竟，對(duì)于為人處世的姿態(tài)，人貝勒爺早早就給了提示：

“剛?cè)嵯酀?jì)，方得治道。”

臥虎藏龍，親

兩個(gè)都對(duì)。

臥虎藏龍

【解釋】：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才。

【出自】：北周·庾信《同會(huì)河陽公新造山地聊得寓目》詩：“暗石疑藏虎，盤根似臥龍?！?/p>

【近義詞】：地靈人杰、藏龍臥虎、鐘靈毓秀

【譯文】：暗石懷疑藏虎，盤根像臥龍，隱藏不露的人才。

藏龍臥虎

【解釋】：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才。

【出自】：北周·庾信《同會(huì)河陽公新造山地聊得寓目》詩：“暗石疑藏虎，盤根似臥龍?！?/p>

【譯文】：暗石懷拆攔疑藏虎，盤根像臥龍，隱藏不露的人才。

擴(kuò)展資料：

臥虎藏龍近義詞

地靈人杰

【解釋】：脊悉靈：好；杰：杰出。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

【出自】：唐·王勃《滕王閣序》：“人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！?/p>

【譯文】：這里的人多豪杰，地有靈氣，高士徐孺子專為陳蕃設(shè)下床榻。

鐘靈毓秀

【解釋】：鐘：凝聚，集中；毓：養(yǎng)旅野胡育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

【出自】：唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鐘秀于是，不限于遐裔也?！?/p>

【譯文】：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。

這部電影氣勢(shì)雄渾，將大自然的美妙與人物的性格完美結(jié)合。

《臥虎藏龍》一直是我最愛的電影之一，我曾反復(fù)認(rèn)真看過五遍，所以現(xiàn)在，是時(shí)候?yàn)樗鼘扅c(diǎn)什么了。 有人說，觀看《臥虎藏龍2》的正確方式是—— 將之看做是一部全新的影片，而非《臥虎藏龍》的延續(xù)。 雖然我還沒看過《臥虎藏龍2》，但以我對(duì)袁和平和李安兩人的了解，以上說法應(yīng)當(dāng)是對(duì)的。 我對(duì)《臥虎藏龍2》是不抱太大希望的，因?yàn)樵推诫m然是世界泰斗級(jí)的武術(shù)指導(dǎo)，但，武術(shù)不能等同于武俠，武俠不能等同于電影。 袁和平在電影指導(dǎo)方面的欠缺，從他的前作《蘇乞兒》中就已經(jīng)盡顯無疑。

臥虎藏龍
wò hǔ cáng lóng
[釋義] 指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才。
[例句] 這所大學(xué)～，人才濟(jì)濟(jì)。