安徽大鼓書全集
《鳳陽(yáng)花鼓》是一首耳熟能詳?shù)陌不彰窀?,下面就?lái)看看閃靚兒童網(wǎng)整理的歌曲簡(jiǎn)譜吧。
歌詞
左手鑼 右手鼓
手拿著鑼鼓來(lái)唱歌
別的歌兒我也不會(huì)唱
只會(huì)唱個(gè)鳳陽(yáng)歌
鳳陽(yáng)歌啊 咿呀哎呦
得兒鐺鐺飄一飄
得兒鐺鐺飄一飄
得兒飄 得兒飄
得兒飄 得兒飄飄飄一飄
得兒飄飄飄一飄
鳳陽(yáng)花鼓 安徽曲種。
形成于安徽省淮河兩岸。明清兩代,由于鳳陽(yáng)一帶是“三年惡水三年旱、三年蝗蟲災(zāi)不斷”的長(zhǎng)年災(zāi)區(qū),每年秋后都有成群結(jié)隊(duì)的婦女外出賣唱乞討。同時(shí)也有身背花鼓流落各地賣唱的職業(yè)藝人。清人趙翼《陔余叢考》中《鳳陽(yáng)乞者》條寫道:“江南諸郡,每歲冬必有鳳陽(yáng)人來(lái),老幼男婦,成行逐隊(duì),散入村落間乞食,至明春二三月間始回?!碑?dāng)年鳳陽(yáng)花鼓演唱者多為婦女,往往是姑嫂二人對(duì)唱。一人系細(xì)腰鼓,一人提碟形小鑼,稱為花鼓女。演唱時(shí),一般是二人坐在一條板凳上坐唱,段落之間敲鑼擊鼓,無(wú)絲弦伴奏。后來(lái)又演變出一種雙條鼓代替細(xì)腰鼓,即演唱者左手執(zhí)小鼓,右手持雙鼓箭擊鼓?;ü乃嚾藦母鞯貛Щ亓硕喾N民間歌曲和音樂(lè),逐漸豐富了鳳陽(yáng)花鼓的聲腔,并演變出多種歌舞形式,但都以傳統(tǒng)的花鼓調(diào)為基礎(chǔ)。最原始的唱詞是:“說(shuō)鳳陽(yáng),道鳳陽(yáng),鳳陽(yáng)本是好地方;自從出了個(gè)朱皇帝,十年倒有九年荒!大戶人家賣騾馬,小戶人家賣兒郎,奴家沒(méi)有兒郎賣,身背花鼓走四方?!眰髡f(shuō)這首歌詞是李自成起義軍攻占鳳陽(yáng)之后傳唱起來(lái)的,含有動(dòng)員貧苦農(nóng)民揭竿而起的意思,因而代代相傳。鳳陽(yáng)花鼓流傳南北很多地區(qū),對(duì)各地的曲藝在曲調(diào)、表演形式等方面都產(chǎn)生過(guò)一些影響。鳳陽(yáng)花鼓沒(méi)有長(zhǎng)篇傳統(tǒng)書目,演唱內(nèi)容多為愛情故事。唱法比較自由,重點(diǎn)詞句可以重唱,有時(shí)連說(shuō)帶唱。
主要流行于中國(guó)北方諸省、市的廣大城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村。其表演形式大多為:演員一人自擊鼓、板,配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱。 大鼓的唱腔音樂(lè)結(jié)構(gòu)為板腔體,唱腔曲調(diào)多源于流行地的民間音樂(lè)及地方小調(diào),并用當(dāng)?shù)胤窖哉Z(yǔ)音演唱。音樂(lè)唱腔是區(qū)別不同大鼓曲種的主要標(biāo)志。
臺(tái)下聽眾忘了上廁所馬云成1942年出生在合肥,是悔螞地地道道的合肥人。父親、叔叔都是廬劇藝人,他從小就耳濡目染,喜歡具有安徽特色的曲藝。“上學(xué)的時(shí)候,學(xué)校旁邊有說(shuō)大鼓書的,每天上晚自習(xí)時(shí)都偷偷跑出來(lái)聽,越聽越喜歡?!蹦菚r(shí),他不但喜歡聽,還喜歡自己說(shuō),經(jīng)常聽別人說(shuō)過(guò)后,回到家自己就來(lái)上一段。
1962年,馬云成高中畢業(yè)后,來(lái)到肥西縣曲藝團(tuán)拜師學(xué)藝,他對(duì)鼓書的愛好終于有了用武之地。由于他本身就有些基礎(chǔ),再加上天資聰穎,一年以后,就已經(jīng)出師開始獨(dú)立表演?!暗谝淮蔚桥_(tái)還真是害怕,既怕說(shuō)不好,攏不住人,又害怕被師父批評(píng),那可是第一次啊,所以很緊張。”說(shuō)到第一次登臺(tái)的經(jīng)歷,老人似乎還有些羞澀,碧塵埋“當(dāng)時(shí)臺(tái)下有100多名聽眾,不過(guò)還好,第一次表演反響就不錯(cuò),沒(méi)給師父丟人!”
從1962年至今,馬云成與大鼓書相依相伴走過(guò)了45年。當(dāng)問(wèn)起說(shuō)大鼓書難不難時(shí),他向我們說(shuō)起了大鼓書的“道道”來(lái):“我們說(shuō)大鼓書是挺難的,除了講究唱腔,還講究八個(gè)字:高低平仄,喜怒哀樂(lè)。要做到這八個(gè)字,就不容易了。講故事要用情節(jié)套住人,這叫‘小繩子’,書末還要抖包袱,我們叫‘帽頭’?!闭f(shuō)到這些,馬老很精神。“我們老話講得好,叫先下通天柱,后定八根樁。還要擺起八卦龍門陣,繞上九連環(huán),把觀眾都攏住,這就是功夫?!?br/>就這樣,馬云成一路走一路說(shuō),把大鼓書說(shuō)到安徽的每個(gè)角落。他平均一場(chǎng)都要唱上三四個(gè)小時(shí),最多一次唱到12個(gè)小時(shí)不間斷。“不是吹牛,我說(shuō)書的時(shí)候,要是我不賣個(gè)關(guān)子,休息休息喝口水,聽的人連上廁所的都沒(méi)有。我?guī)煾甘堑谝话压臈l子,我?guī)煚斒堑诙?,我就是肥西第三把鼓條子?!?仍有好多年輕人來(lái)兄和聽上世紀(jì)八十年代初,馬老因?yàn)榧依镓?zé)任田無(wú)人管理離開了曲藝團(tuán),回家后,他做起了炮竹生意。但是對(duì)大鼓書的熱愛,讓老人還是舍不得放下“鼓條子”,只要有閑暇時(shí)間,老人就擺上大鼓,給附近的居民唱上一段?!拔艺f(shuō)書的時(shí)候有好多年輕人來(lái)聽,有個(gè)開出租的司機(jī)師傅跟我說(shuō),一到我說(shuō)書的時(shí)間,他就把車開過(guò)來(lái)聽,聽得都忘了要去做生意。雖然我們講的都是老調(diào)調(diào),可這畢竟還是跟老百姓離得最近,還是有人喜歡的。”
現(xiàn)在,馬老還把鼓書進(jìn)行了“改良”,他還為自己生活的園區(qū)、社區(qū)編寫了門歌《歌唱蜀山產(chǎn)業(yè)園》和唱詞《蜀新苑小區(qū)新面貌》,為群眾說(shuō)說(shuō)生活的變化。他說(shuō)的書,群眾都愛聽,前段時(shí)間,他在山湖新村就連說(shuō)了18場(chǎng),而且每場(chǎng)的開場(chǎng)詞都不一樣。
看著馬老對(duì)說(shuō)書如此“癡迷”,兒女們有些擔(dān)心:“畢竟老人年歲大了,每次的唱詞都要強(qiáng)記在腦子里,一場(chǎng)唱下來(lái)就要幾個(gè)小時(shí),我們心疼他的身體?!泵看?,都是馬老的老伴去做兒女的工作:“你爸雖然說(shuō)書是累,可他就喜歡這個(gè),他說(shuō)書自己也開心?!?想找個(gè)好徒弟很難
當(dāng)問(wèn)到安徽大鼓書前途的時(shí)候,馬老深吸了一口煙,神色有些猶豫,“這個(gè)我也說(shuō)不好,大鼓書畢竟市場(chǎng)比較小,光靠幾個(gè)說(shuō)書藝人想把他發(fā)揚(yáng)光大真是心有余力不足啊?!?br/>馬老說(shuō),以前一起說(shuō)書的人要么就去世了,要么就轉(zhuǎn)行了,他到現(xiàn)在也沒(méi)有收徒弟,因?yàn)閻勐牭娜擞?,可真能定下心?lái)學(xué)的卻很難找?!艾F(xiàn)在不是流行叫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎,大鼓書就是這種遺產(chǎn),只要有大家的支持,我相信大鼓書的香火就不會(huì)斷?!?br/>蜀山區(qū)文化館的姚曉肖館長(zhǎng),他表達(dá)出了憂慮:雖然有不少人還是喜歡聽安徽大鼓,但是畢竟能拿鼓條子的人越來(lái)越少了。
學(xué)習(xí)大鼓要投入很大的精力而且收入菲薄,很難吸引年輕人來(lái)學(xué)習(xí)這種曲藝;鮮明的地方特點(diǎn),濃重的地方口音,使這門藝術(shù)只能在本省內(nèi)流傳,難以走向全國(guó);日益豐富的文化生活,使聽眾也越來(lái)越少。姚曉肖認(rèn)為,種種不利因素都制約著安徽大鼓的發(fā)展,使其面臨著“斷檔”的危險(xiǎn),一旦這批老的藝人故去,很可能就沒(méi)有人能再敲響這面大鼓了。
現(xiàn)在文化部門也在想辦法扶持這門古老的藝術(shù),不僅在物質(zhì)條件上予以支持,而且也在想辦法尋覓好的苗子,來(lái)向馬老等藝人拜師學(xué)藝,希望能將這面大鼓越敲越響。
wēi bù zú dào
【解釋】微:細(xì),??;足:值得;道:談起。微小得很,不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。
【出處】郭沫若《百花齊放·單色蓳》詩(shī):“在草花中我們雖然是微不足道。但我們的花色卻算是紫色代表?!?br/>【結(jié)構(gòu)】偏正式。
【用法】多用來(lái)形人的力量、貢獻(xiàn)或事物的數(shù)量、價(jià)值、意義等非常小;不值一提。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
【正音】足;不能讀作“zhú”。
【辨形】道;不能寫作“到”。
【近義詞】微乎其微、不足掛齒
【反義詞】舉足輕重、碩大無(wú)朋
【辨析】~和“微乎其微”;都含有極微小的意思。但~可指具體數(shù)量;也可以不指具體的數(shù)量;偏重在“不足道”;“微乎其微”只指具體的數(shù)量;偏重在“微”上。
【例句】
(1)我們?yōu)闅埣踩俗龅倪@點(diǎn)事太~了!
(2)這點(diǎn)幫助;~;何足掛齒?
【英譯】cut no figure
言簡(jiǎn)意賅
yán jiǎn yì gāi
【解釋】賅:完備。話不多,但意思都有了。形容說(shuō)話寫文章簡(jiǎn)明扼要。
【出處】宋·張端義《貴耳集》卷上:“言簡(jiǎn)理盡;遂成王言?!?/p>
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。
【用法】多用作褒義。形容說(shuō)話寫文章簡(jiǎn)明扼要。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
【正音】賅;不能讀作“hài”。
【辨形】賅;不能寫作“駭”或“該”。
【近義詞】要言不煩、言近旨遠(yuǎn)、簡(jiǎn)明扼要
【反義詞】長(zhǎng)篇大論、連篇累牘、空洞無(wú)物
【辨析】(一)~和“要言不煩”;都形容說(shuō)話和寫文章很扼要;但~偏重在“意駭”;即意思完備;應(yīng)包括的內(nèi)容都包括了;“要言不煩”偏重在“不煩”;即重要的語(yǔ)言不煩瑣;不羅嗦。(二)~和“一針見血”;都有“語(yǔ)言簡(jiǎn)短明確”的意思。但~重在意思完備;“一針見血”重在指出要害。(三)~和“言簡(jiǎn)意少”都含有“語(yǔ)言簡(jiǎn)潔”的意思。但“言簡(jiǎn)意少”中的“意少”表示思想內(nèi)容缺乏;~中的“意賅”表示內(nèi)容充實(shí)。
【例句】
(1)我們做報(bào)告時(shí)切勿長(zhǎng)篇大論;應(yīng)~。
(2)我們寫作文應(yīng)該~;不能拖泥帶水。
2. 用徽章的徽組詞徽組詞 :?;铡⒒漳?、會(huì)徽、徽記、徽劇、徽塵、徽商、團(tuán)徽、隊(duì)徽、徽行、族徽、徽音、金徽、節(jié)徽、徽風(fēng)、琴徽、徽幫、航徽、中徽、清徽、徽位、徽幟、承徽、風(fēng)徽、宣徽、徽柔、崔徽、流徽、徽纆、徽徽、徽欽、徽文、徽真、余徽、徽志、文徽、玉徽、音徽、明徽、徽華、道徽、郵徽、徽美、徽績(jī)、宏徽、前輪咐徽、徽廟、帝徽、三徽、徽腔、徽儀、遺徽、徽弦、徽典、長(zhǎng)徽、懿徽、嗣徽、徽赫、徽名、徽車、纆徽、徽聲、徽榮、相旁桐鍵徽、徽芳、徽索、黏徽、徽婳、纓徽、徽范、徽繣、徽顯、徽纻、徽稱、機(jī)徽、揚(yáng)徽、區(qū)徽、市徽、徽標(biāo)、徽織、徽識(shí)、徽吮、簪徽、英徽、風(fēng)徽、法徽、高徽、慎徽、徽霍、徽菜、警徽、徽庸、徽嫿、徽懿、珠徽、徽弦、徽命運(yùn)巧、徽繩、急徽、徽祖、徽祚、徽束、徽猛、瑤徽、徽物、解徽、徽策、徽軫、貞徽專、徽纏、安徽省、永徽律、宣徽院、趙圖徽、黃金徽、金徽玉軫、光明徽章、屬札蠧徽銷、徽宣水道、徽商精神、誠(chéng)實(shí)徽章、知識(shí)徽章、愛心徽章、希望徽章、四大徽班、溫柔徽章、徽州婚嫁、純真徽章、札蠹徽銷、重徽疊照。
3. 用徽章的徽組詞國(guó)徽、
徽章、
軍徽、
徽劇、
徽號(hào)、
徽墨、
帽徽、
?;铡?/p>
黨徽、
徽記、
路徽、
徽調(diào)、
會(huì)徽、
纓徽、
宣徽、
徽幟、
徽索、
徽華、
前徽、
徽績(jī)、
徽繣、
徽客、
揚(yáng)徽、
徽稱、
徽顯、
風(fēng)徽、
徽婳、
金徽、
宏徽、
徽典、
徽范、
郵徽、
徽儀、
徽睇、
徽派、
徽網(wǎng)、
徽識(shí)、
徽風(fēng)、
徽徽、
高徽
2、林微因作為接受過(guò)外國(guó)優(yōu)秀文化的新新女性,在國(guó)內(nèi)文化格局變化之時(shí),經(jīng)常參加由徐志摩、胡適等人在北京成立的新月文學(xué)社舉辦的文藝活動(dòng),曾經(jīng)演繹此老晌《齊德拉》這部泰戈?duì)柕母鑴『瑢O的主角齊德拉公主,森鋒用一口流利的英語(yǔ)征服了觀眾,在當(dāng)時(shí)的文藝界給眾人留下了不可磨滅的印象。
3、林微因曾和丈夫梁思成一起走過(guò)了中國(guó)的大部分城市,對(duì)中國(guó)的一些古建筑物進(jìn)行了考察和測(cè)繪,更是讓世界對(duì)古建筑物的得到了更多的認(rèn)識(shí)。
4、林微因在文學(xué)這一領(lǐng)域上也取得了相當(dāng)大的成果,她發(fā)表了大量的詩(shī)歌和散文,在文學(xué)界得到了廣大的學(xué)者和讀者的喜愛和認(rèn)同。被當(dāng)時(shí)30年代的人們稱為“一代才女”。
5、她的愛情之路是歷經(jīng)坎坷的,她的一生中有三個(gè)愛她的男人,一個(gè)是伴她一生的梁思成,一個(gè)是等她一生的金岳霖,一個(gè)是為她終生不娶的徐志摩。他們之間的愛情糾葛讓后人都對(duì)這位女子議論紛紛。
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