五官爭(zhēng)謙群口相聲

在一個(gè)原始森林里，一條巨蟒和一頭豹子同時(shí)盯上了一只羚羊。豹子看著巨蟒，各自打著“算盤(pán)”。豹子想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅巨蟒。巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅豹子。

于是幾乎在同一時(shí)刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想：如果我不下力氣咬，我就會(huì)被巨蟒纏死。巨蟒纏著豹子的身子想：如果我不下力氣纏，我就會(huì)被豹子咬死。于是雙方都死命地用著力氣。最后，羚羊安詳?shù)仵庵阶幼吡耍优c巨蟒卻雙雙倒地。

如果兩者同時(shí)撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ?，然后平分食物，兩者都不?huì)死；如果兩者同時(shí)走開(kāi)，一起放棄獵物，兩者都不會(huì)死；如果兩者中一方走開(kāi)，一方撲向獵物，兩者都不會(huì)死；如果兩者在意識(shí)到事情的嚴(yán)重性時(shí)互相松開(kāi)，兩者也都不會(huì)死。它們的悲哀就在于把本該具備的謙讓轉(zhuǎn)化成了你死我活的爭(zhēng)斗。

上面的只是一則寓言故事，但卻很明確的道出了謙讓的道理。而在我們的生活當(dāng)中也常會(huì)看到，有些“血?dú)夥絼偂钡娜艘驗(yàn)橐恍╇u毛蒜皮的瑣碎小事、一點(diǎn)微不足道的蠅頭小利而互不相讓、惡語(yǔ)攻擊，甚至大打出手，像巨蟒和豹子那樣使事情發(fā)展到不歡而散直至無(wú)法挽回的地步。這樣做不僅使雙方怒火中燒，破壞了各自的心情，而且損害了雙方的形象，還可能會(huì)付出金錢(qián)又搭命的慘重代價(jià)。試問(wèn)，這樣做有意義嗎？這樣做值得嗎？不相謙讓、斤斤計(jì)較的結(jié)果既然是害人又害己，那為什么不能學(xué)著控制自己的情緒，展示自己的涵養(yǎng)，表現(xiàn)自己的大度，謙讓一下別人呢？

格琳琴就是一位懂得謙讓的小女孩：經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位面包師找來(lái)20個(gè)城里最窮的孩子，讓他們?cè)谶@段時(shí)間每天早晨都來(lái)面包師那兒拿一條面包。于是，每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，都想搶到最大的面包，他們拿到面包后，也不對(duì)面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。不過(guò)這20個(gè)孩子中，格琳琴總是站在一旁，等其他孩子離去后，才拿起最后一條、最小的面包，然后親吻面包師的手表示感激，然后才高高興興地捧著面包回家。

直到有一天，格琳琴得到一條比以往更小的面包?；丶液?，她的媽媽切開(kāi)面包一看，里面竟然有幾枚閃閃發(fā)亮的銀幣。媽媽趕緊讓格琳琴把銀幣還給面包師。面包師對(duì)格琳琴說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)，是我特意把它們放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理：懂得謙讓的人，上帝會(huì)給予他幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o、感恩的心。”

是啊，懂得謙讓的人，上帝會(huì)給予他幸福。親愛(ài)的小格琳琴不正是這樣嗎？

我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓會(huì)使我們感到充實(shí)、感到更大的滿(mǎn)足，這就是上帝給的獎(jiǎng)賞。

遇到紛爭(zhēng)時(shí)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。謙讓會(huì)使“大事化小”、“小事化了”，同時(shí)，別人也會(huì)感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓?zhuān)馕吨灰盁o(wú)理奪三分”，意味著不要“得理不饒人”，如果無(wú)理者主動(dòng)向有理者道歉，有理者向無(wú)理者說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，雙方以和平的方式解決，那種場(chǎng)面不知會(huì)讓多少人的心中暖意融融呢。

謙讓是一種風(fēng)度和境界，如果人人都能謙讓?zhuān)侨巳硕寄苁芤?。舉一個(gè)很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個(gè)人不能同時(shí)通過(guò)時(shí)，如果爭(zhēng)先恐后就有墮入深谷的危險(xiǎn)，最終會(huì)導(dǎo)致同歸于盡，但如果自己先停住腳步，讓他人先過(guò)去，那么每一個(gè)人都能安全的走過(guò)這條小路。所以在生活中，只有相互謙讓友愛(ài)，才能避免糾紛，得到開(kāi)心。

俗話(huà)說(shuō)得好：“與人方便，與己方便”，謙讓不但能讓你得到別人的尊重和感激，而且會(huì)使你擁有很多知心朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出無(wú)私的援助之手，這是對(duì)你謙讓別人的最大回報(bào)。而一個(gè)自私自利的人是永遠(yuǎn)品嘗不到幫助別人的樂(lè)趣的，他也只能是孤家寡人，沒(méi)有知心的朋友和他同舟共濟(jì)，這樣的人不是很可悲也很可憐嗎？

“徑路窄處，留一步與人行；滋味深處，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂(lè)法”。為了把我們的社會(huì)變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來(lái)對(duì)待別人，用微笑來(lái)面對(duì)別人，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛(ài)別人吧！

在關(guān)于格琳琴的這個(gè)故事中，我們能感覺(jué)到，格琳琴是個(gè)心靈美的女孩子。謙讓是一種美德，格琳琴因?yàn)槎弥t讓而美麗。如果一個(gè)人懂得謙讓?zhuān)敲床还芩獗碓趺礃樱覀兌紩?huì)愿意與他相處，真正的美麗是精神上的美麗。正如塞萬(wàn)提斯所說(shuō)的那樣：“美麗只有同謙遜結(jié)合在一起，才配稱(chēng)作美麗。沒(méi)有謙遜的美麗，不是美麗，頂多只能說(shuō)是好看?！?/p>

——引自延邊人民出版社《生氣等于懲罰自己》