于謙說(shuō)相聲藝術(shù)漫談
談話的藝術(shù)? 來(lái)看看
看看卡耐基的書(shū)吧
一般說(shuō)來(lái)
多見(jiàn)陌生人 多鍛煉鍛煉就好了
一般說(shuō)來(lái)
多見(jiàn)陌生人 多鍛煉鍛煉就好了
王謙的藝術(shù)簡(jiǎn)歷
現(xiàn)任當(dāng)代書(shū)畫藝術(shù)家研究院院長(zhǎng),山西汾州詩(shī)酒書(shū)畫院院長(zhǎng)。其個(gè)人專題報(bào)道多次見(jiàn)諸各大媒體,作品為國(guó)內(nèi)外多家藝術(shù)機(jī)構(gòu)及同行與收藏大家收藏。
交談的藝術(shù)有哪些?
交談的藝術(shù)有哪些交談的藝術(shù)有好多?交談。比如人際關(guān)系。等等都很多啊
淺談藝術(shù)與生活
首先是藝術(shù)這種生活方式與其他生活方式的關(guān)系問(wèn)題,亦即技藝生活與理論(哲學(xué))生活和實(shí)踐(政治)生活的關(guān)系。古代世界一直將技藝置于一個(gè)較低的位置上,要么認(rèn)為技藝與理念相隔而不如理論能直接觀看真理,要么認(rèn)為技藝是私人化的東西而低于實(shí)踐生活的公共性,或者藝術(shù)由于訴諸于愛(ài)欲而敗壞著城邦生活的德性。但從本質(zhì)上說(shuō),政治或?qū)嵺`智慧也是一種技藝,盡管是一切技藝的技藝或最高的技藝;而史詩(shī)、悲劇和喜劇這幾種藝術(shù)由于公開(kāi)朗誦和演出,本身就是政治生活的一個(gè)重要部分。哲學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系更加微妙:悲劇包含對(duì)命運(yùn)(moira)的洞察,而前蘇格拉底哲學(xué)也試圖理解命運(yùn);喜劇對(duì)人的弱點(diǎn)進(jìn)行反諷,而蘇格拉底式的政治哲學(xué)也是從對(duì)人的無(wú)知的反諷出發(fā)探求知識(shí)(象施特勞斯所說(shuō),哲學(xué)“偏愛(ài)笑而反對(duì)哭”)??磥?lái),不僅政治屬于藝術(shù),哲學(xué)――無(wú)論是前蘇格拉底還是蘇格拉底――也類似于某種藝術(shù)。更重要的是,柏拉圖的哲學(xué)對(duì)話,比如《國(guó)家篇》,本身作為一種制作物就是對(duì)理念(理想城邦)的摹仿,因而也屬于詩(shī)。這是否說(shuō)明,哲學(xué)生活只有通過(guò)成為藝術(shù)、通過(guò)成為藝術(shù)作品才能成為它自身?
第二個(gè)層面乃是藝術(shù)家的生活與藝術(shù)作品之間的關(guān)系問(wèn)題。對(duì)“藝術(shù)家的生活”的三種理解:1,藝術(shù)這種生活方式;2,藝術(shù)家的詩(shī)意的、藝術(shù)化的生活;3,藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作之外的生活,包括藝術(shù)家作為一個(gè)普通人的日常生活,以及他作為一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活進(jìn)行的的體驗(yàn)和觀察。第1種理解前面已經(jīng)論及。第2種理解是對(duì)藝術(shù)家的生活方式的誤解,因?yàn)樯畹脑?shī)意與藝術(shù)作品的創(chuàng)造毫無(wú)關(guān)系,往往還會(huì)妨礙這種創(chuàng)造。人們對(duì)某些天才的生活的傳奇化描述,掩蓋了對(duì)藝術(shù)來(lái)說(shuō)最為重要的東西――在專注中得到發(fā)展的才能;生活得詩(shī)意與否,只與藝術(shù)家的性格和氣質(zhì)有關(guān),而與他們的才能無(wú)關(guān)。在第3種理解中,藝術(shù)家作為一個(gè)普通人的生活狀態(tài)無(wú)疑影響著藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)的狀態(tài)和心境,同時(shí),他的觀察或體驗(yàn)作為質(zhì)料或經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)入作品。這種自傳性的關(guān)系是眾多藝術(shù)心理學(xué)和藝術(shù)社會(huì)學(xué)研究的話題。但是,僅僅從作品的自傳性因素出發(fā)是理解不了藝術(shù)作品的,因?yàn)樗⒎亲髌返淖畋举|(zhì)部分。對(duì)于作品而言,其形式或內(nèi)容首先是與藝術(shù)家的才能有關(guān),而與其體驗(yàn)或觀察關(guān)系不大。即使與后者有一定的關(guān)聯(lián),那也只是間接的、經(jīng)過(guò)了許多環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)。
然而,在以上三種對(duì)“藝術(shù)家的生活”的理解之外,還可能有一種更為本真的理解方式:藝術(shù)家的生活(生命)就是他身上的自然力量,是那個(gè)在他身上存活、成長(zhǎng)并且成熟的東西。藝術(shù)家的生活并非他作為普通人的生活或者他的觀察或體驗(yàn),相反,后面二者都只是本真生命的表象而已。將藝術(shù)家的生活理解為藝術(shù)家的觀察或體驗(yàn),這是一種近代以來(lái)的理解方式,因?yàn)樗O(shè)定了作為主體的人,并將生活理解為人的內(nèi)在體驗(yàn)。但生活本身是一切體驗(yàn)的前提,它自身涌現(xiàn)、生長(zhǎng)并照亮自身。這種種生長(zhǎng)、涌現(xiàn)和照亮自身的自然力量,在藝術(shù)家身上就顯現(xiàn)為才能(它是精神的整體感、現(xiàn)實(shí)感和活力的統(tǒng)一體),這種才能與生活本身的關(guān)系,遠(yuǎn)比藝術(shù)家的體驗(yàn)和觀察與生活的關(guān)系強(qiáng)大、有力和本質(zhì)。這是因?yàn)?,才能乃是生活本身這一自然力在藝術(shù)家身上的凝聚或個(gè)別化,它與生活本身的關(guān)系是直接性的;而觀察和體驗(yàn)卻是一種與生活的間接的、反思性的關(guān)系,并且任何好的觀察和體驗(yàn)本身都以才能為前提。
第三個(gè)層面乃是藝術(shù)作品與它所要轉(zhuǎn)換的生活之間的關(guān)系問(wèn)題。藝術(shù)所轉(zhuǎn)換的生活,乃是經(jīng)由藝術(shù)家的才能所理解和賦義的生活。由于藝術(shù)家的才能不過(guò)是生活本身的一種個(gè)別化或聚集,因此藝術(shù)家對(duì)生活的領(lǐng)會(huì)本質(zhì)上建基于生活對(duì)生活自身的照亮。生活自己照亮自己,正如生命在人身上自行成長(zhǎng)。但是,人的生活又是歷史性的此在,每一歷史時(shí)代的生活的自我照亮、揭示和理解方式都有著重大差別。生活的歷史性、藝術(shù)家才能的歷史性和藝術(shù)作品的歷史性,這三者是同一的,由此才可以設(shè)想席勒《論素樸的詩(shī)與感傷的詩(shī)》和黑格爾《美學(xué)》這樣的著作。本文前面所論述的對(duì)“什么是生活”這一問(wèn)題的不同理解,因而就規(guī)定著“藝術(shù)與生活”在不同歷史時(shí)代的關(guān)聯(lián)方式。
從西方古典時(shí)代對(duì)生活的領(lǐng)會(huì)方式出發(fā),古典藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的生活,乃是對(duì)真實(shí)生活的摹仿(mimesis)。由于古代世界對(duì)“真實(shí)生活”的理解是雙重的,這種摹仿也是雙重的:一方面,音樂(lè)或酒神合唱隊(duì)乃是對(duì)生命的原始統(tǒng)一體的摹仿,另一方面,造型藝術(shù)和具有形象的史詩(shī)乃是對(duì)生命的個(gè)別化的卓越世界的摹仿。尼采認(rèn)為,悲劇同時(shí)實(shí)現(xiàn)了這兩種摹仿,亦即在自身中將酒神的統(tǒng)一精神和日神的外觀個(gè)別化精神結(jié)合為一體。由于奧林匹斯眾神在希臘是更占上風(fēng)的,我們可以看到對(duì)生活的日神理解更能代表希臘人的精神傾向。在亞里士多德那里,摹仿不是再現(xiàn),也不是表現(xiàn),也不是再現(xiàn)加表現(xiàn),而是對(duì)實(shí)現(xiàn)(Energeia)的演示或展示。所謂的“真實(shí)生活”,就是亞里士多德意義上的人的實(shí)現(xiàn),這一實(shí)現(xiàn)就是從潛在的、偶然成為的人變成真正的、具有卓越或德性(arete)的人。人的實(shí)現(xiàn)或真實(shí)生活,就在于展現(xiàn)自身卓越的行動(dòng),這種實(shí)現(xiàn)就是人身上的自然(physis)或涌現(xiàn)著、持留著的力量。因此,毫不奇怪的是,亞里士多德認(rèn)為詩(shī)高于歷史,因?yàn)樵?shī)在其情節(jié)的統(tǒng)一和必然性中所呈現(xiàn)的是人的實(shí)現(xiàn)或人本身,而歷史或人的實(shí)際生活卻受制于偶然性,人的本質(zhì)無(wú)法在其中綻露出來(lái)。古典藝術(shù)乃是理想性的,它朝向人身上最高的天空,總是展示人的最高的、最完善的可能性。然而,對(duì)生活的酒神理解卻仍然構(gòu)成眾多悲劇沖突的背景,它常常表現(xiàn)為人身上那種痛苦的、具有毀滅性的自然力(例如在《俄狄浦斯王》那里),它表現(xiàn)為一種逾越界限的行動(dòng),它使人到達(dá)外觀的閃亮或卓越所開(kāi)啟的世界的邊緣或盡頭,進(jìn)入到存在者整體的自身遮蔽狀態(tài)和黑暗中。天空中除了朗照的日光所贈(zèng)予的秩序和形象世界之外,依然有陰沉的、吞噬一切的風(fēng)暴。
而對(duì)于近代人來(lái)說(shuō),由于古典時(shí)代統(tǒng)一性的生活理解破碎為生活的主觀和客觀方面,藝術(shù)對(duì)生活的呈現(xiàn)也分裂為兩個(gè)不同的方向。一方面,從將生活理解為內(nèi)在體驗(yàn)出發(fā),產(chǎn)生了浪漫主義和現(xiàn)代主義:前者抒寫作為情感的內(nèi)在體驗(yàn),后者則關(guān)注作為本能或非理性的內(nèi)在體驗(yàn)。這兩種藝術(shù)類型都是對(duì)內(nèi)在生活的表現(xiàn)。另一方面,從對(duì)生活的客觀化理解出發(fā),生活變成制度化的庸常行為和交往,變成了受到制度縮減和壓抑的異化狀態(tài),這導(dǎo)致了藝術(shù)中的現(xiàn)實(shí)主義,亦即對(duì)實(shí)際日常生活的再現(xiàn)。比較極端的客觀化理解,是把生活理解為物的單純陳列,這種純冷漠的觀看構(gòu)成了法國(guó)的“新小說(shuō)”的一個(gè)特點(diǎn),在其中人也只是物。如果說(shuō),浪漫主義仍然向往天空――盡管這個(gè)天空不再具有古典的真實(shí)性,而只是一個(gè)夸張、濫情和堆積眼淚的場(chǎng)所,那么現(xiàn)實(shí)主義就只關(guān)心地面。同時(shí),現(xiàn)代主義對(duì)本能或生命沖動(dòng)的表現(xiàn),體現(xiàn)為對(duì)性和暴力題材的普遍偏好,亦即對(duì)人性中的深淵的沉溺。而新小說(shuō)將人變成物,這個(gè)世界就只剩下了深淵底部的虛無(wú)了。整個(gè)近代和現(xiàn)代藝術(shù)的歷史演變,就是這樣一個(gè)從天空向地面,再向深淵和虛無(wú)挺進(jìn)的過(guò)程。
但仍然有另一種無(wú),它不是毫無(wú)意義、不是一無(wú)所有,而是敞開(kāi),是超越任何存在者、卻使存在者得以顯現(xiàn)的空曠。對(duì)生活的形式顯示化的理解,就是呈現(xiàn)出生活中的這種“無(wú)”,它是一種通過(guò)當(dāng)下實(shí)際性抵達(dá)對(duì)實(shí)際性的超越的努力。此“無(wú)”乃是生活的機(jī)緣,這些洞悉機(jī)緣的時(shí)刻就是人從生活的擁擠和重壓下解放出來(lái)的時(shí)刻,它是生活的裂隙,是獲得徹悟和通見(jiàn)的時(shí)刻,或者說(shuō)“靈魂出竅”的時(shí)刻。這一時(shí)刻的來(lái)臨并非由于想象,而是由于靜觀。作為靜觀的藝術(shù),就是試圖超越生活的本質(zhì)層面而達(dá)到對(duì)其形式的純粹直觀。這樣一種藝術(shù)乃是形式的神秘主義,它在擁擠的器物和事件中瞥見(jiàn)那超越的縫隙或“間”,或通過(guò)對(duì)背景域的觀看而進(jìn)入那空曠的敞開(kāi)域,因而是“有中生無(wú)”。每一種機(jī)緣都給了人這樣的機(jī)會(huì),去超越“存在者”而直接領(lǐng)會(huì)“存在”。作為靜觀的藝術(shù)的理想是透明,它穿越事物,打開(kāi)一個(gè)明敞的空曠境域,事物在其中得以如其所是地顯現(xiàn)出來(lái)。它所生成的語(yǔ)言去除了一切的修飾和對(duì)內(nèi)容的執(zhí)著,而成為了天機(jī)在其中發(fā)生的場(chǎng)所(參見(jiàn)拙文《口語(yǔ)詩(shī):可能性及其限度》)。
第二個(gè)層面乃是藝術(shù)家的生活與藝術(shù)作品之間的關(guān)系問(wèn)題。對(duì)“藝術(shù)家的生活”的三種理解:1,藝術(shù)這種生活方式;2,藝術(shù)家的詩(shī)意的、藝術(shù)化的生活;3,藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作之外的生活,包括藝術(shù)家作為一個(gè)普通人的日常生活,以及他作為一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活進(jìn)行的的體驗(yàn)和觀察。第1種理解前面已經(jīng)論及。第2種理解是對(duì)藝術(shù)家的生活方式的誤解,因?yàn)樯畹脑?shī)意與藝術(shù)作品的創(chuàng)造毫無(wú)關(guān)系,往往還會(huì)妨礙這種創(chuàng)造。人們對(duì)某些天才的生活的傳奇化描述,掩蓋了對(duì)藝術(shù)來(lái)說(shuō)最為重要的東西――在專注中得到發(fā)展的才能;生活得詩(shī)意與否,只與藝術(shù)家的性格和氣質(zhì)有關(guān),而與他們的才能無(wú)關(guān)。在第3種理解中,藝術(shù)家作為一個(gè)普通人的生活狀態(tài)無(wú)疑影響著藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)的狀態(tài)和心境,同時(shí),他的觀察或體驗(yàn)作為質(zhì)料或經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)入作品。這種自傳性的關(guān)系是眾多藝術(shù)心理學(xué)和藝術(shù)社會(huì)學(xué)研究的話題。但是,僅僅從作品的自傳性因素出發(fā)是理解不了藝術(shù)作品的,因?yàn)樗⒎亲髌返淖畋举|(zhì)部分。對(duì)于作品而言,其形式或內(nèi)容首先是與藝術(shù)家的才能有關(guān),而與其體驗(yàn)或觀察關(guān)系不大。即使與后者有一定的關(guān)聯(lián),那也只是間接的、經(jīng)過(guò)了許多環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)。
然而,在以上三種對(duì)“藝術(shù)家的生活”的理解之外,還可能有一種更為本真的理解方式:藝術(shù)家的生活(生命)就是他身上的自然力量,是那個(gè)在他身上存活、成長(zhǎng)并且成熟的東西。藝術(shù)家的生活并非他作為普通人的生活或者他的觀察或體驗(yàn),相反,后面二者都只是本真生命的表象而已。將藝術(shù)家的生活理解為藝術(shù)家的觀察或體驗(yàn),這是一種近代以來(lái)的理解方式,因?yàn)樗O(shè)定了作為主體的人,并將生活理解為人的內(nèi)在體驗(yàn)。但生活本身是一切體驗(yàn)的前提,它自身涌現(xiàn)、生長(zhǎng)并照亮自身。這種種生長(zhǎng)、涌現(xiàn)和照亮自身的自然力量,在藝術(shù)家身上就顯現(xiàn)為才能(它是精神的整體感、現(xiàn)實(shí)感和活力的統(tǒng)一體),這種才能與生活本身的關(guān)系,遠(yuǎn)比藝術(shù)家的體驗(yàn)和觀察與生活的關(guān)系強(qiáng)大、有力和本質(zhì)。這是因?yàn)?,才能乃是生活本身這一自然力在藝術(shù)家身上的凝聚或個(gè)別化,它與生活本身的關(guān)系是直接性的;而觀察和體驗(yàn)卻是一種與生活的間接的、反思性的關(guān)系,并且任何好的觀察和體驗(yàn)本身都以才能為前提。
第三個(gè)層面乃是藝術(shù)作品與它所要轉(zhuǎn)換的生活之間的關(guān)系問(wèn)題。藝術(shù)所轉(zhuǎn)換的生活,乃是經(jīng)由藝術(shù)家的才能所理解和賦義的生活。由于藝術(shù)家的才能不過(guò)是生活本身的一種個(gè)別化或聚集,因此藝術(shù)家對(duì)生活的領(lǐng)會(huì)本質(zhì)上建基于生活對(duì)生活自身的照亮。生活自己照亮自己,正如生命在人身上自行成長(zhǎng)。但是,人的生活又是歷史性的此在,每一歷史時(shí)代的生活的自我照亮、揭示和理解方式都有著重大差別。生活的歷史性、藝術(shù)家才能的歷史性和藝術(shù)作品的歷史性,這三者是同一的,由此才可以設(shè)想席勒《論素樸的詩(shī)與感傷的詩(shī)》和黑格爾《美學(xué)》這樣的著作。本文前面所論述的對(duì)“什么是生活”這一問(wèn)題的不同理解,因而就規(guī)定著“藝術(shù)與生活”在不同歷史時(shí)代的關(guān)聯(lián)方式。
從西方古典時(shí)代對(duì)生活的領(lǐng)會(huì)方式出發(fā),古典藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的生活,乃是對(duì)真實(shí)生活的摹仿(mimesis)。由于古代世界對(duì)“真實(shí)生活”的理解是雙重的,這種摹仿也是雙重的:一方面,音樂(lè)或酒神合唱隊(duì)乃是對(duì)生命的原始統(tǒng)一體的摹仿,另一方面,造型藝術(shù)和具有形象的史詩(shī)乃是對(duì)生命的個(gè)別化的卓越世界的摹仿。尼采認(rèn)為,悲劇同時(shí)實(shí)現(xiàn)了這兩種摹仿,亦即在自身中將酒神的統(tǒng)一精神和日神的外觀個(gè)別化精神結(jié)合為一體。由于奧林匹斯眾神在希臘是更占上風(fēng)的,我們可以看到對(duì)生活的日神理解更能代表希臘人的精神傾向。在亞里士多德那里,摹仿不是再現(xiàn),也不是表現(xiàn),也不是再現(xiàn)加表現(xiàn),而是對(duì)實(shí)現(xiàn)(Energeia)的演示或展示。所謂的“真實(shí)生活”,就是亞里士多德意義上的人的實(shí)現(xiàn),這一實(shí)現(xiàn)就是從潛在的、偶然成為的人變成真正的、具有卓越或德性(arete)的人。人的實(shí)現(xiàn)或真實(shí)生活,就在于展現(xiàn)自身卓越的行動(dòng),這種實(shí)現(xiàn)就是人身上的自然(physis)或涌現(xiàn)著、持留著的力量。因此,毫不奇怪的是,亞里士多德認(rèn)為詩(shī)高于歷史,因?yàn)樵?shī)在其情節(jié)的統(tǒng)一和必然性中所呈現(xiàn)的是人的實(shí)現(xiàn)或人本身,而歷史或人的實(shí)際生活卻受制于偶然性,人的本質(zhì)無(wú)法在其中綻露出來(lái)。古典藝術(shù)乃是理想性的,它朝向人身上最高的天空,總是展示人的最高的、最完善的可能性。然而,對(duì)生活的酒神理解卻仍然構(gòu)成眾多悲劇沖突的背景,它常常表現(xiàn)為人身上那種痛苦的、具有毀滅性的自然力(例如在《俄狄浦斯王》那里),它表現(xiàn)為一種逾越界限的行動(dòng),它使人到達(dá)外觀的閃亮或卓越所開(kāi)啟的世界的邊緣或盡頭,進(jìn)入到存在者整體的自身遮蔽狀態(tài)和黑暗中。天空中除了朗照的日光所贈(zèng)予的秩序和形象世界之外,依然有陰沉的、吞噬一切的風(fēng)暴。
而對(duì)于近代人來(lái)說(shuō),由于古典時(shí)代統(tǒng)一性的生活理解破碎為生活的主觀和客觀方面,藝術(shù)對(duì)生活的呈現(xiàn)也分裂為兩個(gè)不同的方向。一方面,從將生活理解為內(nèi)在體驗(yàn)出發(fā),產(chǎn)生了浪漫主義和現(xiàn)代主義:前者抒寫作為情感的內(nèi)在體驗(yàn),后者則關(guān)注作為本能或非理性的內(nèi)在體驗(yàn)。這兩種藝術(shù)類型都是對(duì)內(nèi)在生活的表現(xiàn)。另一方面,從對(duì)生活的客觀化理解出發(fā),生活變成制度化的庸常行為和交往,變成了受到制度縮減和壓抑的異化狀態(tài),這導(dǎo)致了藝術(shù)中的現(xiàn)實(shí)主義,亦即對(duì)實(shí)際日常生活的再現(xiàn)。比較極端的客觀化理解,是把生活理解為物的單純陳列,這種純冷漠的觀看構(gòu)成了法國(guó)的“新小說(shuō)”的一個(gè)特點(diǎn),在其中人也只是物。如果說(shuō),浪漫主義仍然向往天空――盡管這個(gè)天空不再具有古典的真實(shí)性,而只是一個(gè)夸張、濫情和堆積眼淚的場(chǎng)所,那么現(xiàn)實(shí)主義就只關(guān)心地面。同時(shí),現(xiàn)代主義對(duì)本能或生命沖動(dòng)的表現(xiàn),體現(xiàn)為對(duì)性和暴力題材的普遍偏好,亦即對(duì)人性中的深淵的沉溺。而新小說(shuō)將人變成物,這個(gè)世界就只剩下了深淵底部的虛無(wú)了。整個(gè)近代和現(xiàn)代藝術(shù)的歷史演變,就是這樣一個(gè)從天空向地面,再向深淵和虛無(wú)挺進(jìn)的過(guò)程。
但仍然有另一種無(wú),它不是毫無(wú)意義、不是一無(wú)所有,而是敞開(kāi),是超越任何存在者、卻使存在者得以顯現(xiàn)的空曠。對(duì)生活的形式顯示化的理解,就是呈現(xiàn)出生活中的這種“無(wú)”,它是一種通過(guò)當(dāng)下實(shí)際性抵達(dá)對(duì)實(shí)際性的超越的努力。此“無(wú)”乃是生活的機(jī)緣,這些洞悉機(jī)緣的時(shí)刻就是人從生活的擁擠和重壓下解放出來(lái)的時(shí)刻,它是生活的裂隙,是獲得徹悟和通見(jiàn)的時(shí)刻,或者說(shuō)“靈魂出竅”的時(shí)刻。這一時(shí)刻的來(lái)臨并非由于想象,而是由于靜觀。作為靜觀的藝術(shù),就是試圖超越生活的本質(zhì)層面而達(dá)到對(duì)其形式的純粹直觀。這樣一種藝術(shù)乃是形式的神秘主義,它在擁擠的器物和事件中瞥見(jiàn)那超越的縫隙或“間”,或通過(guò)對(duì)背景域的觀看而進(jìn)入那空曠的敞開(kāi)域,因而是“有中生無(wú)”。每一種機(jī)緣都給了人這樣的機(jī)會(huì),去超越“存在者”而直接領(lǐng)會(huì)“存在”。作為靜觀的藝術(shù)的理想是透明,它穿越事物,打開(kāi)一個(gè)明敞的空曠境域,事物在其中得以如其所是地顯現(xiàn)出來(lái)。它所生成的語(yǔ)言去除了一切的修飾和對(duì)內(nèi)容的執(zhí)著,而成為了天機(jī)在其中發(fā)生的場(chǎng)所(參見(jiàn)拙文《口語(yǔ)詩(shī):可能性及其限度》)。
淺談藝術(shù)與生活
不談先有藝術(shù)還是先有藝術(shù)家這個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題:藝術(shù)是什么?
藝術(shù),個(gè)人認(rèn)為是通過(guò)個(gè)體審美的層層遞進(jìn)來(lái)提高欣賞和掌握生活的——美的規(guī)律與運(yùn)用。藝術(shù)是感性的、浪漫的,是可以與生活相結(jié)合,也可以獨(dú)立于生活之外;藝術(shù)本身偏向于感性的,偏于“感性”是因?yàn)樗囆g(shù)需要感情或者感覺(jué)的瞬間刺激通過(guò)感覺(jué)神經(jīng)傳達(dá)大腦進(jìn)行組織和配比,視覺(jué)神經(jīng)通過(guò)藝術(shù)表達(dá)凝結(jié)于生活之中——以達(dá)到美的體驗(yàn)。
生活,是理性的、現(xiàn)實(shí)的。
生活對(duì)于每個(gè)人而言,感受各不相同,先天條件的優(yōu)劣直接影響生活的質(zhì)量和品味:先天條件不足的個(gè)體,對(duì)于生活的感受可能是艱辛的、痛苦的,有可能連最基本的生存都是問(wèn)題,可能很難沒(méi)涉及到物質(zhì)以外的;先天條件優(yōu)越的個(gè)體,這種優(yōu)越的環(huán)境讓個(gè)體避免了很多現(xiàn)實(shí)生存的問(wèn)題,有時(shí)間也有空間去思考物質(zhì)以外的,比如:最基本衣服的搭配,衣服的樣式和顏色有很大的自我選擇空間,空間的尺度也比較自由,而衣服的搭配最后效果則是個(gè)體審美觀念的體現(xiàn),正所謂:一千個(gè)觀眾有一千個(gè)哈姆雷特。
藝術(shù)本身來(lái)源于生活,而藝術(shù)需要高于生活,剝離開(kāi)物質(zhì)的束縛才可以追逐精神上的自由……
感性的、浪漫的藝術(shù)對(duì)于個(gè)體而言,對(duì)個(gè)體有一定的門檻,審美能力可以突破這種——門檻的限制,而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的目標(biāo)的生活化,在生活中體現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值和意義;理性的、現(xiàn)實(shí)的生活對(duì)于個(gè)體而言,不同的境遇個(gè)體有不同的感受,無(wú)論何種感受,它基本上脫離不開(kāi)柴米油鹽生存的物質(zhì)滿足,也可能會(huì)在兩極(兩極:兩個(gè)臨界點(diǎn),一個(gè)是貧困到極限,另一個(gè)是富足到極限)的狀態(tài)中,比如西班牙畫家巴勃羅·畢加索,在他藝術(shù)生涯中生活狀態(tài)和物質(zhì)財(cái)富達(dá)到均衡(物質(zhì)與精神)的最高水平,作品的鮮明藝術(shù)個(gè)性與藝術(shù)市場(chǎng)相得益彰;而明代寫意畫大家徐青藤,在生活中歷經(jīng)坎坷和磨難,生活幾乎要靠親友的接濟(jì)來(lái)勉強(qiáng)糊口,但是這種生活上的現(xiàn)實(shí)與殘酷不僅沒(méi)有讓他沉淪脫離藝術(shù)(“墨葡萄”這幅作品是他的代表作品,在艱苦困頓之中創(chuàng)作出與其生活環(huán)境反向的藝術(shù)作品),反而激發(fā)他的藝術(shù)作品芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,就連獲得“國(guó)際和平獎(jiǎng)”和“人民藝術(shù)家”的齊璜都甘愿做青藤門下走狗!
這種兩極的現(xiàn)象打破了一般的認(rèn)知,也證明了普遍性與特殊性的關(guān)系。
藝術(shù)與生活的普遍性代表一般發(fā)展規(guī)律,生活的淀積可以激發(fā)藝術(shù)上突破,促進(jìn)藝術(shù)的良性發(fā)展,在平和的心境中實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的自我實(shí)現(xiàn)。而藝術(shù)與生活的特殊性則代表這種關(guān)系的無(wú)序性、偶然性,就像——觸底反彈!好比彈簧:兩極拉伸體現(xiàn)不出彈簧的力度,而對(duì)向壓縮也可以釋放無(wú)窮的力量!
藝術(shù)與生活的不同關(guān)系,對(duì)于個(gè)體生命而言——可能是個(gè)體生命力面對(duì)生活所做出的種種反應(yīng)……
2021年11月2日有感于靜觀堂
藝術(shù),個(gè)人認(rèn)為是通過(guò)個(gè)體審美的層層遞進(jìn)來(lái)提高欣賞和掌握生活的——美的規(guī)律與運(yùn)用。藝術(shù)是感性的、浪漫的,是可以與生活相結(jié)合,也可以獨(dú)立于生活之外;藝術(shù)本身偏向于感性的,偏于“感性”是因?yàn)樗囆g(shù)需要感情或者感覺(jué)的瞬間刺激通過(guò)感覺(jué)神經(jīng)傳達(dá)大腦進(jìn)行組織和配比,視覺(jué)神經(jīng)通過(guò)藝術(shù)表達(dá)凝結(jié)于生活之中——以達(dá)到美的體驗(yàn)。
生活,是理性的、現(xiàn)實(shí)的。
生活對(duì)于每個(gè)人而言,感受各不相同,先天條件的優(yōu)劣直接影響生活的質(zhì)量和品味:先天條件不足的個(gè)體,對(duì)于生活的感受可能是艱辛的、痛苦的,有可能連最基本的生存都是問(wèn)題,可能很難沒(méi)涉及到物質(zhì)以外的;先天條件優(yōu)越的個(gè)體,這種優(yōu)越的環(huán)境讓個(gè)體避免了很多現(xiàn)實(shí)生存的問(wèn)題,有時(shí)間也有空間去思考物質(zhì)以外的,比如:最基本衣服的搭配,衣服的樣式和顏色有很大的自我選擇空間,空間的尺度也比較自由,而衣服的搭配最后效果則是個(gè)體審美觀念的體現(xiàn),正所謂:一千個(gè)觀眾有一千個(gè)哈姆雷特。
藝術(shù)本身來(lái)源于生活,而藝術(shù)需要高于生活,剝離開(kāi)物質(zhì)的束縛才可以追逐精神上的自由……
感性的、浪漫的藝術(shù)對(duì)于個(gè)體而言,對(duì)個(gè)體有一定的門檻,審美能力可以突破這種——門檻的限制,而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的目標(biāo)的生活化,在生活中體現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值和意義;理性的、現(xiàn)實(shí)的生活對(duì)于個(gè)體而言,不同的境遇個(gè)體有不同的感受,無(wú)論何種感受,它基本上脫離不開(kāi)柴米油鹽生存的物質(zhì)滿足,也可能會(huì)在兩極(兩極:兩個(gè)臨界點(diǎn),一個(gè)是貧困到極限,另一個(gè)是富足到極限)的狀態(tài)中,比如西班牙畫家巴勃羅·畢加索,在他藝術(shù)生涯中生活狀態(tài)和物質(zhì)財(cái)富達(dá)到均衡(物質(zhì)與精神)的最高水平,作品的鮮明藝術(shù)個(gè)性與藝術(shù)市場(chǎng)相得益彰;而明代寫意畫大家徐青藤,在生活中歷經(jīng)坎坷和磨難,生活幾乎要靠親友的接濟(jì)來(lái)勉強(qiáng)糊口,但是這種生活上的現(xiàn)實(shí)與殘酷不僅沒(méi)有讓他沉淪脫離藝術(shù)(“墨葡萄”這幅作品是他的代表作品,在艱苦困頓之中創(chuàng)作出與其生活環(huán)境反向的藝術(shù)作品),反而激發(fā)他的藝術(shù)作品芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,就連獲得“國(guó)際和平獎(jiǎng)”和“人民藝術(shù)家”的齊璜都甘愿做青藤門下走狗!
這種兩極的現(xiàn)象打破了一般的認(rèn)知,也證明了普遍性與特殊性的關(guān)系。
藝術(shù)與生活的普遍性代表一般發(fā)展規(guī)律,生活的淀積可以激發(fā)藝術(shù)上突破,促進(jìn)藝術(shù)的良性發(fā)展,在平和的心境中實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的自我實(shí)現(xiàn)。而藝術(shù)與生活的特殊性則代表這種關(guān)系的無(wú)序性、偶然性,就像——觸底反彈!好比彈簧:兩極拉伸體現(xiàn)不出彈簧的力度,而對(duì)向壓縮也可以釋放無(wú)窮的力量!
藝術(shù)與生活的不同關(guān)系,對(duì)于個(gè)體生命而言——可能是個(gè)體生命力面對(duì)生活所做出的種種反應(yīng)……
2021年11月2日有感于靜觀堂
生活中處處有藝術(shù),讓我們來(lái)談?wù)勆磉叺乃囆g(shù)吧。
古代的銅板
古代的銅板,上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等,還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真,象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它,一以為只有一頭老牛,可近看,老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊,好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個(gè)工藝品多么精巧?。?br/>
參考資料:2010-12-18
身邊的藝術(shù)
古代的銅板,上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等,還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真,象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它,一以為只有一頭老牛,可近看,老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊,好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個(gè)工藝品多么精巧?。?br/>
參考資料:2010-12-18
身邊的藝術(shù)
談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)
藝術(shù)的意義在于使人特別,鼓舞和力量。
談?wù)剬?duì)藝術(shù)的理解?
這個(gè)你就從藝術(shù)的起源談起吧,比如說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于游戲或者來(lái)源于模仿等,然后融入你自己的一種理解,結(jié)合起源的某種學(xué)說(shuō),談一談就可以了
從審美,藝術(shù)的角度談?wù)剝和膶W(xué)
談?wù)剬W(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)和審美特點(diǎn),試舉例說(shuō)明.
一、學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)1、學(xué)前兒童文學(xué)作品的語(yǔ)言應(yīng)淺顯易懂,形式上多用名詞、動(dòng)詞等具有形象內(nèi)容的詞語(yǔ);句式多為短句;語(yǔ)體具有口頭文學(xué)的特點(diǎn).2、學(xué)前兒童文學(xué)作品的情節(jié)應(yīng)生動(dòng)有趣,要單純,一個(gè)作品中只反映一個(gè)事件,涉及的人物不要太多,事件邏輯關(guān)系要簡(jiǎn)單;生動(dòng)有趣,指情節(jié)發(fā)展迅速,事件過(guò)程富有趣味,能吸引嬰幼兒注意.3、學(xué)前兒童文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)應(yīng)條理清楚4、學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題應(yīng)具有教育性文學(xué)作品的教育作用,是指作家對(duì)生活的討厭、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià),乃至他的人生觀、世界觀所形成的某種傾向,經(jīng)過(guò)左丕的表達(dá)而給予讀者的影響.這種影響多是通過(guò)作品的主題思想和人物形象體現(xiàn)出來(lái)的,最容易在可塑性極強(qiáng)的小讀者心目中發(fā)生良好作用.學(xué)前兒童文學(xué)是開(kāi)啟心智的啟蒙文學(xué),對(duì)嬰幼兒心理成長(zhǎng)可以起到引導(dǎo)作用,所以學(xué)前兒童文學(xué)的主題要富有教育性,應(yīng)有益于嬰幼兒在體、智、德、美各方面的發(fā)展,例如數(shù)數(shù)歌、繞口令、謎語(yǔ),童話中關(guān)于勇敢、正直、同情心、友情等內(nèi)容;學(xué)前兒童文學(xué)要遵循美的規(guī)律,使作品充滿各種形式的美,多以美為描寫對(duì)象和描寫目的,更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的美,潛移默化地熏陶、影響、提升孩子的審美能力.5、學(xué)前兒童文學(xué)作品的內(nèi)容應(yīng)具有知識(shí)性
二、學(xué)前兒童文學(xué)的審美特點(diǎn)1、學(xué)前兒童文學(xué)是快樂(lè)的文學(xué),這種快樂(lè)之美常常通過(guò)洋溢著幽默、諧趣、笑趣的形式來(lái)表現(xiàn)的.如,安徒生童話《皇帝的新衣》.2、學(xué)前兒童文學(xué)是稚拙的文學(xué),是嬰幼兒固有的純真心靈的流露.如,李想的故事《借生日》.3、學(xué)前兒童文學(xué)是質(zhì)樸的文學(xué),來(lái)源于嬰幼兒天生就具有的一種不加修飾的自然淳樸的美.如,金波的幼兒詩(shī)《老爺爺和小娃娃》白描,幼兒自然模仿行為,孩子純真、樸實(shí)的心靈.1、閱讀《胡蘿卜先生的胡子》,說(shuō)明這一童話的形象類型,并分析評(píng)價(jià)這一童話的幻想特征及主要表現(xiàn)手法.答:擬人體童話;幻想奇特:一是把胡蘿卜先生胡子的瘋長(zhǎng)歸結(jié)到蘸上營(yíng)養(yǎng)豐富的果醬;二是把胡蘿卜先生的行走和胡子長(zhǎng)長(zhǎng)巧妙地結(jié)合在一起,極富創(chuàng)造性的思維,使童話具有一種非同尋常的奇妙效果;主要表現(xiàn)手法:擬人、夸張.
一、學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)1、學(xué)前兒童文學(xué)作品的語(yǔ)言應(yīng)淺顯易懂,形式上多用名詞、動(dòng)詞等具有形象內(nèi)容的詞語(yǔ);句式多為短句;語(yǔ)體具有口頭文學(xué)的特點(diǎn).2、學(xué)前兒童文學(xué)作品的情節(jié)應(yīng)生動(dòng)有趣,要單純,一個(gè)作品中只反映一個(gè)事件,涉及的人物不要太多,事件邏輯關(guān)系要簡(jiǎn)單;生動(dòng)有趣,指情節(jié)發(fā)展迅速,事件過(guò)程富有趣味,能吸引嬰幼兒注意.3、學(xué)前兒童文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)應(yīng)條理清楚4、學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題應(yīng)具有教育性文學(xué)作品的教育作用,是指作家對(duì)生活的討厭、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià),乃至他的人生觀、世界觀所形成的某種傾向,經(jīng)過(guò)左丕的表達(dá)而給予讀者的影響.這種影響多是通過(guò)作品的主題思想和人物形象體現(xiàn)出來(lái)的,最容易在可塑性極強(qiáng)的小讀者心目中發(fā)生良好作用.學(xué)前兒童文學(xué)是開(kāi)啟心智的啟蒙文學(xué),對(duì)嬰幼兒心理成長(zhǎng)可以起到引導(dǎo)作用,所以學(xué)前兒童文學(xué)的主題要富有教育性,應(yīng)有益于嬰幼兒在體、智、德、美各方面的發(fā)展,例如數(shù)數(shù)歌、繞口令、謎語(yǔ),童話中關(guān)于勇敢、正直、同情心、友情等內(nèi)容;學(xué)前兒童文學(xué)要遵循美的規(guī)律,使作品充滿各種形式的美,多以美為描寫對(duì)象和描寫目的,更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的美,潛移默化地熏陶、影響、提升孩子的審美能力.5、學(xué)前兒童文學(xué)作品的內(nèi)容應(yīng)具有知識(shí)性
二、學(xué)前兒童文學(xué)的審美特點(diǎn)1、學(xué)前兒童文學(xué)是快樂(lè)的文學(xué),這種快樂(lè)之美常常通過(guò)洋溢著幽默、諧趣、笑趣的形式來(lái)表現(xiàn)的.如,安徒生童話《皇帝的新衣》.2、學(xué)前兒童文學(xué)是稚拙的文學(xué),是嬰幼兒固有的純真心靈的流露.如,李想的故事《借生日》.3、學(xué)前兒童文學(xué)是質(zhì)樸的文學(xué),來(lái)源于嬰幼兒天生就具有的一種不加修飾的自然淳樸的美.如,金波的幼兒詩(shī)《老爺爺和小娃娃》白描,幼兒自然模仿行為,孩子純真、樸實(shí)的心靈.1、閱讀《胡蘿卜先生的胡子》,說(shuō)明這一童話的形象類型,并分析評(píng)價(jià)這一童話的幻想特征及主要表現(xiàn)手法.答:擬人體童話;幻想奇特:一是把胡蘿卜先生胡子的瘋長(zhǎng)歸結(jié)到蘸上營(yíng)養(yǎng)豐富的果醬;二是把胡蘿卜先生的行走和胡子長(zhǎng)長(zhǎng)巧妙地結(jié)合在一起,極富創(chuàng)造性的思維,使童話具有一種非同尋常的奇妙效果;主要表現(xiàn)手法:擬人、夸張.
熱門問(wèn)答
- 1為作品集取一個(gè)刊名。
- 2關(guān)于你,我知道的太少。的英語(yǔ)
- 3鏡音雙子的全部歌曲有哪些?
- 4人狐戀小說(shuō)
- 5曲世一 君嬰是哪一部小說(shuō)的人物啊,謝謝大神求解
- 6講講最能激發(fā)你斗志,激情,讓你熱血沸騰的句子
- 7做銷售都要有什么條件
- 8花開(kāi)一瞬十載香,當(dāng)年翩翩少年郎。
- 9俠骨丹心大結(jié)局
- 10怎樣才能記住以前的美好回憶{友情篇}
- 11你在紅樓我在西游什么意思
- 12藏頭詩(shī) 有勞了~~
- 13地獄受苦后的結(jié)果
- 14我們一直放聲追逐的奇跡是什么歌 還一句是如果沒(méi)有藍(lán)天白云的美麗 好像是鳳凰傳奇的歌跪求啊
- 15麻煩大家告訴我,初中生寫1萬(wàn)字小說(shuō)寫什么好啊,不要言情。
- 16終極三國(guó)52集劇情誰(shuí)知道?
- 17美漫之無(wú)限附身里主角第一個(gè)A級(jí)人物是誰(shuí)?
- 18今年16歲,突然發(fā)現(xiàn)自己變得有些滄桑了!
- 19幻世錄1真的好經(jīng)典,好喜歡啊,有類似的游戲嗎?
- 20裁成天地之道,輔相天地之宜是何含義?
- 21找小說(shuō) 雙穿越?
- 22形容秋天和冬天的擬人成語(yǔ),和作用
- 23現(xiàn)代文閱讀《我的爹娘》答案
- 24人寫完一本書(shū)后怎么辦?
- 25圣斗士全集一共有多少個(gè)部分?
- 26汾酒跟杏花村酒有什么關(guān)系?
- 27來(lái)世怎么才能做一條狗?
- 28《濟(jì)公新傳》好像沒(méi)有出完似的,是不是有第二部???
- 29愿為來(lái)世化飛鴻與君相惜生死從是什么意思
- 30大女人和小女人的區(qū)別
相關(guān)搜索
- 于謙經(jīng)典相聲藝術(shù)漫談
- 藝術(shù)漫談郭德綱于謙相聲
- 郭德綱于謙相聲藝術(shù)漫談
- 相聲藝術(shù)漫談郭德綱于謙
- 郭德綱于謙的相聲藝術(shù)漫談
- 相聲藝術(shù)漫談
- 藝術(shù)漫談相聲
- 漫談藝術(shù)相聲
- 藝術(shù)漫談相聲詞
- 藝術(shù)漫談的相聲
- 藝術(shù)漫談
- 于謙相聲藝術(shù)
- 郭德綱于謙趣談相聲藝術(shù)
- 英文相聲藝術(shù)漫談
- 相聲藝術(shù)漫談原文
- 藝術(shù)漫談相聲劇本
- 藝術(shù)漫談相聲完整
- 相聲藝術(shù)漫談閱讀
- 相聲藝術(shù)漫談馬季
- 苗阜相聲藝術(shù)漫談
- 馬季相聲藝術(shù)漫談
- 相聲藝術(shù)漫談文本
- 相聲藝術(shù)漫談全集
- 相聲藝術(shù)家于謙
- 馬三立相聲藝術(shù)漫談
- 郭德綱相聲藝術(shù)漫談
- 藝術(shù)漫談相聲完整版
- 相聲藝術(shù)漫談這本書(shū)
- 相聲藝術(shù)漫談郭德綱
- 相聲藝術(shù)漫談的串詞
熱門搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 愛(ài)釣魚(yú)的說(shuō)相聲的
- 安徽琴書(shū)丁延果好父親
- 安徽山水清音
- 愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)大全
- 安徽地方琴書(shū)的來(lái)歷
- 安徽大鼓呼家將
- 奧運(yùn)評(píng)書(shū)08
- 安娜閱讀小短文
- 鞍山評(píng)書(shū)表
- 阿衰快板詞
- 暗殺百科解說(shuō)書(shū)
- 愛(ài)說(shuō)書(shū)的書(shū)生最新章節(jié)
- 愛(ài)我中華的小品或相聲
- 阿加莎說(shuō)書(shū)
- 鞍山市二人轉(zhuǎn)全集
- 愛(ài)情瘋狂和死亡的故事
- 安卓鎖屏繼續(xù)播放評(píng)書(shū)
- anncy相聲bgm
- 安冬談大論小相聲劇本
- 安徽阜陽(yáng)大鼓全集
- 安全出行的相聲
- 安東老街直播相聲
- 愛(ài)聽(tīng)說(shuō)書(shū)先生講
- 安全方面相聲稿子
- 安徽大鼓劉墉
- 愛(ài)樂(lè)社相聲
- 安徽大鼓書(shū)報(bào)母恩
- Atech
- 安徽琴書(shū)十八扯
- ai畫快板
- 不會(huì)點(diǎn)二人轉(zhuǎn)小曲
- 北京琴書(shū)大學(xué)
- 百集相聲選
- 爆笑夜場(chǎng)完整版二人轉(zhuǎn)
- 北京青年臺(tái)評(píng)書(shū)
- 北京聽(tīng)評(píng)書(shū)的樓
- 畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)有趣的相聲
- 白玉虎評(píng)書(shū)11
- 白玲二人轉(zhuǎn)西廂寫書(shū)音頻
- beyond所有音樂(lè)
- 不明白相聲好笑
- 不上學(xué)學(xué)相聲
- 八俠九義評(píng)書(shū)內(nèi)容
- 悲劇人物相聲全集
- 保存下來(lái)的最早相聲段子
- 標(biāo)準(zhǔn)的二人轉(zhuǎn)是幾人表演
- 把電話相聲
- 博士相聲炮轟郭德綱不高雅
- 搬兵二人轉(zhuǎn)
- 別人說(shuō)相聲侯震找東西吃
- 白山二人轉(zhuǎn)
- 北京古代相聲
- 寶寶金水說(shuō)書(shū)
- 背景音樂(lè)大鼓
- 不同尺寸大鼓
- 北票快板制作
- 包裝相聲招聘
- 白眉大俠評(píng)書(shū)單田芳50回
- 寶玉吊孝二人轉(zhuǎn)全集
- 表白相聲的句子
- 穿越水云間小說(shuō)
- 春日宴相關(guān)小說(shuō)
- 穿越小說(shuō)免費(fèi)閱讀妮常攻略
- 廚神葉寒小說(shuō)
- 穿越神魄小說(shuō)系統(tǒng)
- 穿越大人物世界的小說(shuō)
- 穿越暗黑奧特曼小說(shuō)排行榜
- 陳楓電子書(shū)名
- 穿越成異類的小說(shuō)龍空
- 超級(jí)搞笑的玄幻小說(shuō)完結(jié)版
- 穿越校園純愛(ài)小說(shuō)
- 穿越洪荒變成老子的小說(shuō)
- 出生就是滿級(jí)的小說(shuō)
- 楚荊喬念小說(shuō)閱讀結(jié)局
- cat77全部小說(shuō)
- 穿越后寫小說(shuō)發(fā)展宗門
- 穿越到朱溫小說(shuō)
- 穿越經(jīng)歷俠嵐位面的小說(shuō)
- 穿越女主愛(ài)上唐三藏小說(shuō)
- 插王者女英雄小說(shuō)
- 蒼月冥魂小說(shuō)
- 穿越原始社會(huì)去種田小說(shuō)
- 穿越世界抓鬼小說(shuō)排行榜
- 吃蛇大作戰(zhàn)小說(shuō)下載
- 春色撩人gi小說(shuō)
- 穿越小說(shuō)男主角叫慕容御
- 從小女主就被訓(xùn)練小說(shuō)
- 穿越凱能系統(tǒng)小說(shuō)
- 純良小說(shuō)下載
- 沉淪小說(shuō)未刪減版
- 德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)世界排名
- 膽機(jī)推薦 經(jīng)典之選
- 獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人
- 丟手絹?zhàn)魑囊荒昙?jí)
- 電子表調(diào)整好時(shí)間后如何確定
- 多囊有哪些忌口
- 大字版的k歌
- 電視劇農(nóng)村電視劇
- 袋鼠屬于什么類動(dòng)物
- 大什么疾什么的成語(yǔ)
- 電影心火完整版在線觀看
- dnf手游公測(cè)
- 讀書(shū)好 讀好書(shū) 好讀書(shū)
- 大貓的叫聲 真實(shí)聲音
- 大學(xué)生活動(dòng)中心
- 杜甫文言文
- 調(diào)皮王妃全集完整版免費(fèi)
- dj純音樂(lè)電子琴串燒
- 大柴胡湯合桂枝茯苓
- 鍛煉頸椎的健身舞
- 電影謝謝你醫(yī)生
- 對(duì)幼兒的教育建議
- 多多兒歌多多視頻
- 得不到又舍不得的人原唱
- 多多關(guān)照
- 東方朔 念奴嬌
- 杜甫的七言古詩(shī)
- 德國(guó)十大最佳旅游景點(diǎn)
- 單田芳播講的評(píng)書(shū)童林傳第二一百二十8級(jí)
- 大潑猴全文閱讀
- 兒童睡前故事大全綠鵝
- 兒童睡前故事麥草煤塊
- 二單元四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 鄂東南聯(lián)考高二上期中英語(yǔ)
- 兒童情景英語(yǔ)對(duì)話四年級(jí)
- 二十四節(jié)氣少兒英語(yǔ)
- 兒童睡前童話故事院子
- earth hour 英語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)
- 二月初二英語(yǔ)作文范文模板
- 兒童版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 鄂教版初一英語(yǔ)詞匯表
- 二單元四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 兒童睡前故事花開(kāi)蝶自來(lái)
- 兒童睡前故事小豬沖廁所
- 兒童睡前故事小老虎游泳
- 二次升級(jí)英語(yǔ)怎么說(shuō)初二
- 兒童睡前故事茉莉和巨人
- 兒童手繪英語(yǔ)菜單四年級(jí)
- 兒童故事有刺的玫瑰花
- 兒子四年級(jí)英語(yǔ)特別差
- 二十天提高六級(jí)聽(tīng)力可以嗎
- 兒童睡前故事鯊魚(yú)和海豹
- 兒童睡前故事小貓和小狗
- 呃 公主殿下txt下載
- 兒童睡前故事女巫和獅子
- 兒童睡前故事冰湖疑案
- ecc英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)拼讀
- 兒子上初二英語(yǔ)怎么說(shuō)呢
- eec英語(yǔ)6年級(jí)下冊(cè)課文
- 兒童畫睡前故事大全
- 風(fēng)土文化
- 放鴨歌
- 凡事趁年輕
- 飛雪劍吟
- 風(fēng)花再無(wú)雪月
- 拂塵
- 逢中的感覺(jué)
- 反正你買單
- 風(fēng)情俄
- 風(fēng)柜來(lái)的人
- 帆船出海
- 蜂擁而至
- 服務(wù)第一
- 風(fēng)暴在空中
- 復(fù)姓歸宗
- 復(fù)古是一種情懷
- 楓葉紅了
- 凡眼
- 風(fēng)雨情人
- 翻身必定翻臉
- 非常新年
- 放開(kāi)你的手我的心好痛
- 梵天降魔曲
- 廢品回收站
- 飛行客船ルシタニア號(hào)
- 封黛
- 訪談陳丹燕
- 分身之術(shù)
- 非洲鼓手鼓打擊樂(lè)十二
- 放你自由去飛
- 郭德綱相聲沙漠龍王
- 郭德綱于謙相聲白蛇傳
- 郭德綱于謙相聲入睡版免費(fèi)
- 郭德綱相聲五虎將
- 郭德綱相聲路
- 郭德綱與明星合作的相聲
- 郭德綱帽子王相聲
- 郭德綱換光盤的相聲叫啥名
- 郭麒麟用相聲說(shuō)話
- 高建崗相聲
- 郭德綱于謙相聲第一刀客
- 郭德綱高音質(zhì)可息屏相聲
- 古勇軍漁鼓
- 關(guān)于琴書(shū)的故事
- 郭明亮楊金華二人轉(zhuǎn)全集
- 郭德綱相聲等我有錢了買
- 郭麒麟和孟鶴堂相聲大全
- 關(guān)于駱駝祥子相聲
- 郭德綱于謙早期相聲天津
- 郭德綱04年早期經(jīng)典相聲
- 關(guān)于滑稽相聲的順口溜
- 郭德綱單口評(píng)書(shū)最毒婦人心
- 郭德綱最新相聲我要當(dāng)國(guó)王
- 古箏孟姜女快板技巧
- 郭麒麟于謙相聲動(dòng)畫全集
- 搞笑開(kāi)場(chǎng)相聲
- 郭德綱與張文順合說(shuō)的相聲
- 郭德綱侯震買了車的相聲
- 哏都青年相聲訂票
- 關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的快板詞
- 洪漢義見(jiàn)證
- 環(huán)球86天郵輪旅游需要多少錢
- 海底小縱隊(duì)免費(fèi)觀看完整版
- 灰姑娘故事3
- 荒島求生安卓版
- 好聽(tīng)音樂(lè)鈴聲免費(fèi)下載
- 海棠小說(shuō)網(wǎng)站
- 橫推武道從密武世界開(kāi)始
- 寒門小甜妻全文免費(fèi)閱讀
- 歡迎新老師溫馨短句
- 繪本配音
- 猴子警長(zhǎng)探案記免費(fèi)聽(tīng)書(shū)軟件全免費(fèi)
- 韓翻中
- 黃河頌朗讀技巧
- 黃梅戲韓再芬小辭店
- 后唐
- 海洋館作文
- 回鄉(xiāng)偶書(shū)跟讀
- 嘿真不是鬧著玩的
- 蛤蟆先生去看心理醫(yī)生聽(tīng)書(shū)
- 畫雞蛋的小故事
- 和田玉的功效與作用
- 回到古代當(dāng)匠神
- 懷集電臺(tái)
- 蝗蟲(chóng)屬于什么類動(dòng)物
- 紅樓夢(mèng) 原著全文無(wú)刪減
- 紅樓夢(mèng)人物分析800字
- 好聽(tīng)的粵語(yǔ)歌曲大全100首
- 黃帝內(nèi)經(jīng)第一章
- 黃河古詩(shī)詞大全600首
- 絕品狂龍萬(wàn)古遺民
- 君臨全本全集
- 降臨于我與她之夜小說(shuō)
- 錦衣衛(wèi)小說(shuō)
- 經(jīng)典完結(jié)玄幻小說(shuō)
- 幾回魂夢(mèng)九鷺?lè)窍阍?/a>
- 家里有幾個(gè)姐姐小說(shuō)
- 局中迷三兩二錢小說(shuō)
- 經(jīng)典穿越宅斗小說(shuō)
- 巨星的初戀全集
- 舊的愛(ài)空了城池
- 經(jīng)典好看小說(shuō)完本推薦
- jpg圖片制作電子書(shū)
- 捷德奧特曼后續(xù)小說(shuō)
- 江湖路彎彎
- 極品邪神全文
- 寂寞山全文
- 將軍帝國(guó)詩(shī)花羅
- 駕鴻凌紫冥在線閱讀
- 極品家丁全
- 江山絕色榜電子書(shū)網(wǎng)站
- 將無(wú)人
- 劍道獨(dú)尊八零
- 絕世藥神離線
- 饑餓游戲是小說(shuō)嗎
- 九天神王全集免費(fèi)
- 九美圖玄幻奇幻小說(shuō)
- 久陸沉舟云鏈接
- 江山云羅未刪減
- 即將翻拍電視劇的小說(shuō)
- 快高考了英語(yǔ)作文咋辦
- 科學(xué)發(fā)現(xiàn)類英語(yǔ)高考閱讀
- 考生高考感想短句英語(yǔ)作文
- 墾利今年高考英語(yǔ)作文
- 課后續(xù)寫高考英語(yǔ)范文
- 考生談?wù)憬呖加⒄Z(yǔ)難度
- 考研英語(yǔ)等于高考水平嗎
- 科技創(chuàng)新類高考英語(yǔ)作文
- 考前沖刺英語(yǔ)高職高考
- 可失敗作文模板英語(yǔ)高考
- 口語(yǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力高考技巧
- 考研英語(yǔ)能不能高考
- 科技英語(yǔ)作文模板高考范文
- 抗遺忘高考英語(yǔ)3500詞
- 科學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力高考
- 考蟲(chóng)作文模板英語(yǔ)高考
- 口袋高考英語(yǔ)詞匯
- 快高考英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救
- 靠譜的高考英語(yǔ)輔導(dǎo)
- 考研英語(yǔ)作文能看高考的
- 昆明的英語(yǔ)高考聽(tīng)力時(shí)間
- 考研真比高考好嗎英語(yǔ)
- 考生應(yīng)該怎么備考高考英語(yǔ)
- 酷酷口語(yǔ)考試技巧英語(yǔ)高考
- 考驗(yàn)英語(yǔ)作文模板高考版
- 空乘專業(yè)高考英語(yǔ)試卷
- 昆蟲(chóng)的作文模板英語(yǔ)高考
- 考研英語(yǔ)比高考還難嗎
- 跨越英語(yǔ)高考作文范文
- 快高考了怎么自學(xué)英語(yǔ)
- 臨床醫(yī)學(xué)需要考英語(yǔ)六級(jí)嗎
- 蠟筆小新睡前故事搞笑
- 凌河小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 老師一年級(jí)英語(yǔ)課
- 李老師講解一年級(jí)英語(yǔ)
- 麗江文化學(xué)院英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)
- 遼寧一年級(jí)英語(yǔ)對(duì)話大全
- 零英語(yǔ)家長(zhǎng)早教
- 兩歲睡前故事書(shū)
- 啦咘啦哆警長(zhǎng)睡前故事
- 莉莉老師家教二年級(jí)英語(yǔ)
- 遼師大版英語(yǔ)二年級(jí)
- 旅行必備物品一年級(jí)英語(yǔ)
- 領(lǐng)域英語(yǔ)兒歌早教
- 廊坊小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)
- 六到七歲兒童睡前故事
- 兩歲繪本睡前故事
- 老師教二年級(jí)的英語(yǔ)
- 籃球軍哥英語(yǔ)六級(jí)怎么樣
- 零基礎(chǔ)考研怎么考英語(yǔ)六級(jí)
- 例如英語(yǔ)兒歌早教
- 零基礎(chǔ)怎么考研考英語(yǔ)六級(jí)
- 老師一年級(jí)英語(yǔ)課文
- 連山小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 蘭州一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)音頻
- 朗文英語(yǔ)二年級(jí)課文閱讀
- 李穎實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)
- 遼寧一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)音頻
- 老師教英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)
- 錄音軟件一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- myday聽(tīng)力四年級(jí)下冊(cè)
- 目標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 閩教版小學(xué)下冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力練
- 名師點(diǎn)撥五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 名師彩卷五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 名校課堂聽(tīng)力五年級(jí)下冊(cè)
- 名校課堂九年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- mini課堂五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 閩教版英語(yǔ)上下冊(cè)聽(tīng)力
- 美音王聽(tīng)力2下冊(cè)
- 美音王聽(tīng)力1下冊(cè)
- 明天慧學(xué)九年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 美音王聽(tīng)力一下冊(cè)
- mp37年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 閩教五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 美國(guó)2年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)聽(tīng)力
- 孟建平5年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力內(nèi)容
- 默寫能手五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 每天學(xué)英語(yǔ)3年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 每日英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練初中下冊(cè)
- 閩教版英語(yǔ)聽(tīng)力記錄下冊(cè)
- 名師測(cè)控五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 孟建平五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 孟建平5年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 美音王聽(tīng)力3下冊(cè)
- 名校課堂五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- my day五年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 名師精選一年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力
- 名校卷聽(tīng)力4年級(jí)下冊(cè)
- 孟建平三年英語(yǔ)下冊(cè)聽(tīng)力
- 牛津譯林初一英語(yǔ)第一課
- 農(nóng)歷一月初一英語(yǔ)怎么說(shuō)
- 逆世女王 完結(jié) txt下載
- 女生寢室txt
- 男孩8歲兒童睡前故事
- 你從夜色而來(lái)txt下載
- 牛津版初三英語(yǔ)課文原文
- 農(nóng)業(yè)人工智能作文英語(yǔ)初三
- 女的英語(yǔ)單詞技巧初中生
- 能聽(tīng)英語(yǔ)課文的軟件初三
- n0te初一英語(yǔ)50字作文
- 娘子輕點(diǎn)txt下載
- 那你給植物大戰(zhàn)僵尸
- 哪些大學(xué)專業(yè)要考英語(yǔ)四級(jí)
- 寧德時(shí)代要求英語(yǔ)四級(jí)嗎
- 女兒初三了英語(yǔ)很差怎么學(xué)
- 紐約一天的英語(yǔ)作文初二
- 農(nóng)歷七月初一英語(yǔ)聽(tīng)力
- 南柯一夢(mèng)的故事睡前
- nfc植物大戰(zhàn)僵尸模組
- 哪個(gè)聽(tīng)書(shū)軟件能聽(tīng)劍來(lái)
- 牛津初一英語(yǔ)下冊(cè)第四課
- 努力會(huì)幸運(yùn)作文英語(yǔ)初三
- 溺水程度英語(yǔ)翻譯初三
- 寧波大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)通過(guò)率
- 哪些大學(xué)免考一科四級(jí)英語(yǔ)
- 男主寫劍來(lái)小說(shuō)的小說(shuō)
- 男譯英語(yǔ)四級(jí)分值分布
- 哪些軟件過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試
- 你被承包了txt下載
- O到2歲英語(yǔ)啟蒙
- o的英語(yǔ)一年級(jí)
- 歐文英語(yǔ)啟蒙怎么樣
- OhIamsorry聽(tīng)力
- ok幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)挖機(jī)
- 歐美幼兒英語(yǔ)早教啟蒙
- 歐咪少兒英語(yǔ)啟蒙
- 歐拉初中英語(yǔ)Fun單詞
- 歐陽(yáng)筏蘇的少兒英語(yǔ)
- o的拼音兒歌啟蒙英語(yǔ)
- 歐文英語(yǔ)兒歌早教啟蒙
- out out out英語(yǔ)啟蒙兒歌
- 甌北小學(xué)英語(yǔ)徐老師是誰(shuí)
- 歐美三級(jí)英語(yǔ)啟蒙
- our school初一英語(yǔ)
- 歐文英語(yǔ)單詞啟蒙推薦
- 歐英少兒英語(yǔ)
- 歐美國(guó)家英語(yǔ)啟蒙
- 歐美啟蒙英語(yǔ)課堂
- 歐文英語(yǔ)啟蒙水果創(chuàng)意美術(shù)
- 歐文英語(yǔ)啟蒙水果創(chuàng)意蛋糕
- ocean海洋老師帶你英語(yǔ)啟蒙
- 歐那德語(yǔ)老師英語(yǔ)啟蒙
- 歐美英語(yǔ)圣誕節(jié)啟蒙
- 歐文微電園啟蒙英語(yǔ)
- 歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)影響英語(yǔ)
- o基礎(chǔ)啟蒙英語(yǔ)用什么
- 歐文英語(yǔ)啟蒙分級(jí)讀物推薦
- ourschoollife聽(tīng)力
- Olivia的英語(yǔ)啟蒙點(diǎn)滴記錄
- 評(píng)書(shū)大全白眉大俠結(jié)局
- pep6年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)詞匯
- 陪女兒睡前故事日常
- pep初三英語(yǔ)補(bǔ)課第一節(jié)
- 評(píng)書(shū)白眉大俠全集聽(tīng)書(shū)閣
- 評(píng)書(shū)白眉大俠全306集
- pep3年級(jí)上英語(yǔ)期中試卷
- 評(píng)書(shū)白眉大俠117回
- 陪3年級(jí)孩子學(xué)英語(yǔ)有用嗎
- 評(píng)書(shū)白眉大俠四十七集
- 配音睡前故事賺錢
- 評(píng)書(shū)新白眉大俠英雄傳
- 披甲者劍來(lái)
- 評(píng)書(shū)白眉大俠童林傳210
- 碰到困難時(shí)英語(yǔ)怎么說(shuō)初三
- 蟠桃園兒童故事
- 評(píng)書(shū)單田芳神話
- 評(píng)書(shū)白眉大俠156全集
- 貧困兒童感故事
- 攀登的兒童故事
- 平昌初三模擬考英語(yǔ)怎么樣
- 蘋果13英語(yǔ)四級(jí)
- 評(píng)書(shū)白眉大俠欣賞66
- 評(píng)書(shū)白眉大俠61回單田芳
- 評(píng)書(shū)白眉大俠223期
- 破案片白夜追兇
- 評(píng)書(shū)白眉大俠潘炳辰結(jié)局
- 跑車兒童故事大全
- 漂亮的拖鞋睡前故事視頻
- 評(píng)書(shū)白眉大俠第241
- 權(quán)力的游戲第一季第四季在線閱讀
- 求好看的女主重生或穿越小說(shuō)
- 求好看的玄幻女強(qiáng)小說(shuō)要一對(duì)一的
- 倩女幽魂yy小說(shuō)
- 七八歲叛逆期心理學(xué)在線閱讀
- 全職高手動(dòng)畫跟小說(shuō)哪個(gè)好
- 全包美女封嘴小說(shuō)
- 千山暮雪續(xù)
- 求主角一上來(lái)就無(wú)敵的小說(shuō)
- 輕松空間種田小說(shuō)
- 悄悄進(jìn)入美女小說(shuō)
- 輕松喜劇的小說(shuō)
- 全世界都在阻止我談戀愛(ài)
- 群婚制小說(shuō)
- 千石撫子小說(shuō)
- 全職法師全本免費(fèi)
- 親姐弟戀小說(shuō)推薦
- 麒麟桔子樹(shù)第七部
- 青春小說(shuō)發(fā)閱文旗下哪個(gè)網(wǎng)站好
- 秦苒程雋小說(shuō)虐么
- 權(quán)門寵婚小說(shuō)
- 全球高考小說(shuō)新聞
- 求穿越完本小說(shuō)排行榜
- 秦可萱的小說(shuō)免費(fèi)閱讀
- 求本好看的玄幻搞笑的小說(shuō)推薦
- 搶了閨蜜老公的小說(shuō)
- 強(qiáng)無(wú)敵玄幻小說(shuō)
- 秦風(fēng)孟可小說(shuō)名字
- 千年少年從棺墓中玄幻小說(shuō)
- 清營(yíng)女囚小說(shuō)
- 人教版四年級(jí)
- 睿課外閱讀
- 人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
- 然寶
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何去除皺紋皺紋
- 人體使用手冊(cè)序言總結(jié)
- 人教初二上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
- 睿睿的心事
- 容器云
- 人教版初一上冊(cè)地理
- 人教三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)
- 人教版初二語(yǔ)文復(fù)習(xí)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版高一英語(yǔ)必修1
- 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)
- 人教版高中英語(yǔ)微課
- 如何讀懂孩子
- 人教版初二語(yǔ)文教材
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)練習(xí)題
- 人教版精通英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 榮格蜂膠介紹
- 日常韓語(yǔ)口語(yǔ)900句
- 人教版4年級(jí)數(shù)學(xué)
- 人教版必修二英語(yǔ)
- 人教初一數(shù)學(xué)上冊(cè)目錄
- 人教五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 深圳初三英語(yǔ)介詞訓(xùn)練
- 睡前故事音頻恐龍故事
- 睡前故事王者榮耀故事
- 水域污染作文英語(yǔ)初三
- 睡前故事可樂(lè)故事大全
- 少兒故事睡前故事全集
- 圣女節(jié)的禮物英語(yǔ)作文初二
- 睡前小故事一故事
- 睡前故事成年幸福故事
- 睡前故事強(qiáng)效催眠故事
- 暑假志愿者英語(yǔ)作文初二
- 石玉昆 單田芳
- 山東醫(yī)專英語(yǔ)六級(jí)
- 傷感故事兒童推薦
- 睡前故事河馬的故事
- 睡前故事大全故事文字
- 睡前故事可愛(ài)短故事
- 睡前故事白貓的故事
- 色故事睡前小故事
- 什么是初二的夢(mèng)想英語(yǔ)作文
- 山木日語(yǔ)歌曲兒童故事
- 少兒故事睡前故事長(zhǎng)
- 睡前故事火鍋的故事
- 睡前故事摔跤的故事
- 少兒故事睡前故事語(yǔ)音
- 睡前故事哄下雪故事
- 睡前故事大寶講故事
- 適合初二孩子看的英語(yǔ)小說(shuō)
- 施廣陵白夜追兇
- 睡前故事勇敢的故事
- 天龍八部之喬峰傳在線觀看全集
- 田陽(yáng)天氣預(yù)報(bào)15天
- 挺經(jīng)原文與譯文在線閱讀
- 天局矯健在線閱讀
- 童謠兒歌的評(píng)價(jià)方法是什么
- 通信工程相關(guān)知識(shí)
- 聽(tīng)書(shū)逆天邪神
- 他見(jiàn)春風(fēng)如許小說(shuō)全文免費(fèi)
- 他年輕嗎英語(yǔ)
- 天道畢
- 泰國(guó)懸疑電影
- 聽(tīng)書(shū)青鳥(niǎo)
- 太極加長(zhǎng)版音樂(lè)大全
- 突襲電影下載
- 突然抽筋怎么急救方法
- 童心向黨兒歌完整版一等獎(jiǎng)
- 天下第一相書(shū)云谷山人著
- 蛻變?nèi)松形蛘Z(yǔ)錄
- 聽(tīng)免費(fèi)貓小九歷險(xiǎn)記
- 偷偷藏不住十八集
- 聽(tīng)幻想世界大穿越
- 探探
- 團(tuán)寵農(nóng)家小奶包免費(fèi)
- 天一神水
- 偷偷藏不住廣播劇歌曲
- 透視小邪醫(yī)全文免費(fèi)
- 湯家鳳23考研數(shù)學(xué)講義
- 天官賜福表白片段原文
- 頭狼txt全集免費(fèi)下載
- 屠龍戰(zhàn)紀(jì)
- 五年級(jí)下冊(cè)u(píng)5預(yù)習(xí)英語(yǔ)翻譯
- 文教初中英語(yǔ)
- 外僑辦英語(yǔ)考試
- 外地初中英語(yǔ)
- 武鳴初中英語(yǔ)
- 網(wǎng)上預(yù)約英語(yǔ)考試
- 王子公主睡前故事長(zhǎng)篇
- 濰坊昌樂(lè)英語(yǔ)考試
- 完全初中英語(yǔ)
- 溫縣初中英語(yǔ)
- 為什么米小圈要叫米小圈
- 外國(guó)兒童故事短片
- 魏劍來(lái)
- 五年級(jí)下冊(cè)人教版英語(yǔ)u5u6
- 無(wú)棣初中英語(yǔ)
- 外研unit5英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- welcome 初中英語(yǔ)
- 我想聽(tīng)講兒童故事
- 五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)u5u6詞組
- 我愛(ài)吃飯睡前故事
- 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)考試翻譯
- when 初中英語(yǔ)
- widely初中英語(yǔ)
- 我想聽(tīng)兒童小故事
- 為什么米小圈胖了
- war初中英語(yǔ)
- 衛(wèi)生中級(jí)英語(yǔ)考試
- 網(wǎng)上英語(yǔ)考試分析
- 外貿(mào)水手英語(yǔ)考試
- 濰坊學(xué)院英語(yǔ)考試
- 小學(xué)三年級(jí)聽(tīng)的英語(yǔ)的軟件
- 小學(xué)適合學(xué)的英語(yǔ)單詞詞匯
- 小學(xué)英語(yǔ)背讀軟件哪個(gè)好
- 學(xué)英語(yǔ)兒童啟蒙每天跟讀
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)詞匯
- 鞋子英語(yǔ)啟蒙兒歌水果拼盤
- 昫爸英語(yǔ)啟蒙兒階段
- 小時(shí)候英語(yǔ)啟蒙的
- 新少兒英語(yǔ)unit11
- 小學(xué)啟蒙英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練
- 學(xué)前兒童怎樣進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)前英語(yǔ)水平
- 勛望小學(xué)幾年級(jí)學(xué)英語(yǔ)的
- 想象是自我啟蒙嘛英語(yǔ)
- 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)下冊(cè)啟蒙英語(yǔ)歌
- 小學(xué)英語(yǔ)磨耳朵不用看
- 小朋友啟蒙英語(yǔ)學(xué)點(diǎn)啥
- 小神童英語(yǔ)啟蒙教育
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂獎(jiǎng)勵(lì)積分
- 小學(xué)英語(yǔ)節(jié)日詞匯表怎么做
- 小學(xué)啟蒙的英語(yǔ)短文閱讀
- 小學(xué)有幾年級(jí)學(xué)英語(yǔ)字母
- 小學(xué)英語(yǔ)提前背單詞嗎初中
- 小學(xué)取消英語(yǔ)筆記怎么辦
- 小學(xué)英語(yǔ)日期讀寫規(guī)則表
- 小學(xué)介紹家鄉(xiāng)英語(yǔ)作業(yè)文
- 新視野英語(yǔ)啟蒙單詞方法
- 選擇英語(yǔ)啟蒙有用嗎
- 幼兒園同款兒歌有哪些
- 亞運(yùn)兒歌
- 有關(guān)小魚(yú)的兒歌DJ版
- 一歲寶半寶寶聽(tīng)的兒歌
- 幼兒兒歌律動(dòng)夢(mèng)幻的棒棒糖
- 有反復(fù)的兒歌
- 一至六歲兒童的兒歌游戲
- 炎熱的夏天兒歌文字版本
- 幼兒兒歌歌曲蟲(chóng)兒飛
- 藝術(shù)家兒歌歌詞大全
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)兒歌有哪些
- 英文兒歌啟蒙小豬佩奇
- 幼兒園稱謂兒歌
- 幼兒洗碗兒歌歌詞
- 幼兒歌曲十分鐘以上
- 一起呼啦啦呼啦啦兒歌
- 幼兒歌曲演唱英語(yǔ)翻譯
- 幼兒歌小烏鴉找媽媽簡(jiǎn)譜
- 幼兒智力兒歌
- 幼兒歌唱的方法包括
- 一年級(jí)有關(guān)感恩的兒歌
- 一起拍拍手兒歌英文
- 魚(yú)兒水中游中文兒歌
- 幼兒園英語(yǔ)動(dòng)畫兒歌簡(jiǎn)單
- 英語(yǔ)兒歌3d小鴨子
- 音樂(lè)家教學(xué)兒歌
- 英文兒歌快樂(lè)的小熊歌詞
- 原唱兒歌兔子舞
- 幼兒園小班會(huì)背兒歌嗎
- 游戲?yàn)轭}目的兒歌大全簡(jiǎn)單
- 怎么復(fù)習(xí)好初中英語(yǔ)
- 中考英語(yǔ)考試叮囑孩子的句子
- 在編初中英語(yǔ)考什么
- 鄭州小升初英語(yǔ)考試作文
- 專八英語(yǔ)考試得分
- 中考錦囊初中英語(yǔ)下
- 鄭平初中英語(yǔ)江蘇
- 最新初中英語(yǔ)作文技巧
- 浙江初中英語(yǔ)音標(biāo)
- 職稱計(jì)英語(yǔ)考試內(nèi)容
- 鄭大學(xué)位英語(yǔ)考試形式
- 芝罘區(qū)期中英語(yǔ)考試范文
- 專業(yè)英語(yǔ)考試難不難
- 這么快速學(xué)好初中英語(yǔ)
- 職場(chǎng)英語(yǔ)考試聽(tīng)力分?jǐn)?shù)
- 鄭旅2021年英語(yǔ)考試
- 在職碩士英語(yǔ)考試考什么科目
- 中專幼師英語(yǔ)考試難嗎
- 重慶春招英語(yǔ)考試范圍
- 職稱英語(yǔ)考試詞典哪個(gè)好
- 怎么才能教好初中英語(yǔ)
- 怎么培養(yǎng)英語(yǔ)考試思維能力
- 中小學(xué)英語(yǔ)考試必備
- 職稱英語(yǔ)考試有必要嗎
- 棗莊學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試
- 重慶大專英語(yǔ)考試難嗎
- 怎樣抽背初中英語(yǔ)
- 自考 學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試
- 職中英語(yǔ)考試內(nèi)容
- 最新初中英語(yǔ)單詞