隔輩親快板

陳有慶是一家洋行的打字員，陳強是一名小學教師，他們雖然是同住在一層樓的單身房客，而且所住的房間也只有一板之隔，可是卻互相瞧不起對方，彼此間除了吵架從來不說話。
陳強放工回來最要緊的便是趕著去修改學生的卷子，陳有慶一回來卻總忘不了去扭開收音機。這兩個鄰居：一個要靜心工作，一個要借音樂去消除疲勞和煩惱，這些生活上的小矛盾，常常是他們吵嘴的導火線。
一天，他們這一層樓搬來了一位新房客，她也是一名小學教師，是陳強的朋友介紹來的，名字叫華宛倩，兩位陳先生對她都有好感。
華宛倩一開始便感覺到陳強和陳有慶彼此相對的態(tài)度有些奇怪。接著又看到他們?yōu)榱素埖氖虑榘l(fā)生了爭吵。華宛倩心里暗想：他們所住的房子只不過是隔著一層板，為什們就不能好好地做朋友呢？陳有慶曾對華宛倩說了些輕視陳強的話，而陳強也對華宛倩表示看不起陳有慶。華宛倩還了解到，陳有慶的母親和患病的妹妹需要他的照顧；早年喪妻的陳強育有女兒小玲，寄居在弟弟家中。華宛倩漸漸地察覺到，這兩個人原來都并不是怪人，只不過是由于工作和生活的逼迫，胸中郁積了一股悶氣，是這股悶氣在作怪。從那時起，華宛倩就想找機會使他們兩人和解。
由于華宛倩的誠懇，陳強、陳有慶兩人對她越來越增加好感。尤其是陳有慶，因為他的年紀已經(jīng)不小，而且還未結(jié)婚，碰到了這樣一位姑娘，而這位姑娘對他又那么和藹可親，自然就難免自作多情起來。加上同事老高的鼓勵，和母親的勸告，陳有慶的勇氣加強了，居然給華宛倩寫起了情書。
陳強的女兒小玲正當就學的年齡，可是因為陳強只是一個窮教員，小玲只好失學。華宛倩知道了小玲的境遇，非常同情，馬上想了辦法幫助小玲進了學校，這使陳強十分感激，卻惹來暗戀她的陳有慶的妒忌。
有一天，陳有慶又因為一些小事情和陳強大鬧起來，華宛倩乘此機會把兩人拉攏來坐在一起，向他們婉轉(zhuǎn)地說明道理，讓他們明白只是因為生活迫人，才使他們彼此不了解，結(jié)果誤會消除，二人握手言和。陳強承認了自己的錯誤，陳有慶也說出了自己的不是，兩個人互相道歉，從此，這扇緊閉著的“彼此不了解”的門就第一次被敲開了。
洋行的倒閉使陳有慶失業(yè)了，接著，陳強也因為不滿學校的歪風而辭職不干了，兩人感到了同病相憐，但是彼此之間還沒有徹底了解。
陳有慶的內(nèi)心對陳強仍蘊蓄著一些懷疑與醋意，他以為陳強與華宛倩很要好，直到最后才發(fā)覺華宛倩原來早已有了愛人，才恍然大悟。為了表示真正的友情，陳有慶知道陳強有困難，毅然把心愛的收音機拿去當了錢來幫助他。這時，華宛倩要回鄉(xiāng)下去，她把職位讓給了陳強。陳強十分興奮地告訴陳有慶，說自己有了職業(yè)也就可以解決他一部分的困難，從此兩個人成了真正的朋友。在華宛倩搬離之際，陳有慶拆下了隔在他們之間的墻板，象征著兩人友誼無隔。

隔輩人就是輩分不一樣的人，具體講中間又間隔著一輩。

比如從你爺爺?shù)侥惆职譃橐惠吶?，你爸爸到你又為一輩人，所以你爺爺與你就是隔輩人。至于年齡相差多少差異較大。特別是有血緣關系的家族，一二十歲、三四十歲、四五十歲的都有，不足為奇，沒有標準。

葉子板你指的是車外輪弧支撐體吧，施工可以按一下方法做：

支撐起車身，拆卸輪胎，清潔輪弧內(nèi)壁鋼板。然后為輪弧內(nèi)壁刷一層膠水

膠水晾至5-10分鐘后，滿貼一層阻尼隔聲止振墊，并按壓牢固，確保邊角處都是牢固的。

隔音施工完畢。按序會裝即可。

隔輩親現(xiàn)象之所以會存在的原因是上一輩老人他們努力了一輩子到老的時候有閑暇放松下來沒有太多的心思用在工作上，因此有心情能夠和自己的孫子輩的人玩，所以會對孫子輩的人很親，而父母他們要忙于自己的事業(yè)所以無暇顧及自己的孩子，并且對孩子的要求也比較嚴格。

現(xiàn)在社會中我們會發(fā)現(xiàn)有些老人他們對自己的孫子、孫女或者外孫子外孫女比較親密，這種親密甚至超過了孩子的親生父母，那么隔代親現(xiàn)象之所以會存在的原因，我覺得主要是以下幾個方面。

上一代的老年人他們經(jīng)過多年的辛苦奮斗已經(jīng)經(jīng)歷了生活的很多事，在老的時候他們或許已經(jīng)沉淀了一定的物質(zhì)基礎，或者已經(jīng)完成了人生中的重要事項，人生生活基本沒有所求，所以不用面對生活太多的壓力，他們在面對無憂的生活的時候他們自然能夠有更多心思放在孩子身上，所以能夠加倍對孩子好，而年輕的父母他們一般要忙于事業(yè)，忙于生活，工作生活壓力很大，所有他們大多沒有時間陪伴孩子。

老年人他們已經(jīng)活過了人生的過半時間，他們也經(jīng)歷了很多事情，也看淡了很多事情，他們或許是覺得人生在世最重要的是活得開心，而父母的看法就是想讓孩子讓孩子好好努力將來有出息能出人頭地，或許是對看淡了人生才導致老年人對孩子要求比較寬松，所以就出現(xiàn)了隔代性的現(xiàn)象。

您身邊有隔代親的例子嗎？您覺得隔代親之所很以會存在的原因還有哪些呢？歡迎在下方留言說出您的觀點哦。

在隔代教育中，祖輩說話帶有地方口音是不用擔心的。我們小的時候有很多人都不會說普通話，但是長大以后也可以學得很標準?，F(xiàn)在不是提倡說多語言刺激，有助于大腦發(fā)育。所以我們可以把方言當做像英語一樣的一種語言，畢竟發(fā)音方式是有區(qū)別的。

孩子在入學的時候，只要挑選是普通話教學的學校，說話問題是可以改正過來的。當大環(huán)境都是普通話的時候，孩子學習也是很快的。