英語吵架事件作文初中生

趕快去勸他們別吵了。

再怎么爭,也不能事事論高低吧.!.跟你最親的人談?wù)勑?深呼吸,想想生氣的壞處!可以提高自己的思想境界....呵呵…

只要你把這件事說得有理，TA自然會懂得聽。

吵架對于父母來說都是比較正常的是事情了，但是你可以最為中介去勸勸啊，不然父母吵架也會影響你的心情的

吵架對于父母來說都是比較正常的是事情了，但是你可以最為中介去勸勸啊，不然父母吵架也會影響你的心情的

同學之間有一點矛盾，是非常正常的嗯，但是必須妥善的處理最好，過一段時間主動的去道歉和好

處理方法。
課外事件的處理方法1、放手讓班干部去先處理，并且讓班干部及時反饋處理信息。如果處理好了就不用自己出面了，也檢驗了班干部的辦事能力。2、親自處理。如果班干部處理不好的事件，說明有點棘手，就必須教師自己去認真處理。處理方法可以借鑒以下課堂事件在下課后的處理方法。
課堂事件的處理方法
課堂事件可按事件的情節(jié)輕重進行如下處理步驟：3、暗示，警告。在課堂上學生發(fā)生事件時，情節(jié)輕的教師可以用肢體語言對學生進行暗示或警告，讓事件停止發(fā)生，以免耽誤繼續(xù)上課。4、暫停上課。如果是比較嚴重的打架斗毆事件，就要停下課來立即阻止事件的發(fā)生。5、安撫學生。教師安排好班上的其他學生自己看書學習，讓班干部維持課堂秩序，然后讓事件當事人雙方走到一起（在教室內(nèi)找個角落），教師首先不要生氣，因為每個人都會犯錯誤，況且是正在接受教育的初中生呢。在處理問題之前先安撫好學生，使其情緒先盡量穩(wěn)定下來，千萬不能嚇唬學生，更不要體罰學生。6、了解情況。讓學生說明自己在事件發(fā)生前是否有采取過措施避免事件的發(fā)生，如果有，則對其采取的措施給予肯定，然后心平氣和地讓學生雙方說明事件的緣由。
處理方法。告訴學生，事實上現(xiàn)在問題的嚴重性，讓他們作換位思考，后悔自己的不理智行為會帶來嚴重后果。然后向?qū)W生征求處理事件的意見。如果學生承認錯誤態(tài)度誠懇，教師可以讓他們握手言和；如果教師都難于處理的事件，則在下課后及時聯(lián)系班主任或?qū)W校領(lǐng)導協(xié)同處理解決。
總的來說，為了配合和搞好教學工作，就要避免或減少學生之間的摩擦吵架事件的發(fā)生。作為教育工作者，在做好預(yù)防事件發(fā)生的工作的同時，也要以身作則，在言行舉止方面正確引導他們，要求他們正確面對學習生活上遇到的問題和矛盾，學會待人處事的方法和策略，那么，教師就可以減少處理解決學生摩擦吵架事件的煩惱，有更多的時間和精力用于教學工作上，學生也可以在和諧愉快的環(huán)境中度過自己的學習生活。

你媽媽可能對你爸爸的不滿，不直這件事吧。

兄弟倆誰跟誰呀。權(quán)權(quán)媽媽，以后你舅來借車，也不用加油。

初中生打了兩次架，這個應(yīng)該會受到處分的，會讓你寫保證書的

呃,情況好熟悉,因為我曾經(jīng)也是這樣.

每次,不是多大的事情,卻吵了起來,吵完以后就后悔得要命.看到他眉頭緊鎖的樣子,明明心里難過得要命,卻倔強著不肯開口.

但是現(xiàn)在,自從上次吵到差點分手以后,我們都沒有再吵過了,因為彼此都懂得了珍惜.

其實,在你忍不住想發(fā)脾氣的時候,不防把你想對他說的話 對你自己說10遍,想像一下對他的傷害力.
又或者,你可以想想,喜歡他就要讓他快樂啊,可以控制的場面,我為什麼非要讓兩個人都不開心呢?

我現(xiàn)在的壞脾氣都被他改好了,對人對事也懂得和氣二字,所以笑容也多了~~
希望你也可以更加更加幸福哦~

你可以上我博客看下嘛..朋友說讀了我的文以后,讓人相信了一些東西~希望對你有幫助啦..