初一英語很差怎么提高成績(jī)

多刷題就行了

初中英語基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么補(bǔ)習(xí)呢?下面我整理一些 提高英語成績(jī) 的方法個(gè)，供參考。

初中生英語補(bǔ)習(xí)方法

增大詞匯量

初中生，又特別是英語成績(jī)不好的初中生，其最典型的問題就是詞匯量小。詞匯是英語的基礎(chǔ)，等同于中文中的漢字。 萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)是最重要的，沒有大的詞匯量英語成績(jī)當(dāng)然是提不起來的。

成績(jī)不好的初中生的學(xué)習(xí)自主能動(dòng)力低下，需要老師的不停提醒。 聽寫就是一個(gè)非常好的方法。 可以每天給學(xué)生布置二十個(gè)單詞的背誦作業(yè)。

第二天來聽寫，這樣做提升會(huì)比較顯著。讓學(xué)生做題時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標(biāo)注到單詞旁邊。

加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)

語法就是運(yùn)用語言的方法，英語語法是比較簡(jiǎn)單死板的，然而也是比較無聊的。可以去找一些有趣的課件熟悉后來講解。

然后找一些相應(yīng)的習(xí)題，做到講練結(jié)合，效果非常好。注意：一定要從簡(jiǎn)單的講起，這樣才能讓學(xué)生有做題和學(xué)習(xí)的信心與興趣。時(shí)態(tài)和語態(tài)分開講，不然學(xué)生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做題引出。

初中英語答題技巧分享

單項(xiàng)選擇題內(nèi)容觸及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈敏，牽扯面廣，但多數(shù)標(biāo)題源于講義或化于講義。答題時(shí)要留意吃透語境、掌握題干的全部信息;牢記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

語句翻譯

考察考生對(duì)詞義的了解、詞匯的拼寫、詞性的挑選和運(yùn)用，以及固定搭配、語句的類型結(jié)構(gòu)、語句的時(shí)態(tài)等方面的才能。

補(bǔ)全對(duì)話

補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語的能力。平時(shí)練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：

1、避開族語。答題時(shí)，語言要得體，表達(dá)要地道。

2、應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟，比如，問路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語。

3、語言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。

要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我個(gè)人認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾方面做起： 一、端正教育態(tài)度，幫助后進(jìn)生樹立“我能趕上去”的信心，使他們想學(xué)，這是提高后進(jìn)生成績(jī)的前提。 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)后進(jìn)生處于十分矛盾的心理狀態(tài)中。一方面，他們的自尊心強(qiáng)，當(dāng)受到教育和啟發(fā)的時(shí)候，時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出很高的熱情，決心下功夫把學(xué)習(xí)趕上去；另一方面，他們的持久性差，幾堂課聽不懂，題目做不好，馬上就心灰意冷了。他們感嘆自己不是學(xué)習(xí)英語的材料，背上了沉重的包袱。如果這時(shí)得不到恰當(dāng)?shù)膸椭?，就?huì)發(fā)展成自暴自棄、破罐子破摔，成績(jī)自然越來越差?？梢?，信心不足是提高后進(jìn)生成績(jī)的最大障礙。 培養(yǎng)后進(jìn)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與教師的積極引導(dǎo)和教學(xué)藝術(shù)是分不開的。教師應(yīng)根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和后進(jìn)生的特征，采用靈活多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，用教育的藝術(shù)把學(xué)生的興趣和注意引向英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，去點(diǎn)燃。 二、合理安排教學(xué)內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)，使后進(jìn)生能學(xué)，并學(xué)有所得，這是提高后進(jìn)生成績(jī)的基礎(chǔ)。 在教學(xué)實(shí)踐中，我們要從后進(jìn)生的實(shí)際情況出發(fā)，選擇教材內(nèi)容，使他們能學(xué)，并學(xué)有所得。 ( 1 ) 降低難度，循序漸進(jìn)。 教學(xué)實(shí)踐證明，按照現(xiàn)行的常規(guī)教學(xué)，后進(jìn)生是難以聽懂、學(xué)好英語的。面對(duì)這一客觀現(xiàn)實(shí)，教師必須要結(jié)合后進(jìn)生的實(shí)際水平，采用分層次教學(xué)法，對(duì)他們要降低教學(xué)難度，由淺到深，循序漸進(jìn)和重點(diǎn)輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，教師要精心安排他們的智力活動(dòng)內(nèi)容，盡可能讓他們有“拋頭露面”的機(jī)會(huì)，使其練有所求、練有所獲，使他們感到自己有所提高，讓他們有“成功”的感覺，從而在成功的歡樂中學(xué)好英語。 ( 2 ) 減少內(nèi)容，少中求精。 現(xiàn)行高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教材共有8個(gè)模塊40個(gè)單元，高一年級(jí)就要物殲銷上1-4必修模塊。這對(duì)于農(nóng)村普通高中學(xué)生來講，份量很重，對(duì)于后進(jìn)生來說，根本無法掌握全部?jī)?nèi)容。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，可以對(duì)教材作部分刪減，但一是保留學(xué)生必須掌握的最基本的常用詞匯(從詞匯表中選出70%作為最常用詞匯) ；二是保留最重要的基礎(chǔ)知識(shí)，在對(duì)話和課文的教學(xué)中，我們主要泛讀內(nèi)容，精講句型，注重應(yīng)用；三是保留學(xué)生特別感興趣的課文內(nèi)容。如：通過學(xué)習(xí)“english around the world”，使學(xué)生了解一些西方文化；學(xué)習(xí)“english is widely used”，讓學(xué)生懂得英語學(xué)習(xí)的重要性。 （3）增加閱讀量，提高興趣。 在英語教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)所用教材進(jìn)行適當(dāng)增減，有減也有增。我們認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)只用一本教科書是很難打開學(xué)生學(xué)習(xí)英語思路的，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生大量地去泛讀。只有這樣，學(xué)生才能有一定量的輸入，才能形成語感，提高學(xué)習(xí)興趣，從而來引導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。后進(jìn)生也應(yīng)重視課外閱讀，教師要加強(qiáng)正確指導(dǎo)。首先要讓學(xué)生覺得課外閱讀并不是高不可攀的，然后選擇一些生詞少、通俗易懂、故事性強(qiáng)又有趣的文章進(jìn)行閱讀。當(dāng)后進(jìn)生用自己罩游所學(xué)的英語知識(shí)看懂一兩篇文章、讀完一兩本簡(jiǎn)易讀物時(shí)，他們嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，而這點(diǎn)滴的成功會(huì)促使他們繼續(xù)去閱讀，一篇篇閱讀會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)英語的興趣，擴(kuò)大英語的接觸面，提高單詞的復(fù)習(xí)效率，為英語學(xué)習(xí)奠定較好的基礎(chǔ)。 三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)策略，使后進(jìn)生漸漸會(huì)學(xué)，這是提改悉高后進(jìn)生成績(jī)的關(guān)鍵。 另外，要面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“人人成才”的目標(biāo)，重點(diǎn)就在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上。作為一名英語教師，工作要有所突破，難點(diǎn)也在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。大家都來關(guān)心后進(jìn)生，愛護(hù)后進(jìn)生實(shí)現(xiàn)整體提高。

抓緊時(shí)間惡補(bǔ)！

筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去努力：

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對(duì)性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問老師。

2、聽課。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

3、作業(yè)。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語言學(xué)習(xí)來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。

4、復(fù)習(xí)與總結(jié)。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化；根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、自備一本詞典。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準(zhǔn)確地理解詞義。

自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時(shí)間盡量多看些課外讀物或英語報(bào)刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學(xué)習(xí)英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴(kuò)大自己知識(shí)面的同時(shí)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。

7、多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時(shí)間要多與老師交流，解決遺留問題，堅(jiān)持勤學(xué)好問。

苦練。。。。

很多初一學(xué)生都覺得英語是很難學(xué)習(xí)的一門科目，這是很正常的，因?yàn)樾W(xué)和初中的英語是不同的，那么初一英語學(xué)不好怎么辦?下面是我為初一學(xué)生提供的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法。

初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
1、英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么初一學(xué)生們所學(xué)習(xí)的英語單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，初一學(xué)生們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以初一學(xué)生們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。英語單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

2、而在記憶英語單詞的時(shí)候，初一學(xué)生們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過英語單詞的字母，總而言之，初一學(xué)生是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高英語學(xué)習(xí)的效率，而且初一學(xué)生在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門拿出大量的時(shí)間來做英語單詞的記憶。

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先從聽、說入手
1、初一學(xué)生課上認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。

2、課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的英語語音語調(diào)。初一學(xué)生每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。第三，初一學(xué)生要想學(xué)好英語，就得有股子韌勁兒。有股子韌勁兒。初一學(xué)生學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。英語期中、期末考試時(shí)，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以，初一學(xué)生記英語單詞一定要日積月累，備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好
每天堅(jiān)持閱讀一篇文章的好習(xí)慣
1、每天堅(jiān)持做紙條，初一學(xué)生要對(duì)自己嚴(yán)格要求，口譯時(shí)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)都不能放過，初一學(xué)生將錯(cuò)的英語句子整理出來寫在一張紙片上，然后用一天中的零散時(shí)間去消化掉，下次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

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2、初一學(xué)生每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)英語的好習(xí)慣，學(xué)過的東西不能丟了，要每天都復(fù)習(xí)，把練習(xí)過的句子拿出來做口譯。

以上就是我整理的初一英語學(xué)不好怎么辦的內(nèi)容，初一學(xué)生想要學(xué)好英語重在堅(jiān)持，只要把英語基礎(chǔ)知識(shí)都弄清楚，再盡量多做一些練習(xí)題，那么英語成績(jī)肯定是不會(huì)特別差的。

請(qǐng)個(gè)家教吧 針對(duì)自己的弱點(diǎn)
在初三的課堂上 認(rèn)真聽講 課后復(fù)習(xí)
一有不懂 就去問老師同學(xué) 或者家教咯
其實(shí) 最重要的是自己
我想你也很想把成績(jī)趕上去 那就自己加油咯 心態(tài)要放好 堅(jiān)持下去
祝你成功~

學(xué)英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對(duì)英語沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語，在一定程度上，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語。
以下是幾點(diǎn)英語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)（有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級(jí)的聽力入手，聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、 跟讀英語，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時(shí)還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、 寫
1、 每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼浕蜃魑摹?
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、 語法
1、 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。
2、 對(duì)于不熟悉的語法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
五、 詞匯
1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，
六、 練習(xí)
1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、 通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語法的掌握

1.單詞可得好好背，重中之中，我英語專業(yè)的，就因?yàn)橐郧安恢匾晢卧~，現(xiàn)在真遭罪

2.多念課文，培養(yǎng)語感，這很重要的，考試做單選的時(shí)候能體現(xiàn)，大聲念，認(rèn)真念，使勁念，不過先把文章搞得明明白白才行，這東西你有了，以后語法學(xué)起來就簡(jiǎn)單了！四顆半吧這個(gè)

3.想提高成績(jī)的話，得多做題了，不能懶反正！做完了，總結(jié)錯(cuò)題！

4.作文好辦，記住一些套句，足夠應(yīng)付了！

5.看在你還小，聽力啊，語法啊，就算了，跟著老師混混就差不多了！

6.最重要的是 愛上它，找到樂趣了，什么都成了！