新初一英語暑假銜接怎么上

很多家長盲目的給孩子報班，迷信價格高的質(zhì)量好，其實不然，教學(xué)經(jīng)驗才是首要的。
很多看似正規(guī)，裝修豪華的學(xué)習(xí)班，補課班，真的只是徒有其表。

幼小銜接暑假課程是近幾年的大熱門，相信不少家長看過關(guān)于幼小銜接的相關(guān)課，那具體有什么內(nèi)容呢？
首先，幼小銜接主要是幫助孩子在幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的重大轉(zhuǎn)折，會幫孩子從綜合能力、專注力、抗干擾能力等方面提高。
其次，相信不少家長有這樣的煩惱，孩子在幼兒園無法專心做一件事，比如說沒有老實坐下來進行閱讀，隨便一點小事吸引走孩子的注意力。這樣的習(xí)慣帶到小學(xué)后，也不利于學(xué)習(xí)。家對面的巧問教育會每天進行35分鐘的相關(guān)訓(xùn)練，逐步提升孩子的專注力，讓孩子的專注力能保持半個小時左右。至少能做到上小學(xué)后，孩子能在老師上課的時間專心致志聽講。
最后，幼小銜接還有一些其他的課程，比如會組織孩子們進行故事演繹，從而鍛煉表達能力；組織課前趣味分享，擴大孩子的知識面等等。
幼小銜接暑假課程的內(nèi)容會提高孩子的能力，授人以魚不如授人以漁，孩子自己能做到自主自覺學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能長久致用。

看看大學(xué)生活的介紹的書籍，免得上了大學(xué)不適應(yīng)~~~沒必要看專業(yè)的書籍，沒什么價值，除非您是科研尖兵~~
背單詞呢，你可以為四級準(zhǔn)備，因此，可以買一本四級詞匯背一下~~市面上很多的~~

那里需要家長每一節(jié)課都要接送的，我想找個地方把孩子放在那里，最好可以連續(xù)上課的地方

我讀書 我快樂



冰心曾經(jīng)說過:“讀書是我生命中最大的快樂!”的確，讀書可以增長知識，可以豐富情感，甚至可以做到“秀才不出門、便知天下事”。在讀書的過程中，你會感受到思想的升華，體會到無比的快樂。

在我成長的記憶中，書一直是我最忠實的伙伴。從我記事起，媽媽就給我買來好多童話書籍，《海的女兒》，《綠野仙蹤》，《木偶奇遇記》……盡管里面有好多字我都不認(rèn)識，但我可以纏著媽媽一遍一遍地讀給我聽，甚至到后來書中的好多章節(jié)我都可以背誦下來。

漸漸地，我又迷上了我國古代歷史和神話故事方面的書。我記得上二年級的時候，我曾用一周的時間，一鼓作氣讀完了四大名著的縮寫本。《烽火戲諸侯》，《孔雀東南飛》，《女媧補天》，《嫦娥奔月》……這些歷史和神話中的小故事，也成了那時候我津津樂道、常用來炫耀自己和“拷問”父母的話題。后來，爸爸看我那么喜愛歷史故事，就在出差的時候幫我“淘”到一本評書版本的《岳飛傳》，果然這本書讓我愛不釋手，在暑假的時候連續(xù)讀了三四遍還覺得“不過癮”，而且每次讀到岳母刺字和岳飛父子被害死在風(fēng)波亭的時候，我都會禁不住地流下眼淚……

隨著年齡的增長，我又“捕捉”到了許多科學(xué)方面的書。這些書中有蒼茫的大地、無邊的宇宙、浩瀚的海洋、神奇的萬物……一個個關(guān)于自然界和萬物生長的奇幻故事，常常使我目瞪口呆、心曠神怡。而且看完這些書之后，我才知道古代并沒有嫦娥、夸父，世間也沒有天宮、地府，這些書使我更加堅信只是科學(xué)才是“真理”。再后來，我也其他同學(xué)一樣，喜歡過楊紅纓、鄭淵潔的書，《淘氣包馬小跳》，《皮皮魯與魯西西》……這些書中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，讀起來也有身臨其境、樂不思蜀之感。

現(xiàn)在，我已不再滿足于讀幾本簡單的童話和小說。在我的大量“采購”下，我的臥室已經(jīng)成為一座小型的“圖書館”，藏書的種類也是多種多樣、應(yīng)有盡有，單是工具書、中外名著就有幾十種呢。而且對于我來說，每天最大的樂趣就是寫完作業(yè)之后，乞求媽媽能留給我半小時閱讀的時間，如果媽媽答應(yīng)了，我會歡呼雀躍著打開沒有讀完的書，瞬間便能沉浸在讀書的喜悅當(dāng)中。不過，為了讀書我也付出了“慘痛”的代價，比如早早地就戴上了眼鏡，長輩們給的“壓歲錢”全部用光，還經(jīng)常被同學(xué)們譏笑為“書蟲”，不過相比讀書的快樂來說，這點“損失”又算得了什么呢?

老師們常說:多讀一本書，就等于多交一個朋友!的確，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是良師、是摯友、是一艘船，“帶領(lǐng)我們從生活的狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋!”

我愛讀書，并為讀書而快樂著!

參考:

祝你學(xué)習(xí)進步，生活愉快!

第一講比長短 比高矮 1、聯(lián)系生活實際認(rèn)識長 短、高矮的含義; 2、初步學(xué)會比較物體長短 和高矮。 知道長、短、 高、矮的含義， 能正確運用數(shù) 學(xué)語言表達比 較的結(jié)果
第二講 比輕重 1、聯(lián)系生活實際認(rèn)識輕重 的含義; 2、初步學(xué)會比較物體輕 知道輕重的含義，能用正 確的數(shù)學(xué)語言 表達比較的結(jié)
第三講1--10 的認(rèn)識及基本 的加減法(一) 1、復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)習(xí)到 的數(shù)的認(rèn)識; 2、能夠?qū)W會基本的加減法 運算。 1--10 1--10加減法 的概念
第四講 1-10 各數(shù)的認(rèn)識及 加減法(二) 1、復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)習(xí)到 的數(shù)的認(rèn)識; 2、能夠?qū)W會基本的加減法 運算。 1-10 加減法 的概念 1-10 加減法 的運算
第五講 比多少 1、認(rèn)識大于號和小于號， 并能正確運用; 2、能按從大到小或從小到 大的順序排列數(shù)。 知道多少的含 義，能用正確 的數(shù)學(xué)符號表 達比較的結(jié)果
第六講 認(rèn)識立體圖形 1、通過實物的辨認(rèn)，對 種基本立體圖形有一定的感性認(rèn)識; 2、能識別這些形體，初步 認(rèn)識這些形體的主要特 知道長方形、正方形、 三角形和圓這 些常見圖形的 名稱，并能識 別這些圖形。
第七講 認(rèn)識平面圖形 1、結(jié)合生活實際，直觀地 認(rèn)識常見圖形; 2、初步了解這些圖形在日 常生活中的應(yīng)用。 知道常見圖形 的名稱，并能
第八講11-20 各數(shù)的認(rèn)識 和加減法(一) 1、復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)習(xí)到 的數(shù)的認(rèn)識; 2、能夠初步理解加減法的 概念 11-20 加減法概念的理解
第九講 11-20 各數(shù)的認(rèn)識 和加減法(二) 1、能夠理解加減法的概念 2、學(xué)會11-20 的加減法 11-20 加減法 的概念 11-20 加減法 的運算
第十講 分類 1、了解“同一類”及“分 類”的含義; 2、能從不同角度進行分 類，明白分類標(biāo)準(zhǔn)不同， 分類結(jié)果也會不同的道 學(xué)會按照不同的標(biāo)準(zhǔn)給物 品分類，能用 正確的數(shù)學(xué)語 言表達分類的 結(jié)果
第十一講 數(shù)一數(shù) 1、復(fù)習(xí)和鞏固前面學(xué)習(xí)到 的數(shù)各種物體和圖形; 2、能夠運用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的 數(shù)來數(shù)出各物體和圖形的 數(shù)量。 能夠認(rèn)識及分 類個物體及圖 形，并且能數(shù) 出它們的數(shù)量
第十二講 確定位置 1、在具體場景里體會物體 之間的位置關(guān)系; 2、能比較準(zhǔn)確地確定物體 的位置，并能按方位要求， 解決日常生活里的簡單問 具體位置的辨認(rèn)
第十三講 認(rèn)識鐘面(一) 1、能結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識鐘 面上有時針、分針、12 點、半點、及接近整點的時 刻，在鐘面上 畫出相應(yīng)的時 針、分針。
第十四講 認(rèn)識鐘面(二) 1、學(xué)會看整時和半時 2、初步建立時間觀念。 點、半點、及接近整點的時 刻，在鐘面上 畫出相應(yīng)的時 針、分針。
第十五講 解決問題 1、通過解決一些簡單的實 際問題，提高初步的發(fā)散 思維能力、分析比較能力 和數(shù)學(xué)語言表達能力; 2、經(jīng)歷提出并解決實際問 題的過程，逐步提高數(shù)學(xué) 思考的能力。 感受數(shù)學(xué) 系，進一步認(rèn)識和理解加法 的含義，能解 決簡單的實際 問題
第十六講 復(fù)習(xí);考試;講評 測試學(xué)生這個月來的學(xué)習(xí) 效果以及幫助學(xué)生查漏補 缺，將老師所講的知識掌 握的更牢固更全面。

可以去書店看看啊

暈，這個也要解決？