后來的故事半個蘋果小說

答案是【防微杜漸】

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【解釋】：微：微小；杜：堵住；漸：指事物的開端。比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展?！境鲎浴浚簳x·韋謏《啟諫冉閔》：“清誅屏降胡，以單于之號以防微杜漸?！?《后漢書·丁鴻傳》：“若敕政責(zé)躬，杜漸防萌，則兇妖消滅，害除福湊矣?！薄臼纠浚河胁槐M者，亦宜～而禁于未然。
◎《元史·張楨傳》【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、賓語；含褒義。

半個蘋果的含義可以指代半個蘋果的物理存在，也可以被賦予更深的象征意義。
1. 物理存在：半個蘋果是指一個蘋果被切成了兩半，每一半都是這個蘋果的一部分。這是一種簡單的物理存在，表示一半的蘋果。
2. 象征意義：在某些情境下，半個蘋果可以被看作是一種比喻或象征。例如，在《格林童話》中的《半個歌唱的蘋果》故事中，半個蘋果代表了“甜美的愛情”。此外，在一些文化中，蘋果被視為一種象征，代表著愛、平安、和諧等意義。因此，半個蘋果也可以被看作是這些象征意義的“一半”，表示部分實現(xiàn)或未完全實現(xiàn)的意義。
總之，半個蘋果的含義可以根據(jù)不同的情境和文化的理解而有所不同，可以包括物理存在和象征意義兩個方面。

題目：一筐蘋果,小猴吃了一半,小豬吃了一半,還有25個.原來蘋果有多少？
解：1、設(shè)原來蘋果有X個，則小猴吃完剩余X/2個，小豬吃完剩余X/2/2=X/4個
題目內(nèi)容X/4=25，則原來蘋果個數(shù)X=100

有可能是因為蘋果添加了一些防腐劑，還有可能是因為表面上打了一些蠟，所以不容易壞。

沒有試過，因為我不喜歡吃蘋果，而且大半夜的不都在睡覺嗎？半夜很容易出現(xiàn)幽靈之類的東西

只不過是你不知道而已。已經(jīng)有不少人到7級了。

這類型的題目采用倒推的方法：
盈盈拿了最后剩下的一半加半個，蘋果分完。那么她拿走的是1個蘋果。
歡歡拿蘋果時的數(shù)是 （1+0.5）×2=3
靜靜拿蘋果時的數(shù)是 （3+0.5）×2=7
貝貝拿蘋果時的數(shù)是 （7+0.5）×2=15
一共有15個蘋果

有一筐蘋果甲先取了一半，又取了余下的一半多五個這時還剩七個一共48個蘋果

學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學(xué)校教育獲得知識的過程。

廣義:是人在生活過程謹(jǐn)扮中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久為方式。

社會上總會出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象，一些人嘴上埋怨著老板對他不好，工資待遇太低什么的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。

自古以來，人們就會說著“因果循環(huán)”，這話真不假，你種什么因，就會得到什么果。這就是不好好學(xué)習(xí)釀成的后果，那么學(xué)習(xí)有什么重要性呢？

物以類聚人以群分，什么樣水平的人，就會處在什么樣的環(huán)境中。更會漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質(zhì)量也越高。

在大多數(shù)情況下，學(xué)習(xí)越好，自身修養(yǎng)也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發(fā)戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質(zhì)就會很不一樣。

高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。

孩子的教育要從小抓起，家長什么樣孩子很大幾率會變成什么樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短猛山淺的人。

因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文祥知灶化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。

學(xué)習(xí)是非常的重要，學(xué)習(xí)的好壞最終決定朋友的質(zhì)量、自身修養(yǎng)和后代教育等方面，所以平時在學(xué)習(xí)中要努力。

全部都可以換完了