函授學(xué)位考試英語考試技巧

函授是一種自學(xué)為主，輔導(dǎo)為輔的形式。在一所函授學(xué)校報名（可以是外地），繳納學(xué)費，然后函授學(xué)校會定期寄一些書籍、參考資料給你。在學(xué)期末考試時，學(xué)校會

不可以，這是成考，是全國統(tǒng)一的，如果考生沒有成考成績是無法建立學(xué)籍的，所以是不可以的，更不可有補考一類的。

函授大專的期末考試，形式很多。有開卷考，有閉卷考，有集體考，有分散考等等。學(xué)校怎么通知，就怎么考。考試不及格解決辦法：可以補考或重新考。直到考過為止，不過畢業(yè)時間就會推遲。因為它是第二學(xué)歷的，要求并不嚴格。

試講又稱為微型課程、教學(xué)片段教學(xué)、無生課程等。主要就是截取講課的一個片段在規(guī)定的時間內(nèi)進行展示?，F(xiàn)場沒有幼兒，因此要求考生在考場內(nèi)模擬講課，將考官當成幼兒，進行幼兒園課程的教學(xué)，以此展示自己綜合的教學(xué)能力和教學(xué)方法。
當我們在試講時，應(yīng)當通過這幾個方面加以注意：
首先外在上，應(yīng)當符合一名幼兒老師的形象。儀容上，頭發(fā)應(yīng)當扎一個高馬尾，展現(xiàn)朝氣和活力，并淡妝出現(xiàn)在考場，笑容滿面，目光堅定，不隨意搖晃，不出現(xiàn)首飾。儀表方面，穿著不出現(xiàn)正裝，可以褲裝也可以裙裝，裙裝長度應(yīng)當適宜，膝蓋附近即可，不可太短至大腿也不可太長至腳踝。所有服飾的選擇，顏色都盡量清爽、淡雅，不應(yīng)過分花哨，忌過緊、過短、過透、過露。儀態(tài)方面，即教姿教態(tài)。首先，語言上幼兒的接受能力有限，語速不能太快。其次語調(diào)上不能太平，應(yīng)夸張一些，能夠抑揚頓挫，能夠吸引幼兒，音量要適中，不能太大聲震破耳膜，也不可太小聲致考官聽不見。同時還要保證語言的流暢度，這是面試考試中至關(guān)重要的一點。若出現(xiàn)卡殼情況，可展開師幼互動掩蓋卡殼。然后是我們的肢體動作上，由于是試講，因此對考生的教姿教態(tài)有一定的要求，如不能用“一陽指”指幼兒，也不可在與幼兒談話時使用蘭花指，應(yīng)當四指并攏，掌心彎曲，手臂斜向上45度，通過活動手臂與幼兒進行互動，充分體現(xiàn)對幼兒的尊重。
然后是內(nèi)在上。試講時，由于是無生課程，因此考生必須“演起來”，即將考官當成幼兒進行試講，與“幼兒”進行師幼互動。此時，在備考室內(nèi)，考生就應(yīng)當對自己試講當中需要進行師幼互動的地方進行預(yù)設(shè)，并合理去預(yù)設(shè)答案，將整個試講行云流水連貫起來。除此之外，教師招聘的試講面試，注重各個領(lǐng)域內(nèi)容的設(shè)計，在考試時，試講題目通常是按照學(xué)前五大領(lǐng)域進行的，即語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域，當我們拿到一個題目時，就應(yīng)當立足于每個領(lǐng)域的特點，設(shè)計出符合該領(lǐng)域要求和教育要求的活動，體現(xiàn)自己的專業(yè)性。環(huán)節(jié)設(shè)置要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。并建議在設(shè)計活動時設(shè)計一個情景貫穿始終，增加活動的趣味性。
所以我們在進行試講內(nèi)容設(shè)置的時候一定要明確相應(yīng)的知識內(nèi)容對我們自身發(fā)展的要求，之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對我們傳達的內(nèi)容加以適當?shù)膭h減、更改或補充。只有通過這樣細致入微的方式，我們在進行練習(xí)時，才會做到胸有成竹，將知識點融會貫通。同時，我們也希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識梳理，早日通過教師招聘考試，取得理想的成績。

我也在期待著答案

面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的考試活動。
面試是公司挑選職工的一種重要方法。
面試給公司和應(yīng)招者提供了進行雙向交流的機會，能使公司和應(yīng)招者之間相互了解，從而雙方都可更準確做出聘用與否、受聘與否的決定。
（一）面試的準備階段
1.制定面試指南；
2.準備面試問題；
3.評估方式確定；
4.培訓(xùn)面試考官。
（二）面試的實施階段
1.關(guān)系建立；這個段一般提出的問題是封閉性的
2.導(dǎo)入階段；這個段一般提出的問題是開放性的
3.核心階段；這個段一般提出的問題是行為性的
4.確認階段；這個段一般提出的問題是開放性的
5 結(jié)束階段。這個段一般提出的問題是開放性、行為性的
（三）面試的總結(jié)階段
1.綜合面試結(jié)果[1]
2.面試結(jié)果的反饋
3.面試結(jié)果的存檔
（四）面試的評價階段

1、請你自我介紹一下你自己?
回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。

2、說說你的家庭?
回答提示：企業(yè)面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，企業(yè)不喜歡探究個人隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。企業(yè)希望聽到的重點也在于家庭對求職者的積極影響。企業(yè)最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭，我的家庭一向很和睦，簡姿雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養(yǎng)了我認真負責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。企業(yè)相信，和睦的家庭關(guān)系對一個人的成長有潛移默化的影響。

3、你并非畢業(yè)于名牌院校?
回答提示：是否畢業(yè)于名梁判牌院校不重要，重要的是有能力完成您交給我的工作，我掌握的技能完全可以勝任貴公司現(xiàn)在工作，而且我比一些名牌院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的動手能力還要強，我想我更適合貴公司這個職位。而且其實并非名校就受企業(yè)喜歡，更多的是你在學(xué)校學(xué)到的東西攔渣絕。

4、怎樣看待學(xué)歷和能力?
回答提示：學(xué)歷我想只要是大學(xué)專科的學(xué)歷，就表明覺得我具備了根本的學(xué)習(xí)能力。剩下的，你是學(xué)士也好，還是博士也好，對于這一點的討論，不是看你學(xué)了多少知識，而是看你在這個領(lǐng)域上發(fā)揮了什么，也就是所說的能力問題。一個人工作能力的高低直接決定其職場命運，而學(xué)歷的高低只是進入一個企業(yè)的敲門磚，如果貴公司把學(xué)歷卡在博士上，我就無法進入貴公司，當然這不一定只是我個人的損失，如果一個專科生都能完成的工作，您又何必非要招聘一位博士生呢?

5、認為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎?
回答提示：企業(yè)的招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學(xué)習(xí)成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優(yōu)異。當然，判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標準，在學(xué)校期間我認為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實踐經(jīng)驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)該說我是一個全面發(fā)展的學(xué)生?！比绻舐氄叱煽儾槐M理想，便會說：“我認為是不是一個好學(xué)生的標準是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實習(xí)過，我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作，我在學(xué)生會組織過 ××活動，鍛煉了我的團隊合作精神和組織能力。” 有經(jīng)驗的招聘者一聽就會明白，企業(yè)喜歡誠實的求職者。

6、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么?
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。

7、說說你最大的缺點?
回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。

1.要充分備課,盡量把課程拖到自己熟悉的事物周圍，不要講到自己無話可說。

2.把要講的內(nèi)容抓住展開，講精講細。多參考資料，試講是有演戲成分的，就算不實用的東西你講了能顯出你博學(xué)多才、博聞強記，你也應(yīng)該引用近來。

3.注意板書格式，你如果字不好看可以精心布置一下板書的布局，字大行稀，多加點圖表（最絕的招教你一個：貼一張大掛圖，最少占去半個黑板）

4.注意儀表，女生著職業(yè)裝，男生著西服為佳。

5.注意談吐的穩(wěn)健大方，語速切忌過快，聲音一定要大。

6.上課下課時的課堂禮儀。



就這些吧，這是我做老師時候的體會，希望對你有幫助。

介紹最忌面面俱到



盡管有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是準備一份正常語速下3分鐘長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應(yīng)對自如的前提;其次，也是有備無患。



如果試圖在短短幾分鐘內(nèi)吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經(jīng)歷敘述，或介紹自己的長處。面試官一般會承接你的自我介紹發(fā)問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應(yīng)付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪里還能夠應(yīng)對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經(jīng)提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。



回答語速切莫過快



很多應(yīng)聘者認為只要在外國面試官前把英文說“溜”即可，其他的無所謂，于是語速狂飆。我們經(jīng)?？吹竭@種情形，在你口吐蓮花之后，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質(zhì)，絕非單單的語言能力，所以應(yīng)該首先力求表達清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩(wěn)重的錯覺。劍橋大學(xué)的一項調(diào)查顯示，語速快一般體現(xiàn)具備兩種不同特質(zhì)的人，一種是思維和語言反應(yīng)能力強且協(xié)調(diào)的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎么辦?



自由討論應(yīng)當直白



用簡單直白的語言表現(xiàn)最具魅力的自我，才是英文面試的至高境界。習(xí)慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了舍本逐末的錯誤。不要不屑于用therebe句型，不要不屑于用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎么辦?萬一面試官和你展開辯論怎么辦?用平實的語言直切正題是最討巧的方式。