英語四級翻譯分值流程

怎么求方程的最大值和最小值
3個回答2022-10-15 13:30
首先,我覺得你說的不是一元二次方程,而是一個二次函數(shù)吧?方程只有根,沒有最值.
一個函數(shù)y=ax2+bx+c對應一條拋物線,它的最值分為以下幾種情況:
第一種,x沒有限制,可以取到整個定義域.這時在整個定義域上,拋物線的頂點Y值是這個函數(shù)的最值,也就是說,當x取為拋物線的對稱軸值時,即x=-b/2a時,所得的y值是這個函數(shù)的最值.當a是正數(shù)時,拋物線開口向上,所得到的最值是拋物線最低點,也就是最小值,此時此函數(shù)無最大值.當a是負數(shù)時,拋物線開口向下,所的最值為最大值,此函數(shù)無最小值.
第二種,x給定了一個變化范圍,它只能取到拋物線的一部分,這時需要判斷x能夠取到的范圍是否包括拋物線的對稱軸x=-b/2a.
如果包括,那它的一個最值一定在對稱軸處得到(最大值還是最小值要由a的正負判斷,a正就是最小值,a負就是最大值).另外一個最值出現(xiàn)在所給定義域的端點,此時可以把兩個端點值都帶入函數(shù),分別計算y值,比較一下就可以;如果給的是代數(shù)形式,也可以用與對稱軸距離的大小來判斷,與對稱軸距離大的那個端點能夠取到最值.
如果x的取值范圍不包括對稱軸,此時無論定義域分成幾段,它的最值一定出現(xiàn)在定義域的端點處,當a〉0時,離對稱軸最遠的端點取得最大值,最近的端點取得最小值.當a〈0時,最遠端取得最小值,最近端取得最大值.
基本上就是這樣.
關(guān)于工業(yè)工程的書籍,有哪些值得推薦
1個回答2024-01-26 18:35
1.1 LEI出品的一系列工具叢書,如learning to see(講述價值流圖析的)等。
1.2 動作研究類資料,有些不太好搞,因為有些是企業(yè)的內(nèi)部培訓資料,但是如果有心,網(wǎng)上也是能找到的,個人比較喜歡同濟大學工業(yè)工程專業(yè)自己編寫的工業(yè)工程基礎,里面有關(guān)動作研究類的基礎理論。
1.3 《目標》《金礦》這兩本啟蒙書籍是我的導師(Jeff Zhou)在我上學時候就規(guī)定我們一定要看的,確實非常非常好,這兩本書我自己都看了不止三遍。
1.4 可以適當?shù)目匆幌掠嘘P(guān)工業(yè)工程演變的書籍,比如精益思想,改變世界的機器等,我現(xiàn)在在看的是《科學管理原理》

2. 鍛煉改善邏輯書籍系列
2.1 《企業(yè)參謀》 大前研一著 其實就我做改善的心得來看,如何把一個改善點做成一個改善項目,以及如何講述這個故事,是非常需要邏輯來構(gòu)建的。我比較喜歡這本《企業(yè)參謀》自己也看了好幾遍,幫助我學會如何用一個邏輯的角度去講故事。
2.2 A3 REPORT 的工具書 A3report 是豐田的一種工具,也是講故事類的,把一整個項目放在一張A3紙上,嚴謹而有序。

以上是我推薦的兩類書籍,但是我始終覺得,工業(yè)工程,是一門實踐性非常強的學科,只有身在現(xiàn)場,專注現(xiàn)場,才能深刻領會其奧義。
校本課程開發(fā)的價值
1個回答2024-03-09 20:54

校本課程的意義和價值是:

1、“校本課程”是一個外來語,最先出現(xiàn)于英、美等國,已有20多年的歷史了。

2、現(xiàn)在在中國新課改的教育形勢下,校本課程成為了新課改的重點。

3、校本課程(school—based curriculum)即以學校為本位、由學校自己確定的課程,它與國家課程、地方課程相對應。

課程管理:

一、新課程管理的管理政策

2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要》明確規(guī)定國家、地方和學校三級課程管理體制。

三級課程管理:

1、國家課程;

2、地方課程;

3、校本課程。

校本課程即學校課程,是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下,針對學生的興趣和需要,結(jié)合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念,充分利用學校和社區(qū)的課程資源,自主開發(fā)或選用的課程。

二、校本課程的開發(fā)與實踐

校本課程由學校自行決定,目的是滿足學生和社區(qū)的需要,強調(diào)多樣性和差異性,學生有選修的能力。一般比較側(cè)重學生興趣類、學校特色類和鄉(xiāng)土類課程。課程開發(fā)的主體是教師,通常以選修課的形式出現(xiàn)。

校本課程的意義和價值
1個回答2024-06-18 21:32

校本課程的意義和價值是:

1、“校本課程”是一個外來語,最先出現(xiàn)于英、美等國,已有20多年的歷史了。

2、現(xiàn)在在中國新課改的教育形勢下,校本課程成為了新課改的重點。

3、校本課程(school—based curriculum)即以學校為本位、由學校自己確定的課程,它與國家課程、地方課程相對應。

課程管理

一、新課程管理的管理政策

2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要》明確規(guī)定國家、地方和學校三級課程管理體制。

三級課程管理:1.國家課程;2.地方課程;3.校本課程。

校本課程即學校課程,是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下,針對學生的興趣和需要,結(jié)合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念,充分利用學校和社區(qū)的課程資源,自主開發(fā)或選用的課程。

二、校本課程的開發(fā)與實踐

校本課程由學校自行決定,目的是滿足學生和社區(qū)的需要,強調(diào)多樣性和差異性,學生有選修的能力。一般比較側(cè)重學生興趣類、學校特色類和鄉(xiāng)土類課程。課程開發(fā)的主體是教師,通常以選修課的形式出現(xiàn)。

弱電工程師證書值錢嗎
1個回答2024-10-24 08:00

弱電工程師證書相對來說含金量較高,弱電工程師證書是弱電工程師的證明。在一定程度上是實踐能力的證明,對日后的升職加薪會有一定的影響。

弱電工程師報考條件

高級智能建筑弱電工程師(具備以下條件之一者)

連續(xù)從事本職業(yè)工作10年以上,高中以上學歷。

連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上,??埔陨蠈W歷。

連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上,本科以上學歷。

中級智能建筑弱電工程師

(具備以下條件之一者)連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上,高中以上學歷。

連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上,??埔陨蠈W歷。

連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,本科以上學歷。

初級智能建筑弱電工程師(具備以下條件之一者)

連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上,專科以上學歷。

價值工程的重要手段?
1個回答2024-11-17 10:59

價值工程是以提高產(chǎn)品(或作業(yè))價值和有效利用資源為目的,通過有組織的創(chuàng)造性工作,尋求用最低的壽命周期成本,可靠地實現(xiàn)使用者所需功能,以獲得最佳的綜合效益的一種管理技術(shù)。價值工程中所述的“價值”也是一個相對的概念,是指作為某種產(chǎn)品(或作業(yè))所具有的功能與獲得該功能的全部費用的比值。

  V=F/C

  V——價值;

  F——研究對象的功能,廣義講是指產(chǎn)品或作業(yè)的功用和用途;

  C——成本,即壽命周期成本。

鵬程晴園(新彼岸)怎么樣?好不好?值不值得買?
1個回答2024-09-04 16:48

樓盤名稱:鵬程晴園(新彼岸)

別名:萬豪城市廣場|

樓盤位置:振安大道上角路段

開發(fā)商:東莞鵬程物業(yè)投資

產(chǎn)權(quán)年限:70年

建筑類型:高層,板塔結(jié)合,

公交線路:長安地處珠江口,東莞市南端,東與深圳市寶安區(qū)松崗鎮(zhèn)相接,廣深高速公路、107國道、C358省道橫貫而過

規(guī)劃信息:其占地面積為20002平方米,容積率,綠化率36.8%,共0棟樓,停車位379

周邊配套:小區(qū)內(nèi)部配套:小區(qū)自建兩萬平米商業(yè)配套,中小學:上角小學,廈邊小學,福海學校,郵局:郵政局,銀行:工商銀行、建設銀行,醫(yī)院:上角醫(yī)院、帝盈酒店、廈邊社區(qū)

(所載信息僅供參考,最終以售樓處信息為準。)

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什么是數(shù)值解 什么是方程的數(shù)值解?
1個回答2023-03-01 19:02
數(shù)值解是相對精確解或者解析解而說的.
一般是無法求到精確解或者解析解的一種退而求其次的做法,或者解析解很復雜而取得足夠精確的位數(shù)的解.
小熊音樂課程值得買嗎
1個回答2024-03-01 12:29
根據(jù)查詢樂評網(wǎng)資料顯示,這個課程是值得購買的碰洞,解釋如下:
1、小熊音樂由美術(shù)寶教育制作,面向4-8歲學齡前兒童定位于提供音樂素養(yǎng)和興趣笑指枯啟逗薯蒙的在線智能學習平臺。
2、每節(jié)聲樂課時長為20min總共有五個環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)結(jié)束后,都會有一個知識點回顧的教學設計,加強孩子對知識點的記憶,更好地學聲樂。
3、課程內(nèi)容增加了流行歌曲進行兒童化改編,孩子對教學內(nèi)容的認知度高,學習興趣也更強,同時激發(fā)孩子理解和接觸更豐富的音樂風格。
有哪些值得推薦的小程序?
2個回答2022-11-13 06:41
小程序有很多啊,有的可以賺錢!!
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