五年級英語素質(zhì)測評試卷1
科學(xué)而有效的人力資源開發(fā)與管理離不開對人員素質(zhì)的測評,人員素質(zhì)測評不僅為組織人力資源的規(guī)劃、招聘、選拔、配置、培訓(xùn)、晉升等多方面提供可靠的依據(jù),而且也是職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)。因此,人員素質(zhì)測評在管理中有著十分重要的意義。
第一,人員素質(zhì)測評是人力資源科學(xué)配置的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代社會分工越來越細(xì),不同的工作對人的素質(zhì)要求有所不同,這就要求在人員與工作之間選擇最佳配置。通過素質(zhì)測評,可以對個體的興趣、人格、能力、技能等多方面進(jìn)行分析,為實(shí)現(xiàn)人員的合理配置提供信息。
第二,人員素質(zhì)測評是人力資源有效開發(fā)的重要依據(jù)。素質(zhì)測評能夠提供關(guān)于個體行為的描述,形成對被測評者全面的評價,從而為人力資源的培訓(xùn)開發(fā)提供依據(jù)。在人員素質(zhì)測評中,通過自我評定與結(jié)果反饋,將自我評定結(jié)果與他人評定結(jié)果進(jìn)行比較,能夠看到自己的所長所短,激勵自己不斷提高素質(zhì)和才干。
第三,人員素質(zhì)測評是人力資源優(yōu)化管理的起點(diǎn)。現(xiàn)代人力資源管理研究的起點(diǎn)是人的日趨復(fù)雜化和智力化的勞動實(shí)踐,那么人員素質(zhì)測評則是研究現(xiàn)代社會中人們的復(fù)雜勞動實(shí)踐的實(shí)踐。換句話說,在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的條件下,如何客觀、全面、科學(xué)地評價人的素質(zhì),已成為一個亟待解決的難題,而人員素質(zhì)測評科學(xué)正是對每個人的素質(zhì)和智力水平,進(jìn)行定性和定量相結(jié)合的測量評定。第四,人員素質(zhì)測評是人力資源合理使用的工具。用人之長,避人之短,是合理使用人力資源的重要法則。通過組織招聘、晉升、培訓(xùn)等各方面的人員素質(zhì)測評,對于組織人力資源管理效果好壞、問題在哪兒,每個員工素質(zhì)的各個方面的實(shí)際情況以及與所在崗位要求的差距,均能一目了然。它可以讓組織管理者了解與掌握人力資源使用中的不足與問題,了解人力資源開發(fā)的進(jìn)程,做到心中有數(shù),達(dá)到合理有效地使用人力資源。
情緒穩(wěn)定一般被看做是一個人心理成熟的重要標(biāo)志,如果現(xiàn)在你已經(jīng)能夠積極地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,那么將有助于你以平穩(wěn)的心態(tài)從容面對人生的挑戰(zhàn)。
名人名言:
每個人體內(nèi)都有人所共知的最有助于身體健康的力量,那就是良好的情緒的力量。
——(美)辛德勒
你的情緒是穩(wěn)定的嗎?如果你希望知道結(jié)果,不妨完成下面的題目。
健康情緒自我心理測試
序號 內(nèi)容 選擇
1 我有能力克服各種困難 A.是的 B.不一定 C.不是的
2 猛獸即使是關(guān)在鐵籠里,我見了
也會惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的
3 如果我能到一個新環(huán)境,我要 A.把生活安排得
和從前不一樣 B.不確定 C.和從前
相仿
4 整個一生中,我一直覺得我能達(dá)到
所預(yù)期的目標(biāo) A.是的 B.不一定 C不是的.
5 我在小學(xué)時敬佩的老師,
到現(xiàn)在仍然令我敬佩 A.是的 B.不一定 C.不是的
6 不知為什么,有些人總是
回避我或冷淡我 A.是的 B.不一定 C.不是的
7 我雖善意待人,卻常常得不到好報 A.是的 B.不一定 C.不是的
8 在大街上,我常常避開我所
不愿意打招呼的人 A.極少如此 B.偶爾
如此 C.有時
如此
9 當(dāng)我聚精會神地欣賞音樂時,如果有人
在旁高談闊論我會感到惱怒。 A.我仍能專心
聽音樂 B.介于
A. C.之間 C.不能專心
并感到惱怒
10 我不論到什么地方,都能清楚
地辨別方向 A.是的 B.不一定 C.不是的
11 我熱愛我所學(xué)的知識 A.是的 B.不一定 C.不是的
12 生動的夢境常常干擾我的睡眠 A.經(jīng)常如此 B.偶爾
如此 C.從不如此
13 季節(jié)氣候的變化一般不影響我的情緒 A.是的 B.介于
A. C.之間 C.不是的
計分表:
序號 得分 序號 得分
1 A.2 B.1 C.0 8 A.2 B.1 C.0
2 A.0 B.1 C.2 9 A.2 B.1 C.0
3 A.0 B.1 C.2 10 A.2 B.1 C.0
4 A.2 B.1 C.0 11 A.2 B.1 C.0
5 A.2 B.1 C.0 12 A.0 B.1 C.2
6 A.0 B.1 C.2 13 A.2 B.1 C.0
7 A.0 B.1 C.2 總分
計分表
序號 得分 序號 得分
1 A.2 B.1 C.0 8 A.2 B.1 C.0
2 A.0 B.1 C.2 9 A.2 B.1 C.0
3 A.0 B.1 C.2 10 A.2 B.1 C.0
4 A.2 B.1 C.0 11 A.2 B.1 C.0
5 A.2 B.1 C.0 12 A.0 B.1 C.2
6 A.0 B.1 C.2 13 A.2 B.1 C.0
7 A.0 B.1 C.2 總分
結(jié)論與忠告
★17——26分:情緒穩(wěn)定
你的情緒穩(wěn)定,性格成熟,能面對現(xiàn)實(shí);通常能以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的各種問題;行動充滿魅力,有勇氣,有維護(hù)脫節(jié)的精神。
★13——16分:情緒基本穩(wěn)定
你的情緒有變化,但不大,能沉著應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的一般性問題。然而在大事面前,有時會急躁不安,不免受環(huán)境影響。
★0——12分:情緒激動
你情緒較易激動,容易產(chǎn)生煩惱;不容易應(yīng)付生活中遇到的各種阻撓和挫折;容易受環(huán)境支配而心神動搖;不能面對現(xiàn)實(shí),常常急躁不安,身心疲乏,甚至失眠等。要注意控制和調(diào)節(jié)自己的心境,使自己的情緒保持穩(wěn)定。
心理測試題1
說明:下面有50道題,每道題有3個備選項,請根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇,每題只能選擇一種結(jié)果。
A.較符合自己的情況 B.難回答 C.不符合自己的情況
第一部分:學(xué)習(xí)方法
1.喜歡用筆勾出過記下閱讀中不懂的地方。 A. B. C.
2.經(jīng)常閱讀與自己學(xué)習(xí)無直接關(guān)系的書籍。 A. B. C.
3.在觀察或思考時,重視自己的看法。而且在遇到問題時,對自己的看法很有信心。
A. B. C.
4.在對老師將要講的課會做很充分的預(yù)習(xí),并且會預(yù)先做一些練習(xí)。 A. B. C.
5.遇到問題,我喜歡和同學(xué)一起討論。 A. B. C.
6.為更好地理解老師講的課程,我會對筆記等內(nèi)容歸納成太哦問或圖表。 A. B. C.
7.聽老師講解問題時,眼睛注視著老師。 A. B. C.
8.我喜歡利用參考書和習(xí)題集。 A. B. C.
9.對于學(xué)習(xí)中的要點(diǎn),我會很注意歸納并寫出來。 A. B. C.
10.我不經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書。 A. B. C.
11.我對作業(yè)和考試中的錯誤會進(jìn)行修改,并根據(jù)試卷分析自己錯誤的原因。 A. B. C.
12.我認(rèn)為重要的內(nèi)容,就格外注意聽講和理解。 A. B. C.
13.閱讀中若有不懂的地方,非弄懂不可。 A. B. C.
14.在學(xué)習(xí)的時候會經(jīng)常聯(lián)系其他學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 A. B. C.
15.在動筆解題以前,先做全面的審題,有了設(shè)想后,才去解題。 A. B. C.
16.閱讀中認(rèn)為重要的或需要記住的地方就劃上線或做上記號。 A. B. C.
17.經(jīng)常向老師或他人請教不懂的問題。 A. B. C.
18.喜歡討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。 A. B. C.
19.我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法,并努力學(xué)會。 A. B. C.
20.對需要記牢的公式、定理等反復(fù)進(jìn)行記憶。 A. B. C.
21.經(jīng)常觀察實(shí)物或參考有關(guān)資料對其進(jìn)行學(xué)習(xí)。 A. B. C.
22.聽課時做完整的筆記。 A. B. C.
23.我有專門的錯題本。 A. B. C.
24.如果實(shí)在不能獨(dú)立解出習(xí)題,就看了答案再做。 A. B. C.
25.我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計劃,但不一定按照計劃來做。 A. B. C.
第二部分:應(yīng)試心理
26.在重要考試的前幾天,我就坐立不安了。 A. B. C.
27.我每天早上都會吃飯而且早餐很有營養(yǎng)。 A. B. C.
28.在考試前,我總感到苦惱。 A. B. C.
29.在考試前,我感到煩躁,脾氣變壞。 A. B. C.
30.在緊張的溫課期間,常會想到:這次考試要是得到低分?jǐn)?shù)怎么辦? A. B. C.
31.越臨近考試,上課時我的注意力就越難集中。 A. B. C.
32.一想到馬上就要考試了,參加任何文娛活動都感到?jīng)]勁。 A. B. C.
33.在考試前,我常做關(guān)于考試的夢。 A. B. C.
34.到了考試那天,我就不安起來。 A. B. C.
35.當(dāng)聽到開始考試的鈴聲響了,我的心馬上緊張地急跳起來。 A. B. C.
36.遇到重要考試,我的腦子就變得比平時遲鈍。 A. B. C.
37.看到考試題目越多、越難,我就越感到不安。 A. B. C.
38.一遇到很難的考試,我卻擔(dān)心自己會不及格。 A. B. C.
39.在緊張的考試中,我卻會想些與考試武官的事情,注意力集中不起來。 A. B. C.
40.在考試時,我會緊張得連平時記得滾瓜爛熟的知識一點(diǎn)也回憶不起來。 A. B. C.
41.考試中,我想上廁所的念頭比平時多些。 A. B. C.
42.我對考試十分厭煩。 A. B. C.
43.在考試時,我緊張得手發(fā)僵,寫字不流暢。 A. B. C.
44.考試時,我經(jīng)常會看錯題目。 A. B. C.
45.在進(jìn)行重要的考試時,我的頭就會痛起來。 A. B. C.
46.發(fā)現(xiàn)剩下的時間來不及做完考題,我就急得手足無措,渾身大汗。 A. B. C.
47.如果我考個不滿意的分?jǐn)?shù),就不想看卷子。 A. B. C.
48.在考試后,經(jīng)常發(fā)展有的題目自己雖然懂卻沒答對。 A. B. C.
49.在考試中,有時我會沉迷在空想之中,一時忘了自己是在考試。 A. B. C.
50.要是不進(jìn)行考試,我就能學(xué)到更多的知識。 A. B. C.
評價辦法:
以下是有分值的結(jié)果,只要你的選擇與下列結(jié)果吻合,可以得1分。請對照你的選擇統(tǒng)計你的得分。
結(jié)果為A,分值為1分的題目編號是:1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.
結(jié)果為B,分值為1分的題目編號為:無。
結(jié)果為C,分值為1分的題目編號為:10.24.25.26.28.50.
合計:
心理測試題1
評價辦法:
以下是有分值的結(jié)果,只要你的選擇與下列結(jié)果吻合,可以得1分。請對照你的選擇統(tǒng)計你的得分。
結(jié)果為A,分值為1分的題目編號是:1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.
結(jié)果為B,分值為1分的題目編號為:無。
結(jié)果為C,分值為1分的題目編號為:10.24.25.26.28.50.
評價結(jié)果:
第一部分的分值若高于20分,說明你的學(xué)習(xí)方法還是比較理想的。這一部分主要是針對學(xué)習(xí)方法的測試,比如孩子是否善于總結(jié)對知識的掌握是否扎實(shí),學(xué)習(xí)是否主動自覺,對知識的涉獵是否廣泛,等等??傊?,包羅了在學(xué)習(xí)方法上的各個方面。所謂“尺有所短,寸有所長”,學(xué)習(xí)就是一個不斷取長補(bǔ)短的過程,在某個方法上掌握得出色,不代表其他的地方做得都是完美的。因此如果你的成績一直比較理想,很可能得益于你所掌握的知識適合自己并且有正確學(xué)習(xí)方法。在以后的日子里,你不僅要繼續(xù)保持,還要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)中的積極主動性,在新的學(xué)科和新的知識點(diǎn)中,不斷歸納總結(jié),不斷發(fā)現(xiàn)新的方法,千萬不要因為取得的成績而驕傲自滿。如果在這部分的某些題目中沒有得到比較好的分?jǐn)?shù),很可能說明你在某個環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位,對于這樣的題目,你需要考慮一下其目的是檢測你的哪一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是上課聽講,還是回家做作業(yè),或者是考試復(fù)習(xí)等??傊恳粋€學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都有其重要的作用。檢測和考試的目的是一樣的,結(jié)果并不是最重要的,從這個過程中發(fā)現(xiàn)問題才是我們的目的。如果你這部分的成績很好,但自己在學(xué)校考試中的表現(xiàn)一直不好,就說明你的問題并非出在方法上,也許是學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)品質(zhì)出了問題。若低于此分?jǐn)?shù),則說明還有些地方?jīng)]做好,需要如何改進(jìn)等。
第二部分的分值若高于23分,說明你在考試中的心理素質(zhì)是比較好的。心理素質(zhì)對考試成績會有一定的影響,但絕不是決定性因素。我們重視心理素質(zhì),因為以后走上工作崗位,擁有良好的心理素質(zhì)對每個人來說都是非常重要的。否則,因為心理素質(zhì)太差而影響了考試成績,相信無論是學(xué)生、家長還是老師都會感到非常遺憾,非??上У?。如果測試結(jié)果表明心理素質(zhì)全無問題,那么下次考試就不會把問題全部歸結(jié)為緊張啊,難受啊等問題了。若低于此分?jǐn)?shù),就要注意分析自己的原因,可以根據(jù)之前我們提出的幾點(diǎn)建議,來提高自己的心理素質(zhì)??傊?,我們既不要過分夸大心理問題的作用,也不要忽視它。保證在進(jìn)入考場之前,方方面面上都做好了充足的準(zhǔn)備。
①節(jié)目中專家對考試心理與技巧從幾個方面進(jìn)行了講解?( B )
A、兩個方面 B、三個方面 C、四個方面
②聽老師講課時,你有做筆記的習(xí)慣嗎?(答案不統(tǒng)一,自己看著辦)
A、從來不記 B、大概記錄 C、詳細(xì)記錄
③在本次講座中,你對專家所講的考試心理方面的問題有什么看法?
答:有時考試后和同學(xué)對答案也是讓自己心里有個底。
④你自己掌握的最有效的學(xué)習(xí)方法有哪些?這樣做的好處是什么?
答:上課做筆記課后復(fù)習(xí)。好處是可以把重點(diǎn)掌握下來。
漫不經(jīng)心 心高氣傲 傲然挺立 立竿見影 影只形單
異口同聲 聲東擊西 西除東蕩 蕩氣回腸 腸肥腦滿
二和五之間:接二連三
1,2,5,:丟三落四
9999: 萬無一失
百米賽跑:爭先恐后
瞧瞧過去,看看未來:瞻前顧后
心無二用:一心一意
二十四小時:一朝一夕/夜以繼日/一日之長......
二四六八十:無獨(dú)有偶
中秋菊開:花好月圓
最高的巨人:頂天立地
最長的退:一步登天
最難的話:一言難盡
最荒的地方:不毛之地
最短的季節(jié):一日三秋
最難做的飯:無米之炊
2,牛魔王老婆的兒子的老爸的七弟的稱謂是甚么?
3,與牛魔王用同一兵器的人的老爸的最小孩子是男是女?
4,收八戒后第一個妖怪的克星后來又幫悟空對付過誰?
5,偷佛寶舍利子的人的老婆上過天宮嗎?
6,楊戩有幾只眼?
7,和悟空帶著相似裝飾物的人的主子的坐騎是什么?
8,說出西游中有兩頭坐騎的人。
9,說出玉帝的全名。
10,與悟空戴相似飾物的人的主子的坐騎搶了誰的老婆。
11,悟空會煉丹嗎?
12,江流兒被與世同君招待后遇到哪個妖怪。
13,誰有九頭坐騎?
14,玉帝的全稱。
15,白馬是哪個海的龍孫?
16,蜃與龍啥關(guān)系?
17,猴子身上有多少毫毛。
18,與木吒用同樣兵器的人的老婆的克星是誰?
19,與電視劇中沙僧用同一兵器的人的老婆的爹的好朋友是?
20,西游中最好的一把劍是用來干嗎的?
21,說出西游中喝油的妖怪,要答全。
22,袁天罡他叔善長哪個道門?
23,悟空如何打敗四大天王?
24,獼猴王的七弟的師弟的兵器的學(xué)名是?
25,誰是西游記中被閹了的人的主子?
26,被悟空推得倒栽蔥的人的坐騎的法寶的克星是?
27,本吧最早的吧主是誰?
28,七絕嶺的特產(chǎn)是啥?
29,哪吒他爹與悟空單挑過嗎?
30,卷簾下界后遇到的第一個強(qiáng)勁對手的爹的最小孩子是男是女?
31,除老君外青牛精收不了誰的法寶?
32,說出與黃袍怪和毗藍(lán)都有點(diǎn)關(guān)系的是?
33,在唐玄宗時代對罵佛的人怎樣,是誰先罵的?
34,悟空變化的弱點(diǎn)是?
35,二朗與猴子如果賭完變化立即開戰(zhàn)單挑,誰會贏?
36,密多心經(jīng)的創(chuàng)造者曾想收誰為徒?
37,天蓬下界后的第一位老婆是?
班級 姓名 學(xué)號 成績
一、填空題(26%)
⑴ 把6個桃子平均分成2份,每份是桃子總數(shù)的 ,每份是( )個桃子。
⑵ 里面有( )個分?jǐn)?shù)單位,再加上( )個這樣的單位就等于1。
⑶ 在7、11、和22這三個數(shù)中,質(zhì)數(shù)有( ),這三個數(shù)中的( )和( )是互質(zhì)數(shù),( )和( )也是互質(zhì)數(shù)。
⑷ 一個數(shù)既是32的約數(shù),又是32的倍數(shù),這個數(shù)是( )。
⑸ 在括號里填上合適的單位名稱。
文具盒的表面積約是470( ),摩托車油箱的容積是8( ),
小雨的身高是147( )。
⑹ 1米20厘米=( )米 5.2立方米=( )立方米( )立方分米
35平方分米=( )平方米 4050毫升=( )升( )毫升
⑺ 三個連續(xù)奇數(shù)和是183,其中最小一個奇數(shù)是( )。
⑻ 已知數(shù)A和數(shù)B分解質(zhì)因數(shù)如右所示:A=2×3×5 B=2×5×7,那么A、B的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。
⑼ 能夠同時被2、5、3整除的最大兩位數(shù)是( ),把它分解質(zhì)因數(shù)是( )。
⑽ 至少要用( )個完全一樣的正方體才能拼成一個更大的正方體。
⑾ 王師傅打算用下面5塊玻璃做一個金魚缸,應(yīng)該把( )號玻璃作為底面。
⑿ 兩個質(zhì)數(shù)的乘積是94,這兩個質(zhì)數(shù)的和是( )。
⒀ 如果A÷B=12,那么A與B的最大公約數(shù)是( ),A與12的最小公倍數(shù)是
( )。
⒁ 一個環(huán)行跑道長400米,小王平均每秒跑8米,老張平均每秒跑5米,現(xiàn)小王和老張同時從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過( )秒兩人第一次在起點(diǎn)相遇。
二、判斷題(5%)
⑴ 一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)?!? )
⑵ 40能整除20?!?( )
⑶ 棱長6分米的正方體的體積和表面積相等?!? )
⑷ 能同時被2、5整除的數(shù)的末尾一定是0?!?( )
⑸ 正方體棱長擴(kuò)大3倍,體積就擴(kuò)大9倍?!? )
三、選擇題(5%)
⑴ 1234****是( )。
A 質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 倍數(shù)
⑵ 小明從不同方位看同一個正方體,下列圖形中( )是他從正前方看到的。
A B C
⑶ 相鄰兩個自然數(shù)的積一定是( )
A偶數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù)
⑷ 在下面幾組數(shù)中,( )組中的兩個數(shù)既是合數(shù),又是互質(zhì)數(shù)。
A 5和24 B 4和30 C 8和15
⑸ 下列說法正確的是( )。
A 能除盡的算式都能整除 B除不盡的算式都不能整除 C不能整除的算式都除不盡
四、計算題(33%)
⑴ 遞等式計算(12%)
① 10÷2.5×4+5 ② 3.8×1.5+4×0.7 ③ 5.3×6.3+5.3×4.7-5.3
⑵ 解方程(9%)
① 5 x-1.2 = 1.8 ② 1.7+7.8-x=5.6 ③ 6.4x-x=32.4
⑶ 求下面兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。(6%)
① 25和40 ② 48和36
⑷ 求下面三個數(shù)的最小公倍數(shù)。(6%)
① 12、16和30 ② 6、15和20
五、統(tǒng)計(6%)
某班為了慶祝五一,想在跳皮筋、踢足球、乒乓球、接力跑四項中挑出一項舉行比賽,為了慎重起見,班委會調(diào)查了每個同學(xué)上面四項比賽中最喜歡的一項,制成條形統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)上面條形統(tǒng)計圖回答下面問題:
⑴ 縱軸上每一格表示( )人;
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