初中英語27個口訣

初戀讓我27請她喝酒
1個回答2024-05-21 07:28
在酒吧遇到一美女,請她喝酒,之后問她去她家還是去我家,她說去她家。然后我摟著她走了。到了她家我特么的那個后悔啊,坐了24個小時得火車,18個小時得汽車,4個小時的拖拉機,然后一進她們家們,她就喊,媽,我又叫了個掰玉米的。
初中生學好英語的訣竅
1個回答2024-08-10 20:01

初中生學好英語的訣竅:

一、培養(yǎng)學習興趣。興趣是最好的老師,濃厚的興趣可培養(yǎng)同學們的求知欲,激起強大的學習動力,促使自己頑強拼搏,努力學習。經??匆恍┯⒄Z節(jié)目,聽自己喜愛的英文歌曲,閱讀英文故事等,都將非常有助于培養(yǎng)學習興趣。

二、樹立信心。要想學好英語,除了有濃厚的興趣外,還得有堅強的決心和高度的自信心。英語學習過程中會遇到許許多多坎坎坷坷,成績也會出現(xiàn)大的浮動,無論怎樣,決不氣餒、永不放棄。相信太陽每天總是新的,只要堅持,終會超越自己。

三、養(yǎng)成良好習慣。首先聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑。其次養(yǎng)成良好的書面表達的習慣;最后要及時消化知識的習慣,當天學的語言知識當天清,一周結束要鞏固所學知識。

四、英語學習策略。課前預習,課堂聽講,認真聽,多動筆。積極參與,英語是實踐性強的學科,要大膽地練習,敢說、敢讀,積極回答老師提出的問題。

五、在生活中學習英語。注意一下身邊的商品,我們可以看到很多英文單詞,你知道是什么意思嗎?來到商場,我們可以看到大門上,廁所上都有英文單詞,你明白它們的用法嗎?或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯誤嗎?

初中數學幾何口訣技巧
1個回答2022-12-03 16:44
遇到中線加倍長
兒童初學下象棋的口訣
1個回答2024-01-18 21:32
兒童初學下象棋的口訣有“馬走日,象走田。車走直路炮翻山。士走斜線護將邊。小卒一去不回還。”

還有走法口訣將軍不離九宮內,士止相隨不出宮。象飛四方營四角,馬行一步一尖沖。炮須隔子打一子,車行直路任西東。唯卒只能行一步,過河橫進退無蹤。

初學者根據象棋的口訣可以進退位,剛開始下棋要掌握先機,先下的一方是占據優(yōu)勢的,下棋的時候要根據走法的口訣進退。

還有象棋的基本殺法口訣,分為“炮”“馬”“車”的口訣,一共細分為二十四小類。其中“炮”的基本殺法有悶殺、悶宮,重炮、天地炮,鐵門栓、三把手,炮碾丹砂,雙杯獻酒,夾車炮。

“馬”的基本殺法可以細分成七步成詩、單馬必勝單士,馬后炮,雙馬飲泉,臥槽馬,釣魚馬,側面虎,掛角馬、白馬現(xiàn)蹄,八角馬,彈簧馬。

“車”的8種基本殺法有一車十子寒,白臉將,雙車錯,大刀剜心,海底撈月,車兵冷著,車馬冷著,車炮冷著。
學習初中英語的訣竅
1個回答2024-08-07 22:02
英語教學過程首先是語言環(huán)境的影響和語言材料的輸入,然后是大腦中語言規(guī)則的內化生成,最后達到創(chuàng)造性地輸出話語。除了好的語言環(huán)境之外,后幾個方面都是大腦自然發(fā)生的,這就要求我們要觀察學生的學習過程,研究學生的學習規(guī)律,并積極指導學生掌握科學的學習方法,而且要注意指導方法應及時、具體有針對性和啟發(fā)性。

在當前素質教育大力推行的環(huán)境下,學生的時間多了,怎樣指導學生合理利用有限時間提高學習效率成為教師研究的課題,對英語這門課來說,更要加強具體環(huán)節(jié)學法指導,培養(yǎng)學生的自學能力。

學好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述:“動因+興趣+決心+持之以恒=見效”。要學好英語,就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當學生讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時,興奮不已,立即記住,這就表明學生已對語言產生了興趣。沒有這種興趣,難以在語言學習中登堂入室。因此,首先要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初中學生來說,適時的利用課件可以提高學生對語言的興趣和認知能力,并可以輔助教學,因為課件中有很多關于西方文化和傳統(tǒng)習俗的資料和視頻,中學生對于新鮮事物充滿了好奇,所以能很好的刺激學生對新課程的興趣,并可以積極的參與進來,能夠使得課堂氣氛活躍。當然,課件只是輔助教學,不可喧賓奪主,一節(jié)課只播放圖片,視頻,只讓學生看熱鬧,看了之后卻沒收獲,而是要真正有效的利用好課件的作用,寓教于樂,要使課堂活動豐富多彩。對于同學們來說,要積極參與并思考,把課件中的主要內容銘記于心,也要做好筆記,因為課件中有很多知識的展示和講解,對于學習是很有幫助的。

情景教學是現(xiàn)在英語課堂教學中必然要采取的教學方式,也是必不可少的,用情景引導學生用準確的英語語言來表達自己的思想,這也是課堂教學中的重要環(huán)節(jié)。因此,對于課堂中的聽說讀寫環(huán)節(jié)不可省略。比如,課堂上的情景對話可以很好的反映出學生對本節(jié)課句型的掌握,給出情景,讓學生編成自己的對話,這樣不僅可以很好的復習句型,也可以讓學生自由發(fā)揮,充滿成就感。但是,在我們的英語課堂中,不乏有學生渾水摸魚,不能意識到“說”的重要性,動不起來,不能有效利用課堂時間,所以叫起來之后支支吾吾,課后更不可能自發(fā)的來練習,因此,同學們要意識到課堂時間的寶貴,爭取用好每一分鐘,要大膽表述自己的想法,使思維活躍起來。

對于初中學生來說,預習環(huán)節(jié)顯得尤為重要。預習的好壞直接影響到課堂教學目標能否順利實現(xiàn)。在學生掌握好詞匯之后,在預習中要讓學生細讀,質疑,鼓勵學生多問個為什么,通過借助字典,工具書和小組討論,弄懂存在的問題,對于難以理解的知識要在文中做好標記,上課有針對性地聽講,在本學期,我們繼續(xù)以學案導學的形式來指導教學,這樣可以更加有效地指導學生的預習。同學們在預習環(huán)節(jié)中,要有效利用各種方法盡可能的首先自己解決問題。在學案中我們設置了許多問題,也有個別知識的講解,同學們最好先自己找出重點難點,認真閱讀課本,然后嘗試合上課本,自己獨立解決問題,而不是照著課本抄,當然,在預習時,肯定有很多問題一時解答不出來,然后再通過查閱課本,工具書,與同學討論來解決,也就是要動腦,而不是簡單的抄寫,只有這樣,才能將知識記牢。

課堂教學主要圍繞聽、說、讀、寫四個方面,對于“聽”,就要讓學生過好語言關,單詞發(fā)音,句子語調,節(jié)奏以及所學句型。要培養(yǎng)學生整體理解的能力。對于“說”,要盡量給學生機會說英語,創(chuàng)設大量情景,鼓勵同學大膽發(fā)言,對存在問題的語音,語法錯誤等學生說完再做糾正,盡量不要打斷學生的對話,設法使談話內容繼續(xù)下去。對于“讀”,要培養(yǎng)學生的閱讀習慣,在閱讀前可以給出幾個問題,讓學生略讀,概括文章大意,然后再精讀,總結出文章中的語言語法現(xiàn)象,讓學生在閱讀中積累詞匯。對于“寫”,讓學生用簡單英語就自己熟悉話題進行寫作練習,注意中英文化之間差異,能準確審題,草擬提綱,錘煉語言,精確表達,平時的練習和寫作習慣就顯得很重要,讓學生多練多思考。同學們要在聽說讀寫中養(yǎng)成良好習慣,跟上老師的思維,聽清老師的指令,有很多同學課堂上精力不集中,導致總是跟不上老師的節(jié)奏,課堂效率差,我們老師要關注這些同學,積極引導,同學們自己也要重視起來,培養(yǎng)好的聽課習慣。

課后復習也是必不可少環(huán)節(jié)之一。同學們課后要先閱讀課文,結合學案上的重點難點以及知識講解,回顧課堂上講的詞匯、句型、語法,最后結合練習加以鞏固加深。老師布置的作業(yè)要做到精選精練,及時檢查。有可能的話也可以分層指導、布置作業(yè),現(xiàn)在我們的分層教學已經在各個級部開展起來了,可以很好的做到這一點,可以讓不同水平的同學學到更多,這樣就更加具有針對性。同學們在分層教學中更要認真聽講,記好筆記,保存好相應的學案或筆記,作為以后復習的資料。

中學生在英語學習過程中還要切忌以下幾個方面:

第一,過分講究方法和技巧,而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能,但這種技能不是??考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力,而對學習的內容本身投入較少的時間和精力,因此反而會影響學習的效果。因此,要培養(yǎng)學生的堅忍不拔,持之以恒的精神。

第二,過分講究速度和效率,不愿花時間經常重復(復習)已學過的內容,只求懂了則罷。語言的運用是一種技能,技能則只有靠熟能生巧,要不斷的重復才會熟練,只有熟練了才會形成一種應用自如、不假思索的技能。

第三,三天打魚兩天曬網,沒有恒心,不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程,在這個過程中會遇到各種困難,但不能向困難低頭,要堅持不懈地反復學習,持之以恒。

第四,只“學”而不“用”,完全是以“學”的態(tài)度來學外語。語言的實踐性很強,如果只學而不用,就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用,要學會在用中學習,這樣才能提高興趣,達到好的學習效果。

第五,不能脫離語言所存在的文化背景,通過文化來學習語言,語言也會學得更好。語言之有魅力,風格之值得研究,主要是因為后面有一個大的精神世界:但這兩者又必須藝術地融合在一起,因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。

對于中學英語學法,應該是形式多樣的,對于中學生來說,課前、課中、課后的三大環(huán)節(jié)是非常重要的,同學們只有努力做好這幾點,才能在現(xiàn)階段的教育環(huán)境下能更好地掌握和學習英語。
初中化學沉淀口訣
1個回答2024-12-05 05:27
以下口訣你可以任選其一,千萬別都去背

溶解性口訣一  鉀,鈉,銨,鹽,硝酸鹽,

  都能溶解水中間.

  鹽酸鹽不溶銀,亞汞,

  硫酸鹽不溶鋇和鉛, 微溶有鈣銀

  碳酸鹽多不溶,溶者只有鉀鈉銨 (除了鎂,微溶)

  鉀,鈉,銨,鋇堿都溶(鈣微溶)
溶解性口訣二  鉀鈉銨鹽溶水快 , ① 硫酸鹽除去鋇鉛鈣。 ② 氯化物不溶氯化銀, 硝酸鹽溶液都透明。 ③ 口訣中未有皆下沉。 ④ 注: ①鉀鈉銨鹽都溶于水; ②硫酸鹽中只有硫酸鋇、硫酸鉛、硫酸鈣不溶; ③硝酸鹽都溶于水; ④口訣中沒有涉及的鹽類都不溶于水;
溶解性口訣三  鉀、鈉、銨鹽、硝酸鹽; 氯化物除銀、亞汞; 硫酸鹽除鋇和鉛; 碳酸、磷酸鹽,只溶鉀、鈉、銨。 說明,以上四句歌謠概括了8類相加在水中溶解與不溶的情況。
溶解性口訣四  鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;

  硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。

  多數酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶
溶解性口訣五  鉀、鈉、硝酸溶, (鉀鹽、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水。)

  鹽酸除銀(亞)汞, (鹽酸鹽里除氯化銀和氯化亞汞外都溶。)

  再說硫酸鹽,不容有鋇、鉛, (硫酸鹽中不溶的是硫酸鋇和硫酸鉛。)

  其余幾類鹽, (碳酸鹽、亞硫酸鹽、磷酸鹽、硅酸鹽和硫化物)

  只溶鉀、鈉、銨, (只有相應的鉀鹽、鈉鹽和銨鹽可溶)

  最后說堿類,鉀、鈉、銨和鋇。 (氫氧化鉀、氫氧化鈉、氫氧化鋇和氨水可溶)

  另有幾種微溶物,可單獨記住。
溶解性口訣六  鉀鈉銨鹽硝酸鹽

  完全溶解不困難

  氯化亞汞氯化銀

  硫酸鋇和硫酸鉛

  生成沉淀記心間

  氫硫酸鹽和堿類

  碳酸磷酸硝酸鹽

  可溶只有鉀鈉銨
溶解性口訣七(僅適用于初中)  硝酸鹽可溶鉀,鈉,銨

  硝酸鹽入水無蹤影

  氯化物不溶氯化銀

  硫酸鹽不溶硫酸鋇

  碳酸鹽只溶鉀,鈉,銨

  堿溶鋇和鉀,鈉,銨
溶解性口訣八(可適用于初中)  鉀鈉硝銨皆可溶 (化合物中含鉀、鈉、硝酸、銨根,都可溶解)

  鹽酸不溶銀亞汞 (氯化銀,氯化亞汞沉淀)

  硫酸鉛鋇不溶解 (硫酸鉛,硫酸鋇沉淀)

  鈣銀亞汞是微溶 (硫酸鈣、銀、亞汞微溶)

  可溶之堿有五位

  鉀鈉鋇銨鈣微溶 (氫氧化鉀、鈉、鋇、銨可溶,氫氧化鈣微溶)

  氫硫亞硫溶三位(鉀 鈉 銨)

  碳硅磷酸與上同
溶解性口訣九(可適用于初中)  鉀鈉銨鹽硝酸鹽

  全部溶于水中間

  鹽酸鹽除氯化銀

  硫酸鹽出硫酸鋇

  其余全溶

  碳酸鹽 磷酸鹽 除鉀鈉銨鹽溶以外

  其余都不溶
溶解性口訣十(可適用于初中)  鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽 完全溶解不困難

 ?。然铮}酸鹽 不溶只有氯化銀

  硫酸鹽 不溶只有硫酸鋇

  碳酸鹽 磷酸鹽 只溶鉀鈉銨

  堿只溶鉀鈉鋇銨

編輯本段溶解性口訣十一(適用于初中)  鉀鈉銨鹽硝酸鹽,

  放入水中易溶完.

  硫酸鹽類也易溶,

  但要除去鈣鋇銀.

  鹽酸鹽除銀亞貢.

  碳酸、磷酸鹽只有鉀鈉銨溶

編輯本段溶解性口訣十二(適用于初中)  鉀鈉銨鋇四堿溶

  鉀鈉銨硝鹽全溶

  鹽酸鹽,除銀鹽

  硫酸鹽,除鋇鹽

  碳酸鹽,唯有鉀鈉銨可溶

  或

  鉀、鈉、硝酸溶,

  鹽酸除銀(亞)汞,

  再說硫酸鹽,不容有鋇、鉛,

  其余幾類鹽,

  只溶鉀、鈉、銨,

  最后說堿類,鉀、鈉、銨和鋇。

  (另有幾種微溶物,可單獨記住。)
晏陽初四大教育口訣
1個回答2024-01-23 00:52

晏陽初四大教育口訣為文、衛(wèi)、民、生。

在教育內容方面,晏陽初提出四大教育。首先,以文藝教育攻愚,培養(yǎng)源鋒知識力雀裂春。在當時的中國文盲是大量存在的,要想解決國民文化程度較低的現(xiàn)象,首先就是掃清青年文盲,對他們進行文字的普及和基本知識的教育,使其具備一定的知識文化水平。

其次,以生計教育攻貧,培養(yǎng)生產力。再次,以衛(wèi)生教育攻弱,培養(yǎng)強健力,提倡要注重衛(wèi)生和醫(yī)學的設施設備;最后,以公民教育攻私,培養(yǎng)團結力,通過教育使公民具備基本的道德素質,培養(yǎng)公共心與團結力。在四大教育中,晏陽初認為應以公民教育為根本。

晏陽初簡介:

晏陽初(1890年—1990年),原名興復,字陽初,四川巴中人。平民教育家和鄉(xiāng)村建設家,是中國平民教育的先驅,與陶行知先生并稱南陶北晏。晏陽初早期開展平民教育運動時,認為中國的大患是民眾的貧、愚、弱、私的四大病,主張通過辦平民學校對民眾首先是農民,先教識字,再實施生計、文藝、衛(wèi)生和公民的四大教育。

培養(yǎng)知識力、生產力、強健力和團結力,以造就新民,并主張在農村實現(xiàn)政治、教育、經濟、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗六大整體建設。是我國著名的平民教育家,被譽為國頃耐際、國民平民教育之父,不僅在我國河北定縣率先開展了平民教育實驗,更在泰國、柬埔寨等地開展了改革實踐。因此他的思想不僅對中國教育影響深刻,更在國際上產生了深遠的教育影響。

初學打鼓口訣是什么?
1個回答2023-04-26 05:20

1、擂鼓:開始拜神或行禮均擂鼓三次左右中。

打法:(咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚切),(咚咚切)(每三次)

2、起獅鼓:拜完神或行完禮開始起舞。

打法:打鼓邊(得得得)后打鼓:(咚撐撐撐撐撐撐撐撐切)

3、行獅鼓:(三星鼓)其動作是左望右望,尋找食物。

打法:(得咚切),(得得咚切)(咚咚撐切)循環(huán)二至三次。



花彩的敲法

1、敲鼓幫:用左右鼓棰擊打鼓幫,發(fā)出嘎嘎的脆聲,如:|打|打||O打打|。此打法仍以右手打“打”,左手打“各”。

2、敲鼓邊:此打法嚴格地說不是敲,而是利用鼓皮對鼓棰的反彈作用彈出來的效果。即兩手虛握鼓棰,手心向上,向前摧到鼓皮邊沿,使鼓棰按音符在鼓皮上彈動,敲時要巧、要脆、要輕。如:|匡匡O|嘟兒嘟兒匡|。

3、嗑鼓幫:就是按照節(jié)奏用鼓棰前疙瘩,在鼓釘上左右劃動,發(fā)出|花兒花兒|的音響。例如:匡匡匡匡|花兒匡|。如花兒是一拍,鼓棰不要回劃,如果是|花兒花兒匡|,那么兩手從兩側向前劃去,再從前向兩側劃回,但必須是在一拍時間完成。

晏陽初四大教育口訣
1個回答2024-01-21 03:44

晏陽初四大教育口訣為文、衛(wèi)、民、生。

在教育內容方面,晏陽初提出四大教育。首先,以文藝教育攻愚,培養(yǎng)知識力。在當時的中國文盲是大量存在的,要想解決國民文化程度較低的現(xiàn)象,首先就是掃清青年文盲,對他們進行文字的普及和基本知識的教育,使其具備一定的知識文化水平。

其次,以生計教育攻貧,培養(yǎng)生產力。再次,以衛(wèi)生教育攻弱,培養(yǎng)強健力,提倡要注重衛(wèi)生和醫(yī)學的設施設備;最后,以公民教育攻私,培養(yǎng)團結力,通過教育使公民具備基本的道德素質,培養(yǎng)公共心與團結力。在四大教育中,晏陽初認為應以公民教育為根本。

晏陽初簡介:

晏陽初(1890年—1990年),原名興復,字陽初,四川巴中人。平民教育家和鄉(xiāng)村建設家,是中國平民教育的先驅,與陶行知先生并稱南陶北晏。晏陽初早期開展平民教育運動時,認為中國的大患是民眾的貧、愚、弱、私的四大病,主張通過辦平民學校對民眾首先是農民,先教識字,再實施生計、文藝、衛(wèi)生和公民的四大教育。

培養(yǎng)知識力、生產力、強健力和團結力,以造就新民,并主張在農村實現(xiàn)政治、教育、經濟、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗六大整體建設。是我國著名的平民教育家,被譽為國際、國民平民教育之父,不僅在我國河北定縣率先開展了平民教育實驗,更在泰國、柬埔寨等地開展了改革實踐。因此他的思想不僅對中國教育影響深刻,更在國際上產生了深遠的教育影響。

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