圣誕節(jié)幼兒英語方案

回憶課文。
　　1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《圣誕老人的禮物》，誰能回憶一下課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么？
　　2、這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。
　　（二）重點(diǎn)研讀，深入感悟：
　　1、自由讀課文，讀完后想一想：讀了課文，你有什么感受？讀懂了什么？
　　2、交流：有什么感受，讀懂了什么？
　　3、同學(xué)都談了自己的體會(huì)和感受，很多同學(xué)都談到了小女孩對母親的愛和假發(fā)店的老板對小女孩的愛。這究竟是一份怎樣的愛呢？讓我們再次走進(jìn)課文，到字里行間去細(xì)細(xì)品味。
　　4．品詞品句，感悟中心：
　　重點(diǎn)品讀以下幾句：
　?。?）、“小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來換?！?br/>　?。?）“接下來的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1.5元錢?！?br/>　　（3）“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了?！?br/>　?。?）“大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一會(huì)兒”
　?。?）“這女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的憤怒和憂傷充塞了她的心。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家?！?br/>　　?。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
　　1、通過學(xué)習(xí)，請同學(xué)們自己寫一條關(guān)于愛的名言。
　　2、在生活中學(xué)會(huì)感受身邊的人給予我們的愛，同時(shí)試著把我們的關(guān)愛給予他人，把感受寫在日記里。
　　板書設(shè)計(jì)：
　　圣誕老人的禮物
　　小女孩　換假發(fā)　贏得愛心
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1.認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。
　　2.有感情地朗讀課文。
　　3.了解課文的敘述順序，能比較完整地復(fù)述這個(gè)故事。
　　4.理解課文內(nèi)容，從小女孩的語言、動(dòng)作、神情等語句，感受小女孩對媽媽的愛，體會(huì)商店老板送假發(fā)的原因。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵動(dòng)作體會(huì)人物的思想，比較準(zhǔn)確地復(fù)述整篇課文。教學(xué)難點(diǎn)：
　　理解課文內(nèi)容，從小女孩的語言、動(dòng)作、神情等語句，感受小女孩對媽媽的愛，體會(huì)商店老板送假發(fā)的原因。

圣誕老人，無所不能，一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的神秘人物。傳說每到12月24日晚上，會(huì)駕乘由12只馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在壁爐旁的圣誕樹下。通常裝扮成頭戴紅色圣誕帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，然后總在圣誕節(jié)前夜出現(xiàn)派發(fā)禮物。

踩氣球不是破壞性的游戲么?

漂亮的氣球一下踩壞，我覺得對小孩有不好的暗示，讓小孩不會(huì)珍惜玩具。

老師要告訴小孩，小孩要好好保護(hù)氣球才對，不要老是想破壞其他小孩的氣球。

否則，人家也會(huì)把他們珍惜的氣球踩壞。

有的小孩蠻喜歡氣球，不舍得踩壞那么漂亮的氣球，可以讓他們先退出。

游戲結(jié)束后的氣球，要讓小孩帶氣球回家，不要弄破。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃書_營銷/活動(dòng)策劃_計(jì)劃/解決方案_實(shí)用文檔。策劃書幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃書幼兒園小班年段“慶圣誕、迎新年”親子活動(dòng) 方案組織者:...

　　幼兒園教案：什么是圣誕節(jié)
　　教師：屈老師
　　活動(dòng)背景：
　　圣誕節(jié)就要來了。第一天，超超手里提著一個(gè)小圣誕老人來園；第二天，阿佳捧來了一個(gè)圣誕打扮的毛毛熊；第三天，丫丫頭頂著一頂大紅色的圣誕帽進(jìn)了教室；丹尼爾帶來了天線寶寶的碟片，原來天線寶寶的山坡上長出了一棵巨大的圣誕樹……哈哈！我們就這樣同圣誕節(jié)越走越近了
　　活動(dòng)過程：
　　一、圣誕節(jié)在哪里
　　請家長和幼兒在來園或回家的路上找一找、說一說圣誕節(jié)在哪里，并鼓勵(lì)幼兒將找到的、聽到的告訴同伴和老師。
　　二、圣誕節(jié)要來了
　　因?yàn)槭フQ節(jié)的到來，幼兒園里添了許多漂亮的物品及顏色，指引幼兒看看幼兒園里變化，發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)的象征物，感受圣誕節(jié)的到來……
　　三、打扮我們的教室
　　為了迎接圣誕節(jié)的到來，教師和幼兒不但用從家里帶來的裝飾物打扮我們的教室，還一起動(dòng)手制作了許多圣誕節(jié)的象征物來布置教室的環(huán)境，有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。
　　四、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)
　　我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節(jié)，在聯(lián)歡活動(dòng)中，幼兒表演了歌曲及舞蹈，獲得了熱烈的掌聲。
　　活動(dòng)反思：
　　此次圣誕節(jié)主題活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒始終沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說，這是他們?nèi)松缆飞系谝淮握嬲饬x上的社會(huì)性活動(dòng)，也讓幼兒能直觀地體驗(yàn)到圣誕節(jié)的魅力，對于以后所要經(jīng)歷的節(jié)日積累一些經(jīng)驗(yàn)，增長一些見識。本次的活動(dòng)“圣誕節(jié)”是一個(gè)比較抽象的概念，因此教師在選擇主題內(nèi)容時(shí)著重考慮的就是將“圣誕節(jié)”這個(gè)抽象的概念用一些圣誕節(jié)的象征物來具體呈象，通過具體的實(shí)物，再結(jié)合音樂、美工等藝術(shù)手段讓幼兒有所收獲。
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大概1000zuoyou

呵呵 方式很多啊，比如可以一童話劇的形式，或者簡單的律動(dòng)等等好多形式

呵呵 方式很多啊，比如可以一童話劇的形式，或者簡單的律動(dòng)等等好多形式

那個(gè)我看到街上有賣那種用泡沫板拼的房子，車子，飛機(jī)，船什么的，你可以買一個(gè)拼了送給孩子啊，可能會(huì)花一個(gè)小時(shí)左右的樣子，一般的書店，禮品店什么的應(yīng)該有賣，挺好看的，我回家時(shí)買了一個(gè)軍艦的送給我侄子，讓他自己拼的，他喜歡的不得了