幼兒英語英標入門學習

既能滿足孩子的好奇心，又能引導孩子走向正確的道路上，健康成長，這個應該算是幼兒園的目標了。

孩子的好奇是天性，不能抹殺，所以需要引導，如果他們做錯了，應該思考如何引導他，而不是處罰他，這個是做法的中心點。體罰等處理是為了輔助，孩子出生家庭的差異性，會引起孩子的種種不良反應，多多關懷，開導。

當然，說這么多，孩子的信任是首要的重點，方法很多，可以給點小零食啊，小紅花之類，自己可以照自己的想法去弄。

語言——提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力

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　　1．喜歡與人談話、交流；

　　2．注意傾聽并能理解對方的話；

　　3．能清楚地說出自己想說的事；

　　4．喜歡聽故事、看圖書。

　　（二）教育要求

　　1．創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。

　　2．養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力；

　　3．鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達能力；

　　4．教育幼兒使用禮貌語言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習慣；

　　5．引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；

　　6．培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；

　　7．利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能；

　　8．提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。

1、活動目標中的整合
在活動目標制定上，先是將幼兒的知識、情感和技能等方面緊密結(jié)合起來，另外，活動目標的制定要注意各領域目標之間的整合，幼兒園的教育目的是促進幼兒全面和諧的發(fā)展，同樣它的教學目標不是孤立的，它應該成為一系列教學目標群中的有機組成部分，和其他教學目標的相互聯(lián)系。只有教學目標之間相互配合，才能產(chǎn)生整合的效應。
如：小班科學課《有趣的皮球》中，我的活動目標是①能運用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。②樂意用恰當?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達能力。③讓幼兒體驗在拍皮球、玩皮球的過程中帶來的樂趣。以上三個目標中可以看出，目標中不僅有情感、知識和技能，同時又有科學、語言、健康等領域的體現(xiàn)?；顒幽繕说恼鲜恰坝變簩W習與發(fā)展整體性”實施途徑的重要方式之一。
2、教學活動的整合性
教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透、注意綜合性。教學活動是整合性的活動，一次活動中各領域相互滲透。如：中班語言課《我的心》中，我首先根據(jù)活動目標，利用圖片、身體動作教小朋友學習了兒歌“我的心”，當幼兒了解兒歌，對兒歌興趣正濃時，我設計了一個鞏固的環(huán)節(jié)，請幼兒來唱唱這首兒歌；當幼兒以為活動結(jié)束了，已經(jīng)學會朗誦兒歌時，我又為他們安排了一個活動的延伸：制作愛心。當幼兒自己在畫畫、剪剪、涂涂的過程中，充分享受了成功的喜悅；這時，我順勢同幼兒談起話來：“小朋友，你們家了誰最辛苦呀？”有的說媽媽，有的說爸爸，也有的說奶奶、爺爺，“那你想把你做的愛心獻給誰呢？”幼兒紛紛說出了自己的想法。到這里，這個活動才算結(jié)束。在這次活動中，我將語言、藝術(shù)、社會等領域有機地融合在一起，幫助幼兒更好的全面發(fā)展。

你得問清楚他們的興趣愛好，從而來正對他們的愛好設定目標，并把興趣給我

2022年羅店小主人幼兒園最新入園標準如下：
1、年齡在3-6周歲范圍內(nèi)。
2、欲報名的幼兒園有辦學、招生資格，且教育局已批準其招生及教學方案。
3、欲報名的幼兒園開始招生，且招生人數(shù)未滿。
4、報名并繳齊費用。

首先是要讓孩子學會自己的事情自己做，比如自己吃飯、穿衣疊被之類的，其次就是要學習一些知識了，比如唱兒歌、背唐詩、畫畫、算數(shù)之類的。

參考答案：(1)為幼兒提供反饋的信息，促進學習。
(2)幫助教師發(fā)現(xiàn)幼兒的學習問題，改善教學。
(3)改善幼兒的學習態(tài)度和情感體驗。
(4)修改教學方案、教學計劃。

根據(jù)不同年齡段幼兒的生理、心理特點，有計劃的逐步培養(yǎng)。如:培養(yǎng)2歲幼兒知道有需要時及時告訴老師，尿或拉褲子后及時告知老師幫忙清理干凈;3歲開始培養(yǎng)孩子自我服務能力，如練習自己穿脫褲子等;4歲幼兒開始學習大小便后自己清理清潔，教師檢查是否擦干凈，如需要，要幫助孩子擦干凈;大班幼兒很少尿褲子或尿床，萬一發(fā)生，要替孩子保守秘密，淡化處理。大班應做到男孩女孩分廁，知道保護自己隱私部位。幼兒園時期，任何時候都要允許孩子隨時入廁，不能憋尿。習慣的培養(yǎng)是長期堅持的結(jié)果，如幼兒明顯不能達到同年齡段能力水平，可考慮是否生理和病理因素，應及時就醫(yī)。