兒童科學小故事加實驗

科學實驗對孩子的好處：

1、可以培養(yǎng)動手能力，這個不用說太多，每個科學實驗都是需要動手來做的，不是純知識，也不用記公式，做了就懂。比如看到我文章的圖片，會思考自己如何動手做出來，并且即使做出來，有成功也會有失敗。成功了固然可喜，失敗了也會尋找原因。

2、可以培養(yǎng)動腦能力，在做的過程中會有思考的過程。在大人看來非常簡單的實驗，小朋友們還會做失敗，為什么呢？那是因為大人多多少少都是有些基本常識的，小孩子生下來可能第一次見過，第一次做，失敗是非常正常的。在不斷走向成功的過程中，會有很多思考過程，都是一點一滴嘗試摸索出來的。

3、可以培養(yǎng)思維能力，同樣一個實驗，孩子做出來的步驟肯定不一樣。在做的過程中，他們會不斷思索不同的做法，這個就是舉一反三的思維方式。反而大人們做的時候卻中規(guī)中矩，沒啥大的創(chuàng)新。與其買磁力片玩具、樂高玩具，還不如做點實驗實在。

4、可以作為學校課程的補充，提高孩子的綜合能力。學校是純知識灌輸，然后拿考試來檢驗吸收消化情況，最終培養(yǎng)了一大批考試機器、啞巴英語。既然學校不開設科學課，作為家長也應該自己努力一點，讓孩子做做科學小實驗，放松心情。

擴展資料：

另外，孩子生來就對外界事物好奇，處于積極主動吸取知識的時間。如果這時不做點科學實驗，童年就缺失一些有趣的東西，即使上學后學到這些科學知識，也沒有太大興趣。

而且，本來就是天生的興趣，還不用特別培養(yǎng)，直接順著這個興趣來就行。要是培養(yǎng)音樂等愛好興趣，需要很長時間來培養(yǎng)，最終還不一定堅持下來。

對外界好奇就會一直有疑問，有疑問不能自己解答，然后就會追著家長天天問。與其這樣，還不如直接拿個科學小實驗來演示下，簡單直觀。

如果別人家的孩子經(jīng)常做一些有趣的科學小實驗，會懂得很多。如果自己家的孩子啥都沒有做過，在知識上就落后一步，對身心有一定影響。

最好最個小游戲?關于牛頓的，這樣小學生比較有興趣。

三年級下科學暑假作業(yè)小實驗:芹菜的秘密:菜根浸入藍水中，再光照1小時，把葉柄橫切、縱切開各看到什么

蒸騰作用，藍色的水經(jīng)根吸收再通過導管進入葉柄，橫切為同心圓狀，中間為一藍色圓點，是導管部位；縱切可見一細小的藍色導水管樣結構。

找一棵帶根和葉的新鮮芹菜，準備一杯藍色（或紅色）的水，將芹菜的根在藍色的水中，然后在陽光下照。1小時

可以見到藍色（或紅色）的維管束的點狀排列；縱切后可以見到絲狀排列

藍色的水經(jīng)根吸收再通過導管進入葉柄，橫切為同心圓狀，中間為一藍色圓點，是導管部位；縱切可見一細小的藍色導水管樣結構。這個建議你用數(shù)碼相機照下來我倒是可以幫你畫的。祝你好運！~~

小實驗：芹菜的秘密【請傳圖】

芹菜的秘密 芹菜葉柄的橫切面和縱切面(圖畫下來)