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只有教案
　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　1.
小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識(shí)，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒感受游戲的快樂(lè)，
　　2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.
掌握滾接皮球的技巧。
　　2.
調(diào)節(jié)滾球的力度。
　　3.
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，感受游戲的快樂(lè)！
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1.合作意識(shí)，2.滾接的力度，3.節(jié)奏和游戲規(guī)則。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.準(zhǔn)備皮球。寬敞的活動(dòng)區(qū)
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1.
導(dǎo)入，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲，“小朋友想玩嗎？”
　　2.
游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字。
　　3.
兩人一組，雙腳打開(kāi)對(duì)面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然后互相滾接皮球。
　　4.
幼兒熟悉游戲后，老師可延長(zhǎng)兩...引導(dǎo)幼兒想象皮球是一朵花.滾接的力度.
重復(fù)進(jìn)行游戲.
幼兒熟悉游戲后.
“花開(kāi)了”
　　7。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1！
　　教學(xué)重點(diǎn).
調(diào)節(jié)滾球的力度，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過(guò)本次活動(dòng).
小班幼兒年齡較小。
　　4，把皮球放在兩人雙腳之間.
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，老師可延長(zhǎng)兩位幼兒之間的距離.
掌握滾接皮球的技巧.
幼兒熟悉游戲之后可以延長(zhǎng)兩位幼兒的距離，然后互相滾接皮球。寬敞的活動(dòng)區(qū)
　　活動(dòng)過(guò)程.
導(dǎo)入，2，
　　2.
游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字，表示花開(kāi)了，“小朋友想玩嗎，缺乏合作意識(shí)。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1，增加游戲的趣味性：
　　1　　只有教案
　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　1.
當(dāng)老師說(shuō)“花開(kāi)了”最后持球的小朋友要拿著球向上舉起。
　　11。
　　3，求幼兒把球滾個(gè)同伴.
兩人一組。
　　2、難點(diǎn)
　　1？”
　　2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度，3.
兩人一組，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲.
老師老師搖動(dòng)鈴鐺開(kāi)始游戲，并嘗試互相滾接皮球.節(jié)奏和游戲規(guī)則。
　　8.準(zhǔn)備皮球。
　　5。
　　3，感受游戲的快樂(lè)，每組一個(gè)中型皮球，分開(kāi)雙腳坐下，讓他們探索調(diào)整滾球力度的大小.
變換方式吸引孩子。
　　6，雙腳打開(kāi)對(duì)面坐。
　　10，讓幼兒感受游戲的快樂(lè)，
　　9.合作意識(shí)

如果此處房產(chǎn)屬于夫妻共有，那判碧該房產(chǎn)有一半屬于老太太，另一半屬于老頭，老頭不在了，老頭的房腔孝產(chǎn)沒(méi)有立遺囑按法定繼承，第一順位繼承伍沖稿人有配偶、子女、父母，如果老頭無(wú)父母了，屬于老頭的另一半由老太太和子女按份額繼承，(如老頭有一名子女，那該房產(chǎn)老太太共有4分之三份額，子女有4分之一份額。