幼兒園優(yōu)質(zhì)課小班視頻滾接球

只有教案
　　活動設(shè)計(jì)背景
　　1.
小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動，讓幼兒感受游戲的快樂，
　　2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
　　活動目標(biāo)
　　1.
掌握滾接皮球的技巧。
　　2.
調(diào)節(jié)滾球的力度。
　　3.
培養(yǎng)幼兒的合作意識，感受游戲的快樂！
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1.合作意識，2.滾接的力度，3.節(jié)奏和游戲規(guī)則。
　　活動準(zhǔn)備
　　1.準(zhǔn)備皮球。寬敞的活動區(qū)
　　活動過程：
　　1.
導(dǎo)入，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲，“小朋友想玩嗎？”
　　2.
游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字。
　　3.
兩人一組，雙腳打開對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然后互相滾接皮球。
　　4.
幼兒熟悉游戲后，老師可延長兩...引導(dǎo)幼兒想象皮球是一朵花.滾接的力度.
重復(fù)進(jìn)行游戲.
幼兒熟悉游戲后.
“花開了”
　　7。
　　活動準(zhǔn)備
　　1！
　　教學(xué)重點(diǎn).
調(diào)節(jié)滾球的力度，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動.
小班幼兒年齡較小。
　　4，把皮球放在兩人雙腳之間.
培養(yǎng)幼兒的合作意識，老師可延長兩位幼兒之間的距離.
掌握滾接皮球的技巧.
幼兒熟悉游戲之后可以延長兩位幼兒的距離，然后互相滾接皮球。寬敞的活動區(qū)
　　活動過程.
導(dǎo)入，2，
　　2.
游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字，表示花開了，“小朋友想玩嗎，缺乏合作意識。
　　活動目標(biāo)
　　1，增加游戲的趣味性：
　　1　　只有教案
　　活動設(shè)計(jì)背景
　　1.
當(dāng)老師說“花開了”最后持球的小朋友要拿著球向上舉起。
　　11。
　　3，求幼兒把球滾個(gè)同伴.
兩人一組。
　　2、難點(diǎn)
　　1？”
　　2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度，3.
兩人一組，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲.
老師老師搖動鈴鐺開始游戲，并嘗試互相滾接皮球.節(jié)奏和游戲規(guī)則。
　　8.準(zhǔn)備皮球。
　　5。
　　3，感受游戲的快樂，每組一個(gè)中型皮球，分開雙腳坐下，讓他們探索調(diào)整滾球力度的大小.
變換方式吸引孩子。
　　6，雙腳打開對面坐。
　　10，讓幼兒感受游戲的快樂，
　　9.合作意識