小學(xué)英語常用短語400句

從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)交友，教做人



--友也者，友其德;做人者，德為上



海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。千金易得，知己難求。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式，選擇一個(gè)朋友就是選擇一種人生態(tài)度。



古人云:“以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕;以色交者，華落而愛渝?！?《戰(zhàn)國(guó) 策?楚策一》)

“以權(quán)利合者，權(quán)利盡而交疏。”(《史記?鄭世家贊》)

“以勢(shì)交者，勢(shì)傾則絕;以利交者，利窮則散?！?《中說?禮 樂》)



友其財(cái)、色、權(quán)、利、勢(shì)，最后的結(jié)果都是絕與散。



交友，應(yīng)該交什么樣的朋友?今天，讀起《孟子》的《萬章篇》，給了我一個(gè)很好的答案。



萬章問孟子道:“請(qǐng)問交朋友的原則?！?

孟子曰:“不挾長(zhǎng)，不挾貴，不挾兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挾也。”(孟子說:“不倚仗年齡大，不倚仗地位高,不倚仗兄弟的勢(shì)力去交朋友。交朋友，交的是品德，不能夠有什么倚仗。)



友也者，友其德。何為德?《論語》中這樣孔子曰:“:“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣?！敝迸c諒就是德。



友直:就是正直的朋友。友諒:諒指誠(chéng)信，就是要選擇那些真誠(chéng)守信的人為友。我國(guó)歷來推崇“季布無二諾，侯蠃重一言”的美德，朋友之間更應(yīng)該以誠(chéng)相交，以信相交?？鬃釉?“與朋友交，言而有信?！北硹壭帕x之人不可教。



《張劭待式》的故事就給我們?cè)忈屃诵帕x的含義。東漢時(shí)期，在京城洛陽(yáng)讀書的張劭和范式是兩個(gè)很重信義的好朋友，兩個(gè)人同住在太學(xué)里讀書。學(xué)成離別那天，張劭流著眼淚說:“今日一別，不知何時(shí)才能與你相見?”范式安慰他說:“兩年后的中秋節(jié)中午，我會(huì)按時(shí)趕到你家與你見面，并拜見令尊?！眱赡旰螅星锕?jié)這一天，張劭殺了雞，備好了飯，并告知了母親。他在院子里立了木柱，從木柱的影子來看時(shí)間，木柱的影子越來越短。母親說:“他家遠(yuǎn)在江南，離這里數(shù)千里之遠(yuǎn)，恐怕不會(huì)來了，你為什么這樣地相信呢?”張劭說:“范巨卿是一個(gè)講信義的人，必定不會(huì)失約的?！闭谶@時(shí)，遠(yuǎn)處塵土飛揚(yáng)，一匹快馬飛奔而來，馬上的人正是范式



后來張劭將要死的時(shí)候，對(duì)他的妻子說:“范巨卿是可以托付的人”。張劭死后，范式接到信還沒有趕到，張劭的棺材怎么也放不進(jìn)事先挖好的坑里，等范式一到，棺材就放了進(jìn)去。范式替他精心辦理喪葬，一直保護(hù)他的家人到了歸湘地方，同時(shí)還非常盡心地照顧他的妻兒。



蒙牛乳業(yè)的老總牛根生也以“小勝憑智，大勝靠德，以德服人”的準(zhǔn)則演繹了一個(gè)中國(guó)企業(yè)快速發(fā)展的傳奇。牛根生說:“想贏兩三個(gè)回合，贏三年五年，有點(diǎn)智商就行;要想一輩子贏，沒有‘德商’絕對(duì)不行。”



我們作為人類靈魂的塑造著，應(yīng)怎樣教會(huì)學(xué)生做人，做有德之人。有德之人才會(huì)去交有德之友。孟子主張人性善，“仁義禮智”四心人皆有之，猶如人的四端，至于說有些人不善良，那不能歸罪于天生的資質(zhì)，而是決定于他生活的環(huán)境。富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，給學(xué)生一個(gè)良好的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中慢慢滋潤(rùn)心靈，修其身，養(yǎng)其性。國(guó)學(xué)經(jīng)典給了我們很好的依托，誦經(jīng)典，講經(jīng)典故事，讀經(jīng)典兒童文學(xué)都是很好的途徑。



《三字經(jīng)》中“昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼’的教育無不是現(xiàn)成素材。另外把教育的言教用她們喜歡的故事，兒童經(jīng)典文學(xué)形式呈現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是一種樂于接受的方式。



《夏洛的網(wǎng)》中夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來:“我不想死!”夏洛特站了出來安慰它:“你不會(huì)死的。我來想辦法救你!”于是夏洛特開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣三個(gè)字:“王牌豬”，以后，夏洛用畢生的經(jīng)歷為威爾伯編織著 “光彩照人、謙卑”，是朋友的幫助使威爾伯在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光，也幸存地活了下來。夏洛的友情換來了威爾伯一生對(duì)夏洛的思念，并精心守候夏洛的孩子們。雖然只是一個(gè)童話，但他用適合孩子讀的語言，教會(huì)學(xué)生怎樣交友，誰是你的夏洛?你將做誰的夏洛?



同樣的兒童文學(xué)作品《綠野仙蹤》，多蘿西不拋棄不放棄一個(gè)朋友，在稻草人被丟在河中心時(shí)，被飛猴扔在大樹上時(shí)，不是不管不顧朋友，而是想盡辦法解救朋友。朋友就是孤獨(dú)時(shí)的陪伴著，落難時(shí)的拯救者，多蘿西對(duì)朋友的真誠(chéng)，以德待人，換來的是朋友的真心相助。稻草成為奧茲國(guó)的繼承者后，沒有安享大王之福，顯大王之威，毅然幫助多蘿西去尋找南方女巫，只為路上幫助她，幫她圓回到家鄉(xiāng)的夢(mèng)?！笆嵌嗵}西把我從玉米地那根高桿上摘下來，我的好運(yùn)全得歸功于她，在她沒有回到堪薩斯之前，我決不離開她?！彼麄冎g的友誼也都是建立友情之上，互相幫助之上，這就是真正的朋友。



讀一本好書就是和許多高尚的有德之人交談，這種交談是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”



教學(xué)生做人，做有德之人也。友也者，友有德之人也;

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹



“我成功了！我成功了！我終于成功了！”我的歡呼聲從貝爾學(xué)校一旁的游泳池里傳了出來。此刻，人們都用奇怪的目光看著我，用奇怪的目光看著我，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常，我一定會(huì)感到害羞，可是今天我異常激動(dòng)。因?yàn)?，我成功了?

回憶往事那刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我鼻子一酸，淚流了下來。

在小學(xué)三年級(jí)的暑假了，爸爸帶我路過這里。我見那里有許許多多的人在游泳，他們仿佛是一條條魚在水里游來游去，棒極了。

我有點(diǎn)心動(dòng)，也想去游泳，可我只能戴著救生圈，看到他們?cè)谒锟旎?，我的心里羨慕極了。

爸爸好象看出了我的心思，對(duì)我說：“你想要學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我怕學(xué)不會(huì)！”“誰說的，你不試試，怎么知道你不會(huì)！”爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說?！澳俏以囋嚢伞！?

第二天，我在父母的陪同下，來到了游泳池。此時(shí)，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆，那水就像一只兇猛的獅子，正在向我吼叫著。恐懼、害怕都占據(jù)在我的心頭。這時(shí)，媽媽催我快點(diǎn)下水?？墒?，我的腿根本就不聽我的話了。媽媽忍不住，一下子就把我推進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)的我，還是一只“旱鴨子”，撲騰了幾下，咽了幾口水……

有一次，老師讓我們比一次噻，輪到我的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，可看到同伴們都游了過去，我也快速地游了過去。

漸漸地，我學(xué)回了游泳，心里說不出的高興。自豪、興奮，一下子都占據(jù)了我的心頭……

神話故事



很久很久以前，有一個(gè)平凡的女子，她的頭發(fā)黑亮亮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)總是披在腰間，眉毛彎得像月亮，眼睛像圓圓的葡萄，鼻子小小的，一張櫻桃似的嘴巴，愛穿漂亮的裙子，長(zhǎng)得美麗極了！長(zhǎng)得漂亮的女子，她叫——嫦娥。

嫦娥是個(gè)非常漂亮的女子。因?yàn)殒隙痖L(zhǎng)得漂亮，所以人們都非常喜歡她，小孩子都跟在嫦娥的后面叫她嫦娥姐姐。

有一天，村里來了一位人，她看起來病泱泱的，走路也非常不好，他走到了嫦娥的家門口，暈倒了。其實(shí)那個(gè)人沒有病，只是聽別人說嫦娥很善良、很有愛心，那個(gè)神仙想來試探試探嫦娥，看嫦娥到底善良不善良，有愛心沒有，要是很善良也很有愛心，就讓嫦娥也當(dāng)神仙。這時(shí)，嫦娥聽到門在響，打開門一看，是一位病人，嫦娥還不知道那個(gè)人是神仙，迫不及待地把病人扶回家，請(qǐng)教幾位醫(yī)生給病人看病，慢慢地，病人的病好了，又過了幾天，病人對(duì)嫦娥說：“其實(shí)我就是天上的神仙，我沒有病，只是別人說你很善良、很有愛心，我想試探試探你，我給你兩顆仙丹，你吃了它，準(zhǔn)會(huì)飛上天變成神仙?！辨隙鸢涯莾深w仙丹吃了下去，慢慢地飛上了天。

嫦娥飛上天后，村子里的人們非常想念他，每當(dāng)晚上月亮升起時(shí)，村里的人們就指著月亮說：“看，快看，那就是嫦娥的酒店，我們的嫦娥姐姐就住在那里?！?/div>