英語四級段落翻譯技巧

　　補充：

　　讀每段文章的首尾句。第一次讀文章不需要全篇讀，只讀首尾句就可作出至少4道題。將選到的段落先劃掉，排除作用。

　　剩下沒被選到的'題怎么辦呢？繼續(xù)讀沒被選到的段落其中的長句子，注意找同義詞，有時會有同義替換摻雜其中。

　　檢查所有選項是否都完成，若最后還有未完成的題目，也要先寫上較像的答案，萬一撞上了呢。

　　按照每一步驟去做，切記不要多去讀文章內容，因為那樣會浪費時間。

　　四級一般指大學英語四級考試（全國性英語等級考試）。

　　大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試?？荚嚨闹饕獙ο笫歉鶕逃缶V修完大學英語四級的在校?？粕⒈究粕蜓芯可?。大學英語四、六級標準化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

內容上:描寫.....內容/景象，表達了作者......的感情。

結構上:文首:開篇點題;照應題目；總領全文；渲染氣氛/設置懸念，為下.....作鋪墊等。

文中:承上啟下，過渡作用等。

文末:點明中心，卒章顯志;照應開頭，首尾呼應;升華感情，深化主題;畫龍點睛;言有盡而意無窮等。

效果上:奠定感情基調 ;增加文采，增添藝術魅力，豐富文章內容(引用詩文)等。

擴展資料：

分析段落答題格式：

開頭語段的作用：

1、開篇點題，點名時間、地點，點明題旨（內容-主旨）；

2、營造氣氛，渲染氛圍，奠定感情基調；

3、引出下文，總領全文，為下文做鋪墊，設置懸念，埋下伏筆，照應后文，與下文形成對比，欲揚先抑（結構）；

4、如果首段連續(xù)發(fā)問，那么首段還兼有引人入勝或發(fā)人深?。ㄒ鹱x者思考）的作用；如果開篇連續(xù)感嘆，那么首段還兼有強烈的抒情作用（內容）。

結尾語段的作用：

1、總結全文，歸結主旨，卒章顯志；

2、暗示主題，強化情感，深化或升華主旨；

4、呼應標題，呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體。

中間語段的作用：

1、過渡，承上啟下；要求分析如何承上，如何啟下；如果后文圍繞中間某點寫，作用是領起后文；如與前文中間某點呼應，其作用是照應前文。

2、襯托，對比，鋪墊；（表達）如果描寫的物象并非主要物象，而是次要物象，且與主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正面襯托、烘托、鋪墊；

如果描述的次要物象與主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯、對比3.擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文

3、委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；

4、呼應標題，呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體。

中間語段的作用：

1、過渡，承上啟下；要求分析如何承上，如何啟下；如果后文圍繞中間某點寫，作用是領起后文；如與前文中間某點呼應，其作用是照應前文。

2、襯托，對比，鋪墊；（表達）如果描寫的物象并非主要物象，而是次要物象，且與主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正面襯托、烘托、鋪墊；

如果描述的次要物象與主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯、對比3.擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。

我們姊妹捉迷藏。妹妹藏匿在花叢蔭蔽的陰影之中，我以為她躲到了河中船上，于是就看那搖擺在水中，沐浴著陽光下的荷葉，用手撥開荷葉的梗，順便摸一下花蒂。透過繁雜的、層層覆蓋的荷葉，我禱告趕緊找到；但事與愿違，我煩悶地徘徊在河邊，心緒極其糟糕。

線段的數法技巧：最大少一,依次少一,至一加。 最大少一就是分類時起頭線段數比總點數少一,依次少一就是后面分類的線段數比最大數依次小一,至一就是一直加到一(按上面方法去數最后一類一定會只剩一條)?？梢栽俸喕癁樯僖簧僖恢烈患?簡稱三一加。

線段的概念與性質:

1、線段的定義：線段是指直線上兩點間的有限部分（包括兩個端點），有別于直線、射線。

2、線段的性質:線段有限長度，可以度量；線段有兩個端點；線段具有對稱性；兩點之間的線段，是兩點之間最短距離。

首先，明確一下線段的特點，線段兩端都有端點，上圖中有8個點，有幾條線段呢？不要簡單認為有8條線段，最小的兩段連起來也是一條線段，感覺密密麻麻的，怎么數？

數學上有一個方法叫做化大為小找規(guī)律法，意思就是對于一些較復雜或數目較大的問題，我們不妨把問題盡量簡單化，在不改變問題性質的前提下，考慮問題最簡單的情況（化大為?。?，從中分析探尋出問題的規(guī)律，以獲得問題的答案。

教學手段:設置一個反思角,在孩子違規(guī)很嚴重的時候請他去做三到五分鐘,代幣制教學手段,用糖哄或者獎勵小紅花,對于比較調皮搗蛋的孩子,循循善誘,做到仔細,耐心