少兒英語籌備
籌備和籌辦是一個意思嗎?
不一樣。籌備指工作或任務(wù)尚未完成,籌辦指完成或在進(jìn)行中。
籌備是什么意思
籌:謀劃。為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備
籌備是什么意思?
注釋:籌:謀劃。為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備。
形容籌備的成語
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備而不用 ? ?準(zhǔn)備好了,以備急用,眼下暫存不用。 ? ?
兵馬未動,糧草先行 ? ?指出兵之前,先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前,提前做好準(zhǔn)備工作。 ? ?
不忘溝壑 ? ?溝壑:山溝。念念不忘為正義而死,棄尸山溝。形容有為正義獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。也比喻人發(fā)跡之后不忘過去貧賤的... ? ?
常備不懈 ? ?時刻準(zhǔn)備著,毫不忪懈。 ? ?
重整旗鼓 ? ?比喻失敗之后,整頓力量,準(zhǔn)備再干。 ? ?
形容籌備的成語
備而不用 ? ?準(zhǔn)備好了,以備急用,眼下暫存不用。 ? ?
兵馬未動,糧草先行 ? ?指出兵之前,先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前,提前做好準(zhǔn)備工作。 ? ?
不忘溝壑 ? ?溝壑:山溝。念念不忘為正義而死,棄尸山溝。形容有為正義獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。也比喻人發(fā)跡之后不忘過去貧賤的... ? ?
常備不懈 ? ?時刻準(zhǔn)備著,毫不忪懈。 ? ?
重整旗鼓 ? ?比喻失敗之后,整頓力量,準(zhǔn)備再干。 ? ?
籌劃和籌備的區(qū)別
籌劃大多是指涉及方案一類,而籌備則不然,它是指實(shí)際的在一個公司開業(yè)之前的具體工作。
如何籌備幼兒園
一、合法
二、人際
三、資金
四、廣告
五、政府支持(政府資源)
六、招生渠道
七、好的經(jīng)營理念
八、精英團(tuán)隊(duì)
九、優(yōu)秀的決策人
十、好的企業(yè)資源,課程設(shè)置符合市場發(fā)展,畢業(yè)學(xué)生能 夠很好的推薦出去。
一、特色學(xué)校的涵義與特征
所謂特色學(xué)校就是以其獨(dú)特性、先進(jìn)性、科學(xué)性、穩(wěn)定性等區(qū)別于其它學(xué)校并取得顯著成績,為社會和其它學(xué)校認(rèn)可的學(xué)校?!疤厣珜W(xué)?!笔且凰鶎W(xué)校的特殊性或個性在辦學(xué)過程中的體現(xiàn),它表現(xiàn)于教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、師資建設(shè)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)管理等方面。
特色學(xué)校的獨(dú)特性是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,又有著與眾不同的個性,即:“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”,這是特色學(xué)校的主要特征;先進(jìn)性是指學(xué)校有較高的教學(xué)質(zhì)量和管理水平,同時學(xué)校某項(xiàng)工作或?qū)W生某一方面的素質(zhì)優(yōu)于其它學(xué)校,某一方面的研究也屬于領(lǐng)先地位;科學(xué)性是指學(xué)校辦學(xué)符合教育方針、教育規(guī)律和教育實(shí)際,順應(yīng)社會和教育發(fā)展趨勢,形成了較為完整的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),有推廣價值;穩(wěn)定性是指辦學(xué)的個性和成果能長期地顯示、保持和發(fā)展,經(jīng)受得住時間的檢驗(yàn),成為學(xué)校的傳統(tǒng),具有較深的社會影響,它標(biāo)志著教育個性的定型和成熟。
二、如何創(chuàng)建特色學(xué)校
1、校長要有獨(dú)特的辦學(xué)思想。校長是學(xué)校管理的決策者和組織者。要創(chuàng)建特色學(xué)校,關(guān)鍵是校長的辦學(xué)思想要有特色。一個學(xué)校的辦學(xué)特色,實(shí)際上是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)。校長要有正確的教育思想,利用學(xué)校的優(yōu)勢,發(fā)展自己的獨(dú)特見解形成自己的教育信念,只有這樣才能形成辦學(xué)特色。可以說沒有特色的校長,很難辦出有特色的學(xué)校。因此,校長要能根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際、特點(diǎn)大膽地提出自己的辦學(xué)主張,找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,從而揚(yáng)長避短,創(chuàng)造出學(xué)校的特色。
2.要根據(jù)本校實(shí)際選準(zhǔn)“突破口”,確立特色目標(biāo),并落實(shí)于辦學(xué)實(shí)踐。
由于諸多因素的影響,學(xué)校與學(xué)校之間在師資、辦學(xué)條件、生源等方面千差萬別。因此,辦學(xué)特色的確立,要結(jié)合本校實(shí)際選準(zhǔn)“突破口”。如廣州市第109中學(xué)在創(chuàng)建“藝術(shù)教育特色”學(xué)校過程中,以藝術(shù)教育為“突破口”,確立了“師生精神面貌美、教學(xué)方法藝術(shù)美、校園環(huán)境文化美、學(xué)生的全面素質(zhì)和藝術(shù)專長不斷發(fā)展”的目標(biāo)。四川綿陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中將本校的培養(yǎng)目標(biāo)確立為“綜合素質(zhì)加特長”,并將培養(yǎng)目標(biāo)具體分解為學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會交際、學(xué)會管理等10個方面。確立特色目標(biāo)后,要對發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計,制定切實(shí)可行的分階段目標(biāo)。四川綿陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在進(jìn)行特色建設(shè)設(shè)計時確立了分三步走的發(fā)展規(guī)劃:
第一步為基礎(chǔ)建設(shè)階段,重在規(guī)范辦學(xué)的管理,為進(jìn)一步發(fā)展奠定人力和物質(zhì)基礎(chǔ);
第二步為特色學(xué)校建設(shè)的初級階段,以創(chuàng)建特色項(xiàng)目為目標(biāo),充分發(fā)揮自己一二個優(yōu)勢項(xiàng)目,并把特色項(xiàng)目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求;
第三步創(chuàng)建高層次特色學(xué)校,達(dá)到辦學(xué)有多方面的特色且形成獨(dú)特風(fēng)格,全體學(xué)生各有特長,并且辦學(xué)質(zhì)量高,社會聲譽(yù)好。在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后,要圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性,將校長的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時還要強(qiáng)化學(xué)校管理,制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵機(jī)制,在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗,勤奮工作的風(fēng)氣。
答案補(bǔ)充
3、要建設(shè)一支有特色的教師隊(duì)伍。
學(xué)校育人目標(biāo)主要是通過教師來實(shí)現(xiàn)的,要形成學(xué)校特色,必須有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師工作聯(lián)接著過去、現(xiàn)在和未來,有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,要使學(xué)生學(xué)有所長,教師必須做到教有所長。創(chuàng)建特色學(xué)校沒有一批富有教育、教學(xué)特色的教師是難以實(shí)現(xiàn)的。教育實(shí)踐告訴我們,一所學(xué)校的特色往往指學(xué)校教師的群體特長,是他們教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與升華,這是創(chuàng)辦特色學(xué)校的真正財富。
答案補(bǔ)充
4、要形成教學(xué)特色。
教學(xué)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑,也是形成學(xué)校特色的主要途徑,因此在特色學(xué)校建設(shè)過程中應(yīng)充分重視教學(xué)特色建設(shè)。首先,要建立與特色相適應(yīng)的新的課程體系,打破以課堂教學(xué)為唯一形式,以傳授書本知識為唯一內(nèi)容的單一課程結(jié)構(gòu)體系,以社會需要、學(xué)科體系和學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn),構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修與選修、學(xué)科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程模式。一是改革第一課堂。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下增設(shè)一些諸如計算機(jī)、科技、信息及社會技能等方面的課程,開發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;二是開拓第二課堂。建立以課堂教學(xué)為基儲以興趣小組和提高班為骨干、以培養(yǎng)特長生為目的的全方位開展的課外活動體系;三是發(fā)展第三課堂。
答案補(bǔ)充
要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能,精心設(shè)計和布置校園,使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。加強(qiáng)班集體建設(shè),使之成為團(tuán)結(jié)向上、競爭進(jìn)取的學(xué)習(xí)集體,成為學(xué)生成才的土壤。與此同時,要充分發(fā)揮社會教育資源的育人作用,開設(shè)社會實(shí)踐課、軍訓(xùn)課,建立社會實(shí)踐基地,變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。其次,開展學(xué)科特色建設(shè)。學(xué)科特色建設(shè)是發(fā)展學(xué)校特色的核心工程,如果一所學(xué)校大多數(shù)學(xué)科都形成了自己的特色,學(xué)校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。為此,要做到教學(xué)有創(chuàng)新、教研有理論、學(xué)生有特色。
答案補(bǔ)充
5、要加強(qiáng)學(xué)校的教育科研。
積極開展教育科研,認(rèn)真研究和探索教育自身的規(guī)律,從實(shí)際出發(fā),按規(guī)律辦事,是形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵?!毒V要》強(qiáng)調(diào)指出:“要把教育科學(xué)研究和教育管理信息工作擺到十分重要的地位?!敝挥屑訌?qiáng)教育科研,才能正確分析學(xué)校的實(shí)際辦學(xué)基礎(chǔ),才能挖掘潛力、揚(yáng)長避短、調(diào)動各方面的積極性,增強(qiáng)創(chuàng)辦特色學(xué)校的動力。學(xué)校應(yīng)有自己的科研課題、科研規(guī)劃,并有一系列實(shí)施措施,只有這樣,才能保證創(chuàng)辦特色學(xué)校思路策略的整體性。為此,應(yīng)提倡“科研興?!焙彤?dāng)專家型領(lǐng)導(dǎo)、科研型教師、合格加特長的創(chuàng)造型學(xué)生。
答案補(bǔ)充
恩..其他的我就不知道了..我只知道這些..抱歉..可能沒幫上忙吧
二、人際
三、資金
四、廣告
五、政府支持(政府資源)
六、招生渠道
七、好的經(jīng)營理念
八、精英團(tuán)隊(duì)
九、優(yōu)秀的決策人
十、好的企業(yè)資源,課程設(shè)置符合市場發(fā)展,畢業(yè)學(xué)生能 夠很好的推薦出去。
一、特色學(xué)校的涵義與特征
所謂特色學(xué)校就是以其獨(dú)特性、先進(jìn)性、科學(xué)性、穩(wěn)定性等區(qū)別于其它學(xué)校并取得顯著成績,為社會和其它學(xué)校認(rèn)可的學(xué)校?!疤厣珜W(xué)?!笔且凰鶎W(xué)校的特殊性或個性在辦學(xué)過程中的體現(xiàn),它表現(xiàn)于教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、師資建設(shè)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)管理等方面。
特色學(xué)校的獨(dú)特性是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,又有著與眾不同的個性,即:“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”,這是特色學(xué)校的主要特征;先進(jìn)性是指學(xué)校有較高的教學(xué)質(zhì)量和管理水平,同時學(xué)校某項(xiàng)工作或?qū)W生某一方面的素質(zhì)優(yōu)于其它學(xué)校,某一方面的研究也屬于領(lǐng)先地位;科學(xué)性是指學(xué)校辦學(xué)符合教育方針、教育規(guī)律和教育實(shí)際,順應(yīng)社會和教育發(fā)展趨勢,形成了較為完整的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),有推廣價值;穩(wěn)定性是指辦學(xué)的個性和成果能長期地顯示、保持和發(fā)展,經(jīng)受得住時間的檢驗(yàn),成為學(xué)校的傳統(tǒng),具有較深的社會影響,它標(biāo)志著教育個性的定型和成熟。
二、如何創(chuàng)建特色學(xué)校
1、校長要有獨(dú)特的辦學(xué)思想。校長是學(xué)校管理的決策者和組織者。要創(chuàng)建特色學(xué)校,關(guān)鍵是校長的辦學(xué)思想要有特色。一個學(xué)校的辦學(xué)特色,實(shí)際上是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)。校長要有正確的教育思想,利用學(xué)校的優(yōu)勢,發(fā)展自己的獨(dú)特見解形成自己的教育信念,只有這樣才能形成辦學(xué)特色。可以說沒有特色的校長,很難辦出有特色的學(xué)校。因此,校長要能根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際、特點(diǎn)大膽地提出自己的辦學(xué)主張,找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,從而揚(yáng)長避短,創(chuàng)造出學(xué)校的特色。
2.要根據(jù)本校實(shí)際選準(zhǔn)“突破口”,確立特色目標(biāo),并落實(shí)于辦學(xué)實(shí)踐。
由于諸多因素的影響,學(xué)校與學(xué)校之間在師資、辦學(xué)條件、生源等方面千差萬別。因此,辦學(xué)特色的確立,要結(jié)合本校實(shí)際選準(zhǔn)“突破口”。如廣州市第109中學(xué)在創(chuàng)建“藝術(shù)教育特色”學(xué)校過程中,以藝術(shù)教育為“突破口”,確立了“師生精神面貌美、教學(xué)方法藝術(shù)美、校園環(huán)境文化美、學(xué)生的全面素質(zhì)和藝術(shù)專長不斷發(fā)展”的目標(biāo)。四川綿陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中將本校的培養(yǎng)目標(biāo)確立為“綜合素質(zhì)加特長”,并將培養(yǎng)目標(biāo)具體分解為學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會交際、學(xué)會管理等10個方面。確立特色目標(biāo)后,要對發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計,制定切實(shí)可行的分階段目標(biāo)。四川綿陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在進(jìn)行特色建設(shè)設(shè)計時確立了分三步走的發(fā)展規(guī)劃:
第一步為基礎(chǔ)建設(shè)階段,重在規(guī)范辦學(xué)的管理,為進(jìn)一步發(fā)展奠定人力和物質(zhì)基礎(chǔ);
第二步為特色學(xué)校建設(shè)的初級階段,以創(chuàng)建特色項(xiàng)目為目標(biāo),充分發(fā)揮自己一二個優(yōu)勢項(xiàng)目,并把特色項(xiàng)目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求;
第三步創(chuàng)建高層次特色學(xué)校,達(dá)到辦學(xué)有多方面的特色且形成獨(dú)特風(fēng)格,全體學(xué)生各有特長,并且辦學(xué)質(zhì)量高,社會聲譽(yù)好。在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后,要圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性,將校長的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時還要強(qiáng)化學(xué)校管理,制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵機(jī)制,在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗,勤奮工作的風(fēng)氣。
答案補(bǔ)充
3、要建設(shè)一支有特色的教師隊(duì)伍。
學(xué)校育人目標(biāo)主要是通過教師來實(shí)現(xiàn)的,要形成學(xué)校特色,必須有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師工作聯(lián)接著過去、現(xiàn)在和未來,有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,要使學(xué)生學(xué)有所長,教師必須做到教有所長。創(chuàng)建特色學(xué)校沒有一批富有教育、教學(xué)特色的教師是難以實(shí)現(xiàn)的。教育實(shí)踐告訴我們,一所學(xué)校的特色往往指學(xué)校教師的群體特長,是他們教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與升華,這是創(chuàng)辦特色學(xué)校的真正財富。
答案補(bǔ)充
4、要形成教學(xué)特色。
教學(xué)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑,也是形成學(xué)校特色的主要途徑,因此在特色學(xué)校建設(shè)過程中應(yīng)充分重視教學(xué)特色建設(shè)。首先,要建立與特色相適應(yīng)的新的課程體系,打破以課堂教學(xué)為唯一形式,以傳授書本知識為唯一內(nèi)容的單一課程結(jié)構(gòu)體系,以社會需要、學(xué)科體系和學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn),構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修與選修、學(xué)科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程模式。一是改革第一課堂。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下增設(shè)一些諸如計算機(jī)、科技、信息及社會技能等方面的課程,開發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;二是開拓第二課堂。建立以課堂教學(xué)為基儲以興趣小組和提高班為骨干、以培養(yǎng)特長生為目的的全方位開展的課外活動體系;三是發(fā)展第三課堂。
答案補(bǔ)充
要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能,精心設(shè)計和布置校園,使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。加強(qiáng)班集體建設(shè),使之成為團(tuán)結(jié)向上、競爭進(jìn)取的學(xué)習(xí)集體,成為學(xué)生成才的土壤。與此同時,要充分發(fā)揮社會教育資源的育人作用,開設(shè)社會實(shí)踐課、軍訓(xùn)課,建立社會實(shí)踐基地,變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。其次,開展學(xué)科特色建設(shè)。學(xué)科特色建設(shè)是發(fā)展學(xué)校特色的核心工程,如果一所學(xué)校大多數(shù)學(xué)科都形成了自己的特色,學(xué)校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。為此,要做到教學(xué)有創(chuàng)新、教研有理論、學(xué)生有特色。
答案補(bǔ)充
5、要加強(qiáng)學(xué)校的教育科研。
積極開展教育科研,認(rèn)真研究和探索教育自身的規(guī)律,從實(shí)際出發(fā),按規(guī)律辦事,是形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵?!毒V要》強(qiáng)調(diào)指出:“要把教育科學(xué)研究和教育管理信息工作擺到十分重要的地位?!敝挥屑訌?qiáng)教育科研,才能正確分析學(xué)校的實(shí)際辦學(xué)基礎(chǔ),才能挖掘潛力、揚(yáng)長避短、調(diào)動各方面的積極性,增強(qiáng)創(chuàng)辦特色學(xué)校的動力。學(xué)校應(yīng)有自己的科研課題、科研規(guī)劃,并有一系列實(shí)施措施,只有這樣,才能保證創(chuàng)辦特色學(xué)校思路策略的整體性。為此,應(yīng)提倡“科研興?!焙彤?dāng)專家型領(lǐng)導(dǎo)、科研型教師、合格加特長的創(chuàng)造型學(xué)生。
答案補(bǔ)充
恩..其他的我就不知道了..我只知道這些..抱歉..可能沒幫上忙吧
準(zhǔn)備和籌備意思一樣嗎?
很多時候意思是一樣的,但是又有一點(diǎn)不一樣。準(zhǔn)備的意思是心里或者在行動上做好,而籌備主要是指在行動上做好準(zhǔn)備。比方說籌備物資。如果我們說準(zhǔn)備好了嗎?你不能說籌備好了嗎?
婚禮的籌備要提前多久開始籌辦?
20天前就可以了,
狗狗結(jié)婚怎么籌備啊
其實(shí)吧,狗狗婚禮挺簡單的。
拍照的時候最好不要太熱也不要人太多,這樣第一狗狗也沒心情 第二拍出來沒有美感。
至于衣服呢 ,這個淘寶都是有賣狗狗衣服的,也可以去挑看看 說不定能挑中合適的 ,再來就是找個好地方了,其實(shí)只有找一塊草坪再來就是個一些小裝飾物 ,反正沒什么很多的講究,基本上就可以開始這個婚禮流程啦。
(希望對于樓主有點(diǎn)幫助吧~~)
拍照的時候最好不要太熱也不要人太多,這樣第一狗狗也沒心情 第二拍出來沒有美感。
至于衣服呢 ,這個淘寶都是有賣狗狗衣服的,也可以去挑看看 說不定能挑中合適的 ,再來就是找個好地方了,其實(shí)只有找一塊草坪再來就是個一些小裝飾物 ,反正沒什么很多的講究,基本上就可以開始這個婚禮流程啦。
(希望對于樓主有點(diǎn)幫助吧~~)
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