初中英語雙輔音

雙學(xué)位，廣義是指第二學(xué)士學(xué)位、是與境外大學(xué)合作開展的“雙學(xué)位”項目、輔修專業(yè)學(xué)位（輔修二學(xué)位）。在我國通常語境中僅指輔修專業(yè)學(xué)位。
輔修專業(yè)學(xué)位，是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)另一專業(yè)的學(xué)位課程，達到全部要求后獲得教育部統(tǒng)一制作、授權(quán)頒發(fā)、學(xué)信網(wǎng)注冊的普通高等教育本科畢業(yè)證、學(xué)位證的同時，獲得高等院校頒發(fā)的另一學(xué)科的輔修專業(yè)證書（輔修學(xué)歷證書）和高等院校頒發(fā)的雙學(xué)士學(xué)位證書（輔修學(xué)位證書），未達到申請學(xué)士學(xué)位要求者可獲得輔修學(xué)歷（輔修證書、輔修結(jié)業(yè)證書）。雙學(xué)位（輔修專業(yè)學(xué)位）由學(xué)校自行制定批準(zhǔn)；與之對比第二學(xué)士學(xué)位需要教育部備案。雙學(xué)位證書是在一個學(xué)位證上注上兩個學(xué)位名稱或頒發(fā)高等院校制作的“雙學(xué)位證書”；而第二學(xué)士學(xué)位是另外頒發(fā)教育部統(tǒng)一制作的畢業(yè)證書和學(xué)位證書（第二學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)證及學(xué)位證是教育部授權(quán)頒發(fā)，與普通本科生畢業(yè)證學(xué)位證相同，學(xué)歷和學(xué)位分別可以在教育部學(xué)信網(wǎng)及教育部學(xué)位網(wǎng)（中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)）上備案查詢，受國家公務(wù)員考試等承認）。

中考零距離……

我是一名剛剛初中畢業(yè)的高中生，現(xiàn)在告訴你幾個非常優(yōu)秀的參考書，首先推薦的是榮德基的《點撥》，點撥的英語出的是最優(yōu)秀的?。?！這本書講解加習(xí)題都非常優(yōu)秀，我們英語老師就是用的這本，其次是薛金星《教材全解》，這本書還是不錯的，但是沒有點撥好~練習(xí)方面可以買《典中點》，這本書的習(xí)題很經(jīng)典，題比較多，很全，沒事的時候周六周日做做~《五年中考三年模擬》是幾屆人沉淀下來的老書，備考專用，也是我使用的參考書，講練結(jié)合，還有很多例題，答案也很好~這幾本希望你可以去試試！

閱讀篇：個人認為,在英語學(xué)習(xí)中,對于閱讀的積累是最重要的,因此非常建議孩子在進入初中之后通過閱讀積累.
★★★★★推薦：新概念二,相信大家都不會陌生吧,同時推薦大家一本很好的新概念二教輔,是一本很有意思的語法+故事+課文講解的書,大家可以去書店看看★★★★推薦：奇跡聯(lián)播,別看這本書不厚,里面可全是原汁原味的真才實料,目前西城某校的英語實驗班就在用這本書做補充材料.總共分初一上、初一下、初二上、初二下4本.
★★★★推薦：妙語短篇（起步篇） C級起,這是一本由許多幽默小故事組成的隨手書,比較簡短,單詞、詞組全部都列在文章后,可以自學(xué)●泛讀：所謂泛讀就是不死扣句子的意思,以理解為主,遇到生詞不去查字典,運用上下文猜測生詞的意思,這種閱讀方式非常有利于培養(yǎng)孩子的語感,積累詞匯及句型,同時,由于泛讀的材料大都包羅萬象,可以很大程度上幫助孩子擴大知識面,并且是可以通過自學(xué)完成的內(nèi)容,泛讀的內(nèi)容較精讀可以相對比較長,有更多的生詞,帶有一定的情節(jié)和故事性.★★★★★推薦：新標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)分級讀物,分初級,中級,高級,初一的孩子可以從初級開始這套書的科普性很強,也有一些有趣的帶有文化背景的書,多讀這類書對于做中考的C篇閱讀非常有幫助

初中的孩子文化科方面家長恐怕輔導(dǎo)不了了 但青春期知識以及人生觀價值觀形成加長還是可以引導(dǎo)的 但切記教導(dǎo)式的 把孩子當(dāng)成朋友 正確引導(dǎo) 買一本相關(guān)方面的書看看吧

　　避免四種心態(tài)
　　一。盲目應(yīng)試型心理。這類學(xué)生思維狀態(tài)還比較幼稚，沒能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新校園、新老師、新同學(xué)帶給他們的興奮感還沒有消退，對于自己的學(xué)習(xí)不太關(guān)心，認為時間還早，一次考試不能說明大問題，對考試表現(xiàn)出松散應(yīng)付的態(tài)度。

　　二。捍衛(wèi)尊嚴型心理。這類學(xué)生通常是學(xué)習(xí)方面的佼佼者，在升學(xué)考試中成績突出。他們在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中一貫視自己為最優(yōu)秀者，希望通過考試來展示自己非凡的實力，強化自己在新的班集體中的地位。

　　三。自卑膽怯型心理。這類學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績不很理想或者在某一學(xué)科上存在較大困難，他們很想改變自己的學(xué)習(xí)狀況，但明顯感到仍然與其他同學(xué)存在差距。于是對期中考試十分焦慮，害怕考試成績不理想會影響自己在新集體中的形象。

　　四。求勝心切型心理。這類學(xué)生大多成績處于中等水平，但是他們在學(xué)習(xí)方面有很大潛力，通常興趣愛好廣泛，表現(xiàn)欲很強。他們迫切希望通過入學(xué)后的第一場考試樹立自己全新的形象，突破以前的水平，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　那么，作為家長應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子進入正確的備考狀態(tài)呢？下面就為大家提示三

　　個方面的注意事項：

　　第一，降低期望值。以理智的態(tài)度面對考試，有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟，開始認真思考自己的發(fā)展問題，這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應(yīng)當(dāng)及時進行鼓勵。但是，家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論期中考試成績?nèi)绾?，并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。

　　第二，放下思想包袱。以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對考試，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，第一次考試會造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會給老師、同學(xué)留下不好的印象，甚至?xí)?dān)心成績會給自己競選班委、評選“三好生”等諸多事情帶來不良影響。其實，這種擔(dān)憂往往是不必要的，家長應(yīng)當(dāng)提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分，并不是綜合能力的標(biāo)志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)面對考試，更加集中精力投入復(fù)習(xí)中去。

　　第三，培養(yǎng)自信心。以全新的角度審視考試，對于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生，家長可以適當(dāng)鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標(biāo)準(zhǔn)，只要與以往相比有提高就可以，不必強求。家長的關(guān)注可以提醒孩子更加嚴謹?shù)貙Υ荚?，合理目?biāo)的制定可以讓孩子有一個明確的奮斗目標(biāo)。同時，家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學(xué)習(xí)情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性的提高，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。

英語是我們每個人必學(xué)的課程，但是英語也是讓很多人頭痛的一門功課，特別是剛進初中的時候，所以我們就必須加強初中英語輔導(dǎo)，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。我這里有個enging電話英語學(xué)習(xí)的新方法，一對一 的上課教學(xué)模式，相當(dāng)有經(jīng)驗的外國教師。又有非常好的又非常合理的教學(xué)方式。還有根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生安排不同的上課方法，還在課后配有一對一 的學(xué)習(xí)顧問。下面介紹幾個學(xué)英語口語應(yīng)該注意的地方法給大家：1、聽力訓(xùn)練
培養(yǎng)聽的注意力、理解力、記憶力和辨析力，提高聽知能力，養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣。
2、口語表達基本方式訓(xùn)練
進行敘述、描述、評述、解說等口語表達基本方式的訓(xùn)練，培養(yǎng)內(nèi)部言語向外部言語迅速轉(zhuǎn)化的能力，結(jié)合進行語調(diào)、語脈的訓(xùn)練。
3、獨白型言語訓(xùn)練
獨白是指一個人單獨發(fā)言而其他人都作為聽眾的言語表達形式，如：講故事、作報告、講課、演講、講解員的解說等。獨白言語一般不在進行過程中跟聽眾問答交流，因此要求在事先要周密地了解聽眾的要求并系統(tǒng)地組織好發(fā)言內(nèi)容和有關(guān)態(tài)勢語。獨白是一種高層次的言語形式。
可通過講故事和演講兩種獨白言語的訓(xùn)練，了解它們的一般特點、注意事項，結(jié)合進行運用態(tài)勢語的訓(xùn)練，這類訓(xùn)練很有利于培養(yǎng)思維的條理性和連貫性。只要做到上面幾點，就可以輕松地度過初中英語輔導(dǎo)。

作為服役十余年的系統(tǒng)，它已經(jīng)迎來了自己的歸宿?，F(xiàn)在，全世界的網(wǎng)友不禁為這一頑強存在于microsoft十余載的系統(tǒng)肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創(chuàng)新，才能使系統(tǒng)運行更人性化。這一點，是XP無法與7和8.1相媲美的。

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)現(xiàn)在一般都比較不容易了，家長們也都不太好自己給孩子做初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)因為比小學(xué)上了一定的難度所以令一些家中比較為難，而這個時候偏偏又是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)的好以后數(shù)學(xué)基本不會差，學(xué)的差再想學(xué)好數(shù)學(xué)又比較難，有人說多做題就好，純屬扯淡，做題多未必懂得解題原理，而且做多了孩子就沒有學(xué)數(shù)學(xué)的興趣了更加得不償失，建議找個適合孩子的學(xué)習(xí)方法，我有幾點建議:

第一、正確看待成績。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。我們要通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

第二、如何對待做錯的題:對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經(jīng)過認真地分析你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

第三、制訂可行的計劃。調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的具體情況和老師商量一起制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有遠期的目標(biāo)，讓自己看到希望，增強動力。

建議還是給孩子找個輔導(dǎo)教師，最好是專業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)的輔導(dǎo)老師，千萬別因為一時吝惜錢財?shù)⒄`孩子終生，這里我建議一個輔導(dǎo)機構(gòu)，武漢博奧教育，我朋友的小孩在哪挺不錯的 老師確實比普通家教專業(yè) 而且武漢博奧教育是中國學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)的首創(chuàng)者，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為博奧鵬程教育集團了。

之前一直都在用《教材1+1》，個人感覺很不錯，內(nèi)容豐富講解詳細，還有配套的練習(xí)冊《名校金題》《課時達標(biāo)》，值得推薦。