初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

2025-01-14 00:15投诉举报

初中數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)才好,女兒初中數(shù)學(xué)不太好,想找人幫忙數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
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匿名用户2025-01-14 03:33
初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)現(xiàn)在一般都比較不容易了,家長(zhǎng)們也都不太好自己給孩子做初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo),初中數(shù)學(xué)因?yàn)楸刃W(xué)上了一定的難度所以令一些家中比較為難,而這個(gè)時(shí)候偏偏又是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,學(xué)的好以后數(shù)學(xué)基本不會(huì)差,學(xué)的差再想學(xué)好數(shù)學(xué)又比較難,有人說多做題就好,純屬扯淡,做題多未必懂得解題原理,而且做多了孩子就沒有學(xué)數(shù)學(xué)的興趣了更加得不償失,建議找個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方法,我有幾點(diǎn)建議:

第一、正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。我們要通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。

第二、如何對(duì)待做錯(cuò)的題:對(duì)試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等。經(jīng)過認(rèn)真地分析你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。

第三、制訂可行的計(jì)劃。調(diào)整好心態(tài),根據(jù)自己的具體情況和老師商量一起制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有遠(yuǎn)期的目標(biāo),讓自己看到希望,增強(qiáng)動(dòng)力。

建議還是給孩子找個(gè)輔導(dǎo)教師,最好是專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師,千萬別因?yàn)橐粫r(shí)吝惜錢財(cái)?shù)⒄`孩子終生,這里我建議一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),武漢博奧教育,我朋友的小孩在哪挺不錯(cuò)的 老師確實(shí)比普通家教專業(yè) 而且武漢博奧教育是中國(guó)學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)的首創(chuàng)者,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為博奧鵬程教育集團(tuán)了。
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