一年級(jí)寒假必須學(xué)嗎英語(yǔ)

小學(xué)生寒假補(bǔ)課有必要嗎
1個(gè)回答2024-02-15 21:12
如果孩子覺(jué)得考試吃力但是又想提高可以寒假適當(dāng)補(bǔ)一補(bǔ),但是我的觀點(diǎn)還是不要把孩子壓的太緊,你應(yīng)該認(rèn)清一個(gè)問(wèn)題,小學(xué)課程并不難,如果孩子連學(xué)校上課都不認(rèn)真,補(bǔ)課的行慧意義真的大嗎,應(yīng)該趁時(shí)間多去學(xué)一檔埋答些吉他之類(lèi)的液山樂(lè)器,得到的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于補(bǔ)課并且讓孩子受益終生,當(dāng)然了,如果他的成績(jī)的確令人著急,那么還是以學(xué)業(yè)為重
發(fā)生在寒假里的一件事(必須是爬山的)作文。
4個(gè)回答2022-11-30 02:11
這個(gè)寒假過(guò)的沒(méi)有上個(gè)寒假那么精彩、那么有趣。但這個(gè)寒假和上個(gè)寒假不同,因?yàn)檫@個(gè)寒假去了很多地方旅游。這次,我講的就是這許多地方之一:天目山。

  這次旅游和上次旅游(天目山已經(jīng)游玩過(guò)一次,這次是因?yàn)槟棠踢^(guò)來(lái)了,帶她看看風(fēng)景)不一樣,上次是在陽(yáng)光烈日的照射下爬山;但這次卻是在飄飄小雨和茫茫大霧中爬山。

  天目山的風(fēng)景很好,這次的爬山活動(dòng)只有3個(gè)人參加,那就是我、我爸、我奶奶。登山活動(dòng)主要目的就是看觀音、看風(fēng)景。

  在家里準(zhǔn)備就緒,我們便坐上了大巴。終于,大巴一路顛簸地來(lái)到了山底下,我們便迎著小雨往上爬。

  我們慢慢地往上爬,不知這么走了多久,山頂已經(jīng)遙遙在望。我奶奶已經(jīng)沒(méi)勁了,我也沒(méi)有多少力氣了,就我爸爸的精力最旺盛,一直不停的催促我們往上爬。終于,爬上了山頂。

  可我站在山頂一望,卻不是我想象中的可以把所有的美景盡收眼底,到處都是白茫茫的一片,除了霧什么也望不到,唉!老爸沒(méi)有找對(duì)時(shí)間,找了一個(gè)大霧天來(lái)登山。

  但是,當(dāng)我望見(jiàn)那些討厭的霧時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)這些霧不再討厭了。原來(lái)霧也會(huì)百變??!這不,一會(huì)兒變成一只狗,轉(zhuǎn)眼間就變成了一棟別墅,在一眨眼,就忽的一下變成了汽車(chē)。真是變化多端??!

  很快,我們就要回家了,但我卻不是一無(wú)所獲。至少,我知道了霧也那么好看。
“音樂(lè)家必須去創(chuàng)作音樂(lè),畫(huà)家必須作畫(huà),詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-18 03:15

C

解析:

本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。需要層次理論的基本內(nèi)容包括:①生理需要;②安全需要;③歸屬與愛(ài)的需要;④尊重需要;⑤求知需要;⑥審美需要;⑦自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中,自我實(shí)現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要,是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要,是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要,也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干中的表述是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要,是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要,屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。C 項(xiàng)正確。

A、B、D 三項(xiàng)與題干不符,排除。

故正確答案為 C。

老師布置寒假作業(yè)讓編春聯(lián),要求必須加入自己的名字,我叫陶丹淵,最好有橫批,哪位大神幫幫我謝謝!
1個(gè)回答2024-02-15 23:33
丹紅緣因心誠(chéng)赤,淵深怎及才拔高。
橫批:陶潛風(fēng)骨
初中寒假作業(yè)有必要嗎
2個(gè)回答2022-11-10 09:56
有必要,雖然寒假短,很多人都覺(jué)得沒(méi)必要做作業(yè),但是人一旦松懈,沒(méi)有堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),再好的記憶都會(huì)遺忘,所以做寒假作業(yè)就是在復(fù)習(xí),很有必要
“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè),畫(huà)家必須作畫(huà),詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-04 01:14

D

解析:

D

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的能力或創(chuàng)造力,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人要求與其他人建立愛(ài)情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它擁護(hù)包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更為有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒(méi)有足夠的期望去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們強(qiáng)烈要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除厭惡和焦慮等。

“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè),畫(huà)家必須作畫(huà),詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-04 01:29

B

解析:

B

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求追求努力實(shí)現(xiàn)自己的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人要求與其他人感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加參加一個(gè)團(tuán)體并在其中贏取某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它和自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使菲律賓人感到自卑,沒(méi)有足夠的信心去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。

“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè),畫(huà)家必須作畫(huà),詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-16 21:20

B

解析:

B

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己理想主義的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人提議與其他人建立隔閡感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使到人感到自卑,沒(méi)有足量處置的信心去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們要求更穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能大大減少恐懼和焦慮等。

“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè),畫(huà)家必須作畫(huà),詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-06 17:43

C

解析:

C

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人承諾要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的可能需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括他們自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的達(dá)致使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得極有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒(méi)有額外的信心去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能保全恐懼和焦慮等。

“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè),畫(huà)家必須作畫(huà),詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
1個(gè)回答2024-03-23 23:13

D

解析:

D

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗能力良善或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人要求與其他人別人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和真愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)率性變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒(méi)有足夠的信心去處理面臨的處置問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能保全恐懼和焦慮等。

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