新鄉(xiāng)哈佛少兒英語(yǔ)在哪

1、我仿佛來(lái)到了恬淡悠閑的山鄉(xiāng)村野，看到了成群自在的牛羊，聽(tīng)到了清脆婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴，聞到了淡淡的泥土的芬芳。

2、我仿佛來(lái)到了山清水秀的山鄉(xiāng)村野，看到了漫山遍野的紅花綠草，聽(tīng)到了樹(shù)林里面悠揚(yáng)的百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，聞到了沁人心脾的油菜花香。

造句的時(shí)候，句子方面，注意一些常用的句式，平時(shí)看到比較好用的句式要記下來(lái)，多模仿，還要在寫(xiě)文章時(shí)注意長(zhǎng)短句的結(jié)合。段落方面，注意整篇文章的整體布局，要從整體上把握每段的中心思想，避免偏題、走題。

擴(kuò)展資料：

把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球?！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。

四、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察，積累造句素材，寫(xiě)完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍，看是否有錯(cuò)漏字，標(biāo)點(diǎn)是否正確，養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋，不要抄書(shū)上或詞典上現(xiàn)成的句子，那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。