我仿佛來到了哪里的山鄉(xiāng)村野，看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？

1、我仿佛來到了恬淡悠閑的山鄉(xiāng)村野，看到了成群自在的牛羊，聽到了清脆婉轉鳥鳴，聞到了淡淡的泥土的芬芳。

2、我仿佛來到了山清水秀的山鄉(xiāng)村野，看到了漫山遍野的紅花綠草，聽到了樹林里面悠揚的百鳥爭鳴，聞到了沁人心脾的油菜花香。

造句的時候，句子方面，注意一些常用的句式，平時看到比較好用的句式要記下來，多模仿，還要在寫文章時注意長短句的結合。段落方面，注意整篇文章的整體布局，要從整體上把握每段的中心思想，避免偏題、走題。

擴展資料：

把句子造得真實具體，生動形象。學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。

四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養(yǎng)成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。