外研版二年級(jí)英語(yǔ)描紅

? ?有關(guān)小學(xué)生研學(xué)之旅的句子是:

? ?1.那份熟悉的默契讓我不會(huì)再驚慌失措，那份你給的篤定使我從容面對(duì)世界，春雨的纏綿，迷蒙成青色，琉璃般的往事如薄霧一幕幕，愛(ài)，是一個(gè)字，也是整個(gè)世界。

? ?2.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。

? ?3.愿謀細(xì)微者，方可成大器。

? ?4.別怕輸不起，一切來(lái)得及！

? ?5.跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。

? ?6.我害怕，別人眼里黯淡下來(lái)的光。我總愛(ài)逗別人開(kāi)心或盡自己所能去幫助別人，有很多時(shí)候我不太愛(ài)計(jì)較得失，也并不在意別人是否。

? ?7.他讓我看到，夢(mèng)想沒(méi)有難易之分，沒(méi)有貴踐之分，更沒(méi)有成敗之分；而所有你堅(jiān)持的夢(mèng)想，總有一天，如蛹褪殼成蝶，會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。以下是邊整理的關(guān)于描寫(xiě)專心鉆研的'成語(yǔ)及解釋，一起來(lái)看看吧。

[潛精研思] qián jīng yán sī

指專心鉆研。

[潛精積思] qián jīng jī sī

指專心鉆研。同“潛精研思”。

[砥志研思] dǐ zhì yán sī

專心致志，深思鉆研。

[皓首窮經(jīng)] hào shǒu qióng jīng

皓：白；首：頭發(fā)；窮經(jīng)：專心研究經(jīng)書(shū)和古籍。一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書(shū)和古籍。

[白首窮經(jīng)] bái shǒu qióng jīng

直至年紀(jì)老了還在鉆研經(jīng)籍，猶言活到老，學(xué)到老。

[學(xué)而不厭] xué ér bù yàn

厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。

[手不釋卷] shǒu bù shì juàn

釋：放下；卷：指書(shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。

[好學(xué)不倦] hào xué bù juàn

喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。

[老當(dāng)益壯] lǎo dāng yì zhuàng

當(dāng)：應(yīng)該；部分國(guó)：更加；壯：雄壯。年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

[廢寢忘食] fèi qǐn wàng shí

廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專心努力。

[不知寢食] bù zhī qǐn shí

猶言廢寢忘食。形容異常專心、努力。

[發(fā)憤忘食] fā fèn wàng shí

努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

[旰食宵衣] gàn shí xiāo yī

天色很晚才吃飯，天不亮就穿衣起來(lái)。形容勤于政事。

[腳踏實(shí)地] jiǎo tà shí dì

比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真。

[夜以繼日] yè yǐ jì rì

晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

[兢兢業(yè)業(yè)] jīng jīng yè yè

形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

[焚膏繼晷] fén gāo jì guǐ

膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。

[通宵達(dá)旦] tōng xiāo dá dàn

通宵：通夜，整夜；達(dá)：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。

A

解析：

本題考查閱讀教學(xué)實(shí)施案例。A選項(xiàng)，教師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，沒(méi)有提出反對(duì)，符合新課標(biāo)的要求，綜上，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，案例中沒(méi)有提到散文特點(diǎn)，故排除。選項(xiàng)C，教師給予了學(xué)生肯定，故排除。選項(xiàng)D，材料中沒(méi)有提到小組學(xué)習(xí)，故排除。故正確答案為A選項(xiàng)。

? ?有關(guān)小學(xué)生研學(xué)之旅的句子是:

? ?1.那份熟悉的默契讓我不會(huì)再驚慌失措，那份你給的篤定使我從容面對(duì)世界，春雨的纏綿，迷蒙成青色，琉璃般的往事如薄霧一幕幕，愛(ài)，是一個(gè)字，也是整個(gè)世界。

? ?2.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。

? ?3.愿謀細(xì)微者，方可成大器。

? ?4.別怕輸不起，一切來(lái)得及！

? ?5.跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。

? ?6.我害怕，別人眼里黯淡下來(lái)的光。我總愛(ài)逗別人開(kāi)心或盡自己所能去幫助別人，有很多時(shí)候我不太愛(ài)計(jì)較得失，也并不在意別人是否。

? ?7.他讓我看到，夢(mèng)想沒(méi)有難易之分，沒(méi)有貴踐之分，更沒(méi)有成敗之分；而所有你堅(jiān)持的夢(mèng)想，總有一天，如蛹褪殼成蝶，會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

D

解析：

D

敘事研究法就是講故事的方法,通過(guò)故事本身講理論知識(shí)一個(gè)教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和道理。題干中“以講故事的方式研究課題呈現(xiàn)研究結(jié)果”屬于敘事研究法。敘事所研究的意義在于改變教師的日常生活之本質(zhì);解放教師的思維;改變教師的話語(yǔ)方式與型式寫(xiě)作方式;改變目前普遍存在的與實(shí)踐分隔的狀況。