初二英語(yǔ)新課堂第10單元

課堂教學(xué)十項(xiàng)要求
教務(wù)處嚴(yán)格查課，不得出現(xiàn)漏課現(xiàn)象；嚴(yán)把備課關(guān)，備課簿由教研或備課組長(zhǎng)簽字，簽字后方可上課。要求一課一簽。要有提前一周的備課量。
教學(xué)目標(biāo)(包括作業(yè))要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)面向全體學(xué)生。
課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次。
課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘。
教師講授課不得超過全課堂的二分之一的時(shí)間(小學(xué)不得超過15分鐘)。
學(xué)生課上違紀(jì)，要求課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，避免矛盾激化，不能因此影響正常的教學(xué)秩序。
下課前，對(duì)授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))要有總結(jié)(師生均可)。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕懲罰性作業(yè)。
下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動(dòng)，聽取學(xué)生意見，及時(shí)反饋。 每節(jié)課后，在教案上總結(jié)一句話(成功或失敗之處)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)是把培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力置于學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。以發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神從而掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能。根據(jù)總體目標(biāo)，我從以下幾方面來分析四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材。
一、說新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求 聽做：
1.能根據(jù)聽到的詞語(yǔ)識(shí)別指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?2.能聽懂課堂簡(jiǎn)短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)； 3.能根據(jù)指令做事情，
4.能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事并作出反應(yīng)； 說唱：
1.能根據(jù)錄音模仿說英語(yǔ)；
2.能相互致以簡(jiǎn)單的問候； 3.能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如：姓名、年齡等； 4.能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺,如：喜歡和不喜歡； 5.能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說詞語(yǔ)；
6.能唱英文兒童歌曲15-20首，說歌謠15-20首； 7.能根據(jù)圖、文和說出單詞或短句； 玩演：
1.能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際； 2.能做簡(jiǎn)單的角色表演；
3.能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話??；
讀寫：1.能看圖識(shí)字；2.能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

這兩本書我家孩子七年級(jí)都用過，八年級(jí)果斷全科選了教材幫，說教材幫更適合自己，板塊設(shè)計(jì)合理，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，考前沖刺，全靠它，對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助相當(dāng)大。

C,D ,D

既然你要演講用，還要搞笑的，那么就找一段有笑料的段子，用第一人稱來敘述就好了，很簡(jiǎn)單，就是把事情移到自己身上，就好像是在講自己一樣，不要死背這種東西，掌握大概思路，組織一下語(yǔ)言，就順著講，別緊張！加油！

1.35
2.3

命運(yùn)掌握在自己手中,那些東西都是浮而不實(shí)的

唱兒歌，大家一起表演

生動(dòng)有趣，回味無窮