彩虹幼兒睡前故事

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.初步認(rèn)識(shí)彩虹，嘗試運(yùn)用彩虹的七種顏色進(jìn)行繪畫。 　　2.想象并用語言描述出自己的"彩虹夢(mèng)"。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.故事：《彩虹國》（附1）。 　　2."彩虹可以變成什么"參考點(diǎn)子（附2），"彩虹的形成"資料參考（附3）。 　　3.彩虹拼版、七色蠟筆（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）、白紙、從雜志或報(bào)紙上收集的圖案、剪刀、膠水。 　　活動(dòng)過程： 　　1.引導(dǎo)幼兒回顧關(guān)于"彩虹"的經(jīng)驗(yàn)： 　　你有沒有看見過彩虹？ 　　你是什么時(shí)候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么顏色的？ 　　2.為幼兒講述《彩虹國》的故事。 　　3.出示彩虹拼版，請(qǐng)幼兒按照七種顏色的順序?yàn)椴屎缗判颉?　　4.請(qǐng)幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫顏色的蠟筆，畫一道美麗的彩虹。 　　5.請(qǐng)幼兒想象："我的彩虹夢(mèng)"。 　　"如果我做了一個(gè)彩虹夢(mèng)，我希望夢(mèng)到像彩虹一樣的------我就會(huì)------"例如："如果我做了一個(gè)彩虹夢(mèng)，我希望夢(mèng)到像彩虹一樣的魚，我就會(huì)和彩虹魚一起到大海里玩。"活動(dòng)評(píng)價(jià)： 　　1.知道彩虹顏色的排列順序。 　　2.能用語言較完整地描述自己的"彩虹夢(mèng)"。 　　附1：故事彩虹國在彩虹國里有七個(gè)小城堡，每個(gè)城堡有一種顏色，城堡里都住著一個(gè)小仙子。每個(gè)小仙子都很忙碌，他們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實(shí)、花瓣、石頭------小仙子將收集來的東西，都做成一罐一罐的顏料。烏云飄來，下起一場大雨。小仙子興奮地等待著，太陽一出來，所有的小仙子急忙將橋涂上顏色，于是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩虹橋了。當(dāng)人們高興地看著美麗的彩虹時(shí)，小仙子們也笑了。 　　附2："彩虹可以變成什么"參考點(diǎn)子彩虹車、彩虹海、彩虹山、彩虹樹、彩虹公路、彩虹船、彩虹魚、彩虹蘋果、彩虹怪獸、彩虹仙女------附3："彩虹的形成"資料參考其實(shí)，太陽光包含不同顏色的光線，粗略地分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。在正常情況下，我們只能看見太陽光是白色的。但是，雨后放晴的時(shí)候，天空中仍殘留一些小水珠，白色的陽光被小水珠折射和反射，由于不同顏色的光有不同的折射率，它們?cè)谒橹斜环瓷涞缴晕⒉煌姆较?。如果我們以特定的仰角觀察天空，會(huì)看見不同的水珠反射出不同顏色的光，這就是彩虹。

今天，我讀了一本叫《我是彩虹魚》的繪本故事，非常有意思。 故事說的是在深海里有一條渾身長滿五顏六色的閃光鱗的小魚，大家都叫它彩虹魚。在大海里彩虹魚就像一個(gè)高傲的公主，小伙伴們很羨慕它，有一條小藍(lán)魚很想讓彩虹魚給它一片閃光鱗，它給彩虹魚說了很好聽的話，而且只要一小片，可是彩虹魚非常傲氣，根本不理睬它，不但不給還說一些風(fēng)涼話。小魚把這件事告訴給其他小魚，時(shí)間一長小魚們都不理彩虹魚，沒有了朋友，彩虹魚很孤獨(dú)，很寂寞，也很傷心，便去問小海星大家為什么都不愿意理它，小海星給它出主意讓它去問最有智慧的章魚奶奶，章魚奶奶說：“彩虹魚，你試著把你的閃光鱗分給每個(gè)小魚一片，看看會(huì)出現(xiàn)什么情況！” 彩虹魚按照她說的去做，果然小伙伴都又回到了它身邊，雖然彩虹魚失去了一些美麗的閃光鱗，可是它卻得到了快樂，得到了小伙伴們的認(rèn)可。 這故事讓我受益匪淺，它告訴我給予是一種幸福，給予是一種快樂。常言說“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，也是這個(gè)道理。生活中我們要做甘于奉獻(xiàn)的人，這樣不但使別人快樂也會(huì)使自己幸福。這個(gè)故事還讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不是因美麗而可愛而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悾〔皇菃?？彩虹少了很多漂亮的閃光鱗可是伙伴們并沒有覺得它變丑，反而覺得它更美麗，更可愛！所以在生活中我們要學(xué)會(huì)分享，分享好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享自己好的故事書等，做一個(gè)像彩虹魚一樣人！