四年級(jí)人教版上冊(cè)英語(yǔ)rap自編

和哥們兒編寫(xiě)rap
1個(gè)回答2024-02-17 01:07
很簡(jiǎn)單 自己編一些字詞 然后配些有節(jié)奏的音樂(lè) 修修改改舊行了 說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單 說(shuō)難也不難 最重要的憑著自己的感覺(jué)去做
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)作文編故事
1個(gè)回答2024-01-23 07:41
一年的分別,曾經(jīng)再熟悉的朋友,今日見(jiàn)面,連笑都不是發(fā)自心的。
曾經(jīng),我們互相掏心掏肺,一會(huì)見(jiàn)不到就想的要命,見(jiàn)到了又鬧得翻天覆地,吵得四分五裂。
等到了該分別的那天,我們哭花了臉。拉著手不要對(duì)方走,曾經(jīng)丟在風(fēng)里的許諾,也都化作了虛無(wú)。
我們都明白對(duì)方都要去追逐自己想要的未來(lái),也都害怕再見(jiàn)面時(shí)大家都已不是最初單純的模樣,單純的笑臉。
我們都變得滄桑,多了世俗。
可是我們的記憶都還沒(méi)有變啊!在我們最初的記憶里,我們一起手拉手去看海,聽(tīng)風(fēng)聲歌唱,在一個(gè)鬧市里偶爾經(jīng)過(guò),透過(guò)玻璃看里面的咖啡廳,卻意外的發(fā)現(xiàn)你就在那里,微笑著看著我。
如果那樣,該有多好!
可是今天,我從鬧市里經(jīng)過(guò),想找回我們最初定格在那里的笑,卻發(fā)現(xiàn)看到的是其他微笑的臉。
那是一對(duì)小小的朋友。像我們那時(shí)一樣,他們也微笑著,重復(fù)著我們?cè)?jīng)最單純的夢(mèng)。
他們說(shuō),他們也有最美好的夢(mèng)想,他們也要有勇氣去追逐。到了分離的時(shí)候,他們選擇用微笑去告別。
而不像我們,是用哭泣告別的!
可是一轉(zhuǎn)臉,他們還是哭了啊!
三年級(jí)上冊(cè)作文編寫(xiě)一個(gè)童話故事,我不會(huì),幫我
1個(gè)回答2024-01-13 14:31
我也覺(jué)得童話是這樣
部編版一年級(jí)上冊(cè)有多少篇童話?
1個(gè)回答2024-02-04 15:31

共5篇,分別是《雪地里的小畫(huà)家》、《小蝸牛》、《烏鴉喝水》、《青蛙寫(xiě)詩(shī)》、《雨點(diǎn)兒》。

安全事故漫畫(huà)手冊(cè)編后語(yǔ)怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-03-09 17:18
你是指宣傳勞動(dòng)安全的漫畫(huà)嗎?就寫(xiě)“珍惜生命”就可以。或者“要把標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)習(xí)慣,莫把習(xí)慣當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)”
rap怎么讀 rap的意思
1個(gè)回答2024-01-05 21:23
1、rap的讀音:英[r?p],美[r?p]。

2、n.說(shuō)唱; 叩擊; 快速的敲擊; 說(shuō)唱音樂(lè)(節(jié)奏快而強(qiáng),配有快速念白的現(xiàn)代音樂(lè)); 快板歌;

3、v.敲擊; 擊打; 突然大聲說(shuō)出; (公開(kāi)地)嚴(yán)厲批評(píng),嚴(yán)加指責(zé);

4、rap是一個(gè)黑人俚語(yǔ)中的詞語(yǔ),相當(dāng)于“談話”(talking),中文意思為說(shuō)唱,是指有節(jié)奏地說(shuō)話的特殊唱歌形式。發(fā)源于紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下,快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征。這種形式來(lái)源之一是過(guò)去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語(yǔ)言。斥責(zé)或說(shuō)唱音樂(lè)的節(jié)奏,布魯斯音樂(lè)風(fēng)格包括vocals 等巧妙地和音樂(lè)融合。陪同一般包括電子鼓敲打與樣品(數(shù)字式地被隔絕的酣然的叮咬) 被結(jié)合從其它音樂(lè)錄音。
二年級(jí)下冊(cè)第10課編故事怎么編?
1個(gè)回答2024-02-15 03:41

續(xù)寫(xiě)1:在一片沙漠里,有個(gè)城堡里住著一個(gè)兇惡的魔王。他施法把美麗的森林變成了一片沙漠,動(dòng)物們無(wú)家可歸,于是大家合力去攻打城堡。盡管動(dòng)物們齊心合力,但是城堡一點(diǎn)兒事都沒(méi)有。

不久,有一位勇士知道了,他來(lái)到了沙漠,帶來(lái)了炸藥開(kāi)始攻打城堡。進(jìn)攻開(kāi)始了,火藥的威力真是強(qiáng)大無(wú)比,勇士最終打敗了魔王。魔王的法力失效了,沙漠又變回了郁郁蔥蔥的森林,動(dòng)物們過(guò)上了幸福美好的生活。勇士受到了所有動(dòng)物的贊賞。

續(xù)寫(xiě)2:

從前,有一座大山,山上住著一個(gè)兇惡的魔王。魔王的樣子很可怕,他抓住公主,想和公主結(jié)婚,可是公主卻不想嫁給他。

過(guò)了不久,來(lái)了一個(gè)勇士。國(guó)王問(wèn):“你可以把我把公主救回來(lái)嗎?〞勇士說(shuō):“當(dāng)然可以。〞

于是,勇士就帶著士兵去找魔王。勇士用炸藥把魔王的堡壘給炸毀了 ,救出了公主。國(guó)王就實(shí)現(xiàn)自己的諾言,讓公主和勇士結(jié)了婚。

從此,公主和勇士過(guò)上了幸福美滿的生活。

手指印怎樣編寫(xiě)故事三年級(jí)下冊(cè)?
1個(gè)回答2024-01-20 15:21

大拇指依舊只有那么高,雖然國(guó)王很寵愛(ài)他,可他一點(diǎn)兒也不高興。因?yàn)橐坏蕉?,可以跟他一起玩的小?dòng)物們都在冬眠,而跟正常的小孩玩,他們又嫌大拇指湯姆太小,玩起來(lái)一點(diǎn)兒也不方便。 一天,湯姆坐在面包上,看見(jiàn)一只小麻雀正朝自己飛過(guò)來(lái),小麻雀在湯姆的面前停了下來(lái),說(shuō):“老兄,可以把你的面包分給我吃一點(diǎn)嗎?”湯姆看看小麻雀,點(diǎn)了點(diǎn)頭。小麻雀便毫不客氣的地把面包都吃完了。小麻雀又說(shuō):“老兄,可以到你家去烤烤火嗎?”湯姆點(diǎn)了點(diǎn)頭,把它帶到了自己家火爐的椅子上。湯姆告訴小麻雀他想變大。小麻雀說(shuō):“我喜歡收集閃閃發(fā)光的東西,碰巧在鳥(niǎo)王孔雀哪兒撿到一個(gè)能讓人變大的東西,我送給你吧!”湯姆接過(guò)寶石,吃了下去。立刻變成了一個(gè)高大的人。國(guó)王看見(jiàn)后,立即封他為“侯爵”。 此次,湯姆一家過(guò)得十分幸福。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文編童話怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-02-02 00:45
  從前,有一位農(nóng)民養(yǎng)了一只大公雞。它穿著一身漂亮的衣服,頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛,走起路來(lái)昂首闊步,唱起歌來(lái)非常好聽(tīng)。它每天按時(shí)把主人叫醒,受到主人的喜愛(ài)。但是它十分的驕傲。

  一天,它看了看四周??匆?jiàn)鴨子又矮又丑,公雞想:“世界上那有這么丑的東西呀!我怎么能同它們住在一起呀!”這時(shí)鴨子喊:“公雞大哥,公雞大哥,和我們一起玩吧!”公雞說(shuō):“誰(shuí)與你們這些丑八怪玩呀!”說(shuō)完就驕傲地走開(kāi)了。它又看看母雞,覺(jué)得世界上沒(méi)有比自己更美的了。

  它看見(jiàn)自己的房子在角落里,而且又小又臭,就在里面又踢又打,這時(shí)房子說(shuō)話了:“雞大哥,你不要打我了,要不然你就沒(méi)有房子住了?!惫u說(shuō):“我才不要你這個(gè)房子呢!我要住高樓大廈?!闭f(shuō)完就走了,母雞和鴨子留它都留不下來(lái)。

  他抬起頭,挺著胸,大步地跑到外面。它看見(jiàn)小鳥(niǎo)住在樹(shù)上,又是唱歌,又是跳舞,它想:“小鳥(niǎo)住在樹(shù)上,我也要住,它就飛了幾次,飛到了樹(shù)枝上,它覺(jué)得這樣住得才高貴。

  大公雞在樹(shù)枝上,趾高氣揚(yáng)的唱著歌,突然一不小心從樹(shù)上落到了樹(shù)下的小河里。大公雞用翅膀拍打著河水,大聲的呼叫:“救命呀!救命呀!”鴨子聽(tīng)到叫聲連忙游到大公雞的身旁,救起了大公雞。這時(shí)大公雞身上濕淋淋的,全身是泥。低著頭,一句話也不說(shuō),跟在鴨子后面,回到原來(lái)的房子里。
詞話叢編全五冊(cè)電子版
1個(gè)回答2024-02-24 11:36

你好,詞話叢編找到了,但你要采那才能發(fā)你,防止自私

的人拿完就跑

希望您能理解