初中英語(yǔ)提高英語(yǔ)的方法
1. “根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)說(shuō)入手,而且在這個(gè)階段聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的比重要大些?!?,學(xué)習(xí)外語(yǔ),首先應(yīng)重視聽(tīng)的訓(xùn)練,能夠聽(tīng)懂,才能帶動(dòng)讀說(shuō)譯寫(xiě)的能力跟上,在聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上,才可能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)有快速提高的效果。
2.根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中必須堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先。比如,英語(yǔ)中有一些只能意會(huì)、不能用語(yǔ)法規(guī)則講清的習(xí)慣用法, 句型,也存在一些漢、英思維上的差異,在這樣的條件下,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的拼音文字,如果不能聽(tīng)懂, 也就不會(huì)讀說(shuō),文字的形義也就不能牢記。只有學(xué)生多聽(tīng),多讀,多說(shuō),才能記住英語(yǔ)的形義,時(shí)間稍久些不聽(tīng)不說(shuō),就很容易忘記。因此我認(rèn)為:學(xué)習(xí)英語(yǔ)在初中起始階段的聽(tīng)說(shuō)比重要大些,在以后的各個(gè)學(xué)習(xí)階段,仍然要把它放在第一重要的位置,也就是說(shuō)要把聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先法貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中。同時(shí)把語(yǔ)法書(shū)寫(xiě)、交際應(yīng)用、語(yǔ)言知識(shí)、翻譯等能力培養(yǎng)揉合進(jìn)去,這樣效果會(huì)更好。而且我們都能體會(huì)到,只要聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng),閱讀能力、悟解能力、交際能力等也隨之而強(qiáng)。
二、提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的有效途徑
我們都知道,語(yǔ)言首先是有聲的。聽(tīng)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的源泉和基礎(chǔ)。聽(tīng)得清,才有模可仿,聽(tīng)得準(zhǔn),才能說(shuō)得對(duì)。那么在實(shí)踐中,如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練呢?我認(rèn)為:
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。學(xué)生初學(xué)英語(yǔ),往往抱有好奇心和新鮮感, 因而對(duì)學(xué)習(xí)懷有極大的興趣。教師應(yīng)抓住這一良好的開(kāi)頭,把學(xué)生的好奇心逐步培養(yǎng)成愿聽(tīng)愛(ài)說(shuō)的習(xí)慣,使學(xué)生從學(xué)英語(yǔ)的一開(kāi)始就逐步養(yǎng)成靜聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,勇于用英語(yǔ)回答以及提問(wèn),模仿錄音的習(xí)慣。教師則用流利動(dòng)聽(tīng)的口語(yǔ),配備上實(shí)物、圖片以及表情動(dòng)作,給學(xué)生造成深刻的語(yǔ)言印象,并努力使聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練從小處 著手,創(chuàng)造學(xué)生開(kāi)口的機(jī)會(huì)。還可以從最簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)用語(yǔ)著手,重復(fù)使用,學(xué)生聽(tīng)多了,不僅聽(tīng)懂,而且也能說(shuō)幾句。
2、堅(jiān)持課前三分鐘講英語(yǔ)。其實(shí)我們好多老師這樣做了,只是存在著是否能堅(jiān)持下來(lái)的問(wèn)題。把每節(jié)課開(kāi)始后的三分鐘固定為講英語(yǔ)的時(shí)間,讓全班同學(xué)輪流作簡(jiǎn)短的值日 報(bào)告。具體作法是從易到難,循序漸進(jìn),由點(diǎn)到面逐步鋪開(kāi)的方法。值日生報(bào)告內(nèi)容從短小淺易,分階段逐漸過(guò)渡到題材廣泛,內(nèi)容豐富多采。這樣做,首先應(yīng)由老師編寫(xiě)代表性的報(bào)告范文,印發(fā)給學(xué)生,選定幾名語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好一點(diǎn)的學(xué)生當(dāng)值日示范,然后全班同學(xué)輪流值日。報(bào)告內(nèi)容可以是學(xué)校生活,小故事和自由談話(huà)等。隨著句型,詞匯的增多,學(xué)生還可按當(dāng)天實(shí)際情況增加內(nèi)容。教師要給予引導(dǎo)鼓勵(lì),并有計(jì)劃地進(jìn)行鞏固所學(xué)知識(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練及一些交際性訓(xùn)練。這種簡(jiǎn)單的英語(yǔ)報(bào)告盡管僅占幾分鐘,但對(duì)渲染課堂氣氛,發(fā)揮學(xué)生的模仿力和創(chuàng)造力,起到了很大的作用,也為口語(yǔ)訓(xùn)練提供了場(chǎng)所。它是鞏固課堂教學(xué)的一種行之有效的手段。
3.課文教學(xué)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先法。把聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái),每教新的課文時(shí),堅(jiān)持讓學(xué)生先聽(tīng)錄音,然后讓學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答問(wèn)題。提問(wèn)必須有一般問(wèn)句,也有特殊問(wèn)句,內(nèi)容有簡(jiǎn)單的,也有復(fù)雜的。這樣可以讓水平不同的學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái),真正達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的目的。
講課文時(shí),我們不僅堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué),而且力圖使自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范,富有表現(xiàn)力。學(xué)生提問(wèn)或回答老師的問(wèn)題也盡可能地使用英語(yǔ)。新課文講完后,要求學(xué)生背誦課文,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納大 意進(jìn)行復(fù)述或表演出課文內(nèi)容。這種形式是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的最佳方式。課文教學(xué)還可堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn) 練,聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容可以是課文中的單詞,短語(yǔ),句子或課文縮寫(xiě)。這也是強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。
我們還要善于采取有效的教學(xué)方法,技巧,排除學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)中的心理障礙,調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,比如,教師上課提問(wèn)的技巧,應(yīng)隨時(shí)注意學(xué)生的心理和情緒,提問(wèn)時(shí),面要廣,又要有重復(fù)面。問(wèn)過(guò)的同學(xué)還可再問(wèn),使所有學(xué)生都處于積極的備問(wèn)狀態(tài)。課堂上千萬(wàn)不要有“被遺忘的角落”,要選擇 合適的問(wèn)題,讓不同程度的學(xué)生回答,堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生都有實(shí)踐的機(jī)會(huì),特別對(duì)有害羞心理,不敢開(kāi)口的少數(shù)學(xué) 生,更要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口。總之提問(wèn)的技巧,就是要爭(zhēng)取照顧每一個(gè)學(xué)生的情緒,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積 極性,使教學(xué)場(chǎng)面生動(dòng)活潑。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法有很多。首先多練習(xí)是非常重要的,多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)。其次,如果有機(jī)會(huì)的話(huà)可以多聽(tīng)英語(yǔ)的錄音,英語(yǔ)新聞,英語(yǔ)的電影。學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲也是一個(gè)很好的方法。最重要的是不要害怕說(shuō)英語(yǔ),大聲讀英語(yǔ)。我相信這樣很快聽(tīng)力就會(huì)提高的
我現(xiàn)距離考27咯
〉英語(yǔ)根本 背單詞
首先要音標(biāo)
單詞拆幾部 根據(jù)讀音背所應(yīng)字母
〉要 勇敢說(shuō)
要怕犯錯(cuò)誤 勇敢說(shuō)口咯 自 運(yùn)用咯 且興趣提升
推薦央10臺(tái)每午12:15晚7:05希望英語(yǔ)(前直播晚使重播擇其觀即)面內(nèi)容并復(fù)雜 拿本記些用單詞諺語(yǔ)拿本翻哇~~~~
〉 量閱讀啦
我始閱讀興趣 《哈·波特》文版
本書(shū)讀熟咯 翻哪頁(yè) 用看文 單看句 曉講咯
英文版找讀
右單詞懂 使勁想 猜都猜~
速度要跟~
HOPE YOU CAN GET GOOD GRADES LATER~
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一般說(shuō)來(lái),英語(yǔ)作文寫(xiě)作有三個(gè)步驟,雖然英語(yǔ)作文寫(xiě)作三個(gè)步驟是不能截然分開(kāi)的。
1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本的詞匯和語(yǔ)法。此時(shí)的學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)的基本用法還未掌握,因此尚處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)階段。這種練習(xí)一般說(shuō)來(lái)內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者所使用的詞匯和語(yǔ)法必須正確。
2.語(yǔ)言和內(nèi)容并舉。此時(shí)的學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的一些基本的詞匯和語(yǔ)法,可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的簡(jiǎn)單的思想。這時(shí)的英語(yǔ)作文練習(xí)可以達(dá)到兩個(gè)目的:(1)繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的掌握;(2)用英語(yǔ)表達(dá)一定的思想。在具體的英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)實(shí)踐中,這兩者實(shí)際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開(kāi)始用英語(yǔ)記日記,其實(shí)他們就正處于英語(yǔ)作文寫(xiě)作這一階段。
3.主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法有了一定的掌握,可以用它來(lái)表達(dá)相對(duì)復(fù)雜的思想時(shí),就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語(yǔ)言已經(jīng)不是最大的障礙,如何寫(xiě)出好的英語(yǔ)作文成了頭等大事。這一階段的學(xué)習(xí)者所注重的是如何選材、如何組織文章之類(lèi)的問(wèn)題。
另外還要注意語(yǔ)言的積累,留意常用詞和句型的用法。另外,適當(dāng)做一些翻譯練習(xí)也可以幫助你提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力,從而為提高寫(xiě)作能力做好準(zhǔn)備。除此之外,多做一些閱讀,培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)也能為提高寫(xiě)作能力做一些準(zhǔn)備。
Now,many Chinese people are trying their best to improve their English for the Olympic Games. All of them want to show their best to the people from other countires.Well,how can we improve our English?
Thier are many ways to improve our English.Such as talking with Englishmen,reading English books & magazines,watching English TV programs...all of them are good ideas. But in my opinion,the most useful way is to talk with foreigners. Because we can practice our spoken English and listening with them face to face. And we can also correct our mistakes which in grammar or pronunciation directly at once.And we can konw more things about thier culture that in details.
So ,if you want to improve your English, you can make friends with foreigners and ask them talk with you in English to help you improve your English.
學(xué)醫(yī)初中的英語(yǔ)提高的方法如下:
1、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)可以使我們有心理準(zhǔn)備,可以幫助我們提高課堂效率。提前預(yù)習(xí)第二天內(nèi)容,可以充分了解自己的難點(diǎn)在何處,聽(tīng)課時(shí)就能夠有的放矢。上課全神貫注,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都要使自己始終活躍。
2、積極參與。
英語(yǔ)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,要大膽地練習(xí),敢說(shuō)、敢讀,積極回答老師提出的問(wèn)題。我們的精力有限,不可能整節(jié)課都全神貫注。在我們掌握很好的環(huán)節(jié),在老師調(diào)節(jié)課堂氣氛說(shuō)點(diǎn)笑話(huà)時(shí),在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候,我們一定要積極參與。
3、課后學(xué)習(xí)
自習(xí)課的時(shí)候,老師要給大家做每日一練,也就是出幾個(gè)題目,練習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。同學(xué)們要獨(dú)立完成,有不會(huì)的題目及時(shí)解決?;丶液?,先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí),再寫(xiě)家庭作業(yè),最后預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
練習(xí)初中英語(yǔ)的口語(yǔ)最有效的方法如下:
1、學(xué)生可以通過(guò)多聽(tīng)、模仿和講英語(yǔ)來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力。他們可以聽(tīng)英語(yǔ)電影、電視劇、歌曲等,模仿里面的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)調(diào),然后大聲地朗讀出來(lái)。此外,學(xué)生們可以利用每日生活中的機(jī)會(huì),例如在班級(jí)、家庭和朋友之間交流時(shí),多說(shuō)英語(yǔ),練習(xí)口語(yǔ)。
2、學(xué)生們還可以在課外時(shí)間參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng),與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流。這種方式可以幫助他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中交流英語(yǔ),并且可以互相提供反饋和建議,促進(jìn)彼此的進(jìn)步。
3、學(xué)生們需要有一份良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)。通過(guò)有計(jì)劃地練習(xí),可以更有針對(duì)性地提高自己的口語(yǔ)能力??傊?,通過(guò)多聽(tīng)、模仿和講英語(yǔ),參加活動(dòng)以及制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,初中學(xué)生可以有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,并進(jìn)一步拓展自己的視野和可能性。
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