阿德四部曲小說(shuō)閱讀
中國(guó)神話故事的閱讀心德
傳說(shuō)月宮里住著美麗的嫦娥姐姐,《淮南子.覽冥訓(xùn)》中說(shuō),后羿從西王母處請(qǐng)來(lái)不死之藥,嫦娥偷吃了這顆靈藥,成仙了,身不由主飄飄然地飛往月宮之中,在那荒蕪的月宮之中度著無(wú)邊的寂寞歲月。她的身邊有一只可愛(ài)的玉兔,那只玉兔時(shí)刻陪伴在嫦娥的周?chē)?,陪伴著嫦娥每一個(gè)寂寞的夜晚。
它反映了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的樸素認(rèn)識(shí)和理解。
神話是遠(yuǎn)古社會(huì)生活的折光反映,神化中的神往往成為人們膜拜的對(duì)象,神的魅力使人在神的面前變得溫順、屈服,所有的邪惡可以在神的面前得到壓制,神是人類寄以希望的精神支柱。
傳說(shuō)是關(guān)于歷史事件的藝術(shù)夸張,它具有社會(huì)性,用幻想的手法表現(xiàn)歷史事件,反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和歷史斗爭(zhēng),給人以美好的享受和人生哲理。
它反映了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的樸素認(rèn)識(shí)和理解。
神話是遠(yuǎn)古社會(huì)生活的折光反映,神化中的神往往成為人們膜拜的對(duì)象,神的魅力使人在神的面前變得溫順、屈服,所有的邪惡可以在神的面前得到壓制,神是人類寄以希望的精神支柱。
傳說(shuō)是關(guān)于歷史事件的藝術(shù)夸張,它具有社會(huì)性,用幻想的手法表現(xiàn)歷史事件,反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和歷史斗爭(zhēng),給人以美好的享受和人生哲理。
中外孝德故事閱讀體會(huì)
面對(duì)“中華美德孝為先”的永恒話題,我沉思良久。鋪開(kāi)稿紙擰開(kāi)筆,先敘述兩段真實(shí)的故事吧。
在一個(gè)春花爛漫的星期天,一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩坐在公交車(chē)上去少年宮練琴,車(chē)到第二站,上來(lái)了一位老奶奶,拎著個(gè)大箱子,頭上白發(fā)蒼蒼,臉上黑斑點(diǎn)點(diǎn),站在小女孩身旁,隨著車(chē)子顛簸,不時(shí)碰著小姑娘,小姑娘心里有些發(fā)慌,仿佛有幾只兔子在急促地跳動(dòng)。最后小姑娘鼓起十二分的勇氣對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐這兒吧?!崩夏棠涛⑿χ鴮?duì)小女孩說(shuō):“小姑娘,真是個(gè)好孩子。”在讓座與就座的剎那間,小姑娘感悟到了做好事的成功與喜悅。在享受甜美的陶醉中,小姑娘領(lǐng)略到媽媽常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句話的真諦。
小姑娘長(zhǎng)大了,想想以前都是奶奶為她做事,現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了,也該為奶奶做點(diǎn)力所能及的事了??粗棠堂刻烀β档纳碛?,小姑娘想在重陽(yáng)節(jié)給奶奶一個(gè)驚喜的禮物。那天晚上,小姑娘拉著奶奶去衛(wèi)生間,奶奶笑著問(wèn):“干什么呀?”小姑娘仰起小臉,笑著說(shuō):“給你洗腳呀。”奶奶摸著小姑娘的頭說(shuō):“好孩子,不用了,我自己洗吧?!毙」媚锛绷耍骸安恍?,不行?!蹦棠剔植贿^(guò),高興地夸道:“傻丫頭,真是個(gè)孝順的好孩子。”小姑娘拉著奶奶走向衛(wèi)生間,先打來(lái)半盆熱水,又放點(diǎn)涼水,摸了摸,不太燙,水溫剛好,然后把奶奶的腳放進(jìn)水盆里,用毛巾輕輕擦洗奶奶的腳,一遍又一遍,奶奶的腳粗糙而干瘦,腳面滿是褶皺,腳底長(zhǎng)滿老繭,硬硬的。奶奶一聲不吭,靜靜地望著小姑娘把她的腳撥來(lái)弄去。小姑娘問(wèn)奶奶:“舒服嗎?”奶奶樂(lè)哈哈:“哎呀,太舒服了!好啦!好啦!”……衛(wèi)生間蕩漾著祖孫二人爽朗的天倫笑聲。
哈,故事中的“小姑娘”“傻丫頭”就是真實(shí)的我。
我想:中國(guó)是世界上四大文明古國(guó),有著五千年的燦爛的文化,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該讓這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,講“真、善、美”,秉“仁、義、禮”,承“孝、信、廉”。真正做一個(gè)孝老感恩,熱愛(ài)集體,文明有禮,誠(chéng)實(shí)守信,有社會(huì)責(zé)任感的少年。
在一個(gè)春花爛漫的星期天,一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩坐在公交車(chē)上去少年宮練琴,車(chē)到第二站,上來(lái)了一位老奶奶,拎著個(gè)大箱子,頭上白發(fā)蒼蒼,臉上黑斑點(diǎn)點(diǎn),站在小女孩身旁,隨著車(chē)子顛簸,不時(shí)碰著小姑娘,小姑娘心里有些發(fā)慌,仿佛有幾只兔子在急促地跳動(dòng)。最后小姑娘鼓起十二分的勇氣對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐這兒吧?!崩夏棠涛⑿χ鴮?duì)小女孩說(shuō):“小姑娘,真是個(gè)好孩子。”在讓座與就座的剎那間,小姑娘感悟到了做好事的成功與喜悅。在享受甜美的陶醉中,小姑娘領(lǐng)略到媽媽常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句話的真諦。
小姑娘長(zhǎng)大了,想想以前都是奶奶為她做事,現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了,也該為奶奶做點(diǎn)力所能及的事了??粗棠堂刻烀β档纳碛?,小姑娘想在重陽(yáng)節(jié)給奶奶一個(gè)驚喜的禮物。那天晚上,小姑娘拉著奶奶去衛(wèi)生間,奶奶笑著問(wèn):“干什么呀?”小姑娘仰起小臉,笑著說(shuō):“給你洗腳呀。”奶奶摸著小姑娘的頭說(shuō):“好孩子,不用了,我自己洗吧?!毙」媚锛绷耍骸安恍?,不行?!蹦棠剔植贿^(guò),高興地夸道:“傻丫頭,真是個(gè)孝順的好孩子。”小姑娘拉著奶奶走向衛(wèi)生間,先打來(lái)半盆熱水,又放點(diǎn)涼水,摸了摸,不太燙,水溫剛好,然后把奶奶的腳放進(jìn)水盆里,用毛巾輕輕擦洗奶奶的腳,一遍又一遍,奶奶的腳粗糙而干瘦,腳面滿是褶皺,腳底長(zhǎng)滿老繭,硬硬的。奶奶一聲不吭,靜靜地望著小姑娘把她的腳撥來(lái)弄去。小姑娘問(wèn)奶奶:“舒服嗎?”奶奶樂(lè)哈哈:“哎呀,太舒服了!好啦!好啦!”……衛(wèi)生間蕩漾著祖孫二人爽朗的天倫笑聲。
哈,故事中的“小姑娘”“傻丫頭”就是真實(shí)的我。
我想:中國(guó)是世界上四大文明古國(guó),有著五千年的燦爛的文化,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該讓這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,講“真、善、美”,秉“仁、義、禮”,承“孝、信、廉”。真正做一個(gè)孝老感恩,熱愛(ài)集體,文明有禮,誠(chéng)實(shí)守信,有社會(huì)責(zé)任感的少年。
《公德》閱讀答案
1.第一件一個(gè)美國(guó)人拾廢紙;第二件音樂(lè)廳里人們把煙蒂埋在細(xì)砂下,。作者的覺(jué)悟;公德教育對(duì)一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)及文明水平影響極大。
2.公德就是要規(guī)范自己的言行,以尊重他人,如果每個(gè)人都有公德,這個(gè)社會(huì)將更和諧,我們的社會(huì)將更美好。
公德 閱讀答案
1.第一件一個(gè)美國(guó)人拾廢紙;第二件音樂(lè)廳里人們都把煙蒂埋在細(xì)砂下
公德的根本是重視他人的存在,我們應(yīng)該有公德。
2.如果每個(gè)人都有公德,懂得為他人著想,這個(gè)社會(huì)將更美麗。
公德的根本是重視他人的存在,我們應(yīng)該有公德。
2.如果每個(gè)人都有公德,懂得為他人著想,這個(gè)社會(huì)將更美麗。
公德閱讀答案
1.第一件一個(gè)美國(guó)人拾廢紙;第二件音樂(lè)廳里人們都把煙蒂埋在細(xì)砂下
公德的根本是重視他人的存在,我們應(yīng)該有公德。
2.如果每個(gè)人都有公德,懂得為他人著想,這個(gè)社會(huì)將更美麗。
公德的根本是重視他人的存在,我們應(yīng)該有公德。
2.如果每個(gè)人都有公德,懂得為他人著想,這個(gè)社會(huì)將更美麗。
公德 閱讀題答案
1.作者在美國(guó)碰到了哪兩件小事?
答:第一件一個(gè)美國(guó)人拾廢紙;第二件音樂(lè)廳里人們都把煙蒂埋在細(xì)砂下。
2.寫(xiě)出你對(duì)短文最后一句的理解。
答:公德的根本是重視他人的存在,我們應(yīng)該有公德。善有善報(bào),惡自有惡報(bào),好、善的東西永遠(yuǎn)都是好、善的,也會(huì)因此影響別人,反之,是壞、惡的還是壞、惡的,甚至自相殘殺。如果每個(gè)人都有公德,懂得為他人著想,這個(gè)社會(huì)將更美麗。
答:第一件一個(gè)美國(guó)人拾廢紙;第二件音樂(lè)廳里人們都把煙蒂埋在細(xì)砂下。
2.寫(xiě)出你對(duì)短文最后一句的理解。
答:公德的根本是重視他人的存在,我們應(yīng)該有公德。善有善報(bào),惡自有惡報(bào),好、善的東西永遠(yuǎn)都是好、善的,也會(huì)因此影響別人,反之,是壞、惡的還是壞、惡的,甚至自相殘殺。如果每個(gè)人都有公德,懂得為他人著想,這個(gè)社會(huì)將更美麗。
閱兵式心德體會(huì)怎么寫(xiě)
短短的閱兵式兩個(gè)小時(shí)一晃而過(guò),但這兩個(gè)小時(shí)卻讓我收獲了許多,思索了許多,也成長(zhǎng)了許多。或許平日的我們并不會(huì)將那段難忘的歷史特意拿出來(lái)宣揚(yáng)一番,但只要我們將那個(gè)七十年前的日子熔入到自己的腦海,它便能像警鐘一樣時(shí)時(shí)鞭策我們保持警醒、踏實(shí)前進(jìn),讓我們的后代在將來(lái)的某個(gè)日子里驕傲的向全世界宣布:“我們是炎黃子孫,我們有著無(wú)數(shù)個(gè)榮耀的‘昨天’,我們還要?jiǎng)?chuàng)造更輝煌的未來(lái)!”
? ? ? 回答完畢,順祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!
品德故事的閱讀反饋
(一)“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問(wèn)他:“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行,精要奧妙的理論,用來(lái)教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒(méi)有不滿,你知道它們是什么嗎?”
曾子聽(tīng)了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”
在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí),他站起身來(lái),走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。
(二)18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?!跋壬?,請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,小男孩兒說(shuō)道。“我不買(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包吧,我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,便說(shuō):“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。
第二天,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛?!跋壬?,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道?!拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?!”去了男孩兒的家一看,家里只要兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,男孩連忙說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái).
曾子聽(tīng)了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”
在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí),他站起身來(lái),走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。
(二)18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?!跋壬?,請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,小男孩兒說(shuō)道。“我不買(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包吧,我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,便說(shuō):“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。
第二天,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛?!跋壬?,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道?!拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?!”去了男孩兒的家一看,家里只要兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,男孩連忙說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái).
香水 德國(guó) 在線閱讀
是德國(guó)的 帕特里克 聚斯金德
你要的應(yīng)該是這段吧
“他根本沒(méi)有氣味?!比槟刚f(shuō)道。
“果不其然,這是個(gè)明顯的特征。假如他著了魔,那么他必定會(huì)散發(fā)出臭氣的?!?
為了安慰乳母,為了證明自己的勇氣,泰里埃把提籃舉了起來(lái),舉到自己的鼻子底下。
“我沒(méi)聞到什么怪味?!彼崃艘粫?huì)兒說(shuō)道,“確實(shí)沒(méi)有什么怪味。不過(guò)我覺(jué)得,尿布里似乎有股味。”他把籃子朝她舉過(guò)去,好讓她來(lái)證明他的印象。
“我指的不是這個(gè),”乳母沒(méi)好氣地說(shuō),一邊把籃子推開(kāi)。“我不是說(shuō)尿布里的氣味。他的大小便的氣味都正常。我是說(shuō)他本人,這個(gè)小雜種本人沒(méi)有什么氣味。”。──“因?yàn)樗眢w健康,”泰里埃叫道,“因?yàn)樗眢w健康,所以他沒(méi)有氣味!只有生病的小孩才有氣味,這是盡人皆知的。眾所周知,一個(gè)出天花的小孩有馬糞臭,一個(gè)患猩紅熱的小孩有爛蘋(píng)果味,而一個(gè)得了肺結(jié)核病的小孩則有洋蔥味。他這些氣味都沒(méi)有,他的身體健康。你是不是要他有股臭味?你自己的小孩是不是散發(fā)出臭氣了?”
“不,”乳母說(shuō)道,“我的孩子散發(fā)出人間兒童應(yīng)該有的氣味?!?
泰里埃小心翼翼地把提籃放回到地上,因?yàn)樗X(jué)得,對(duì)乳母執(zhí)拗不從的憤怒已經(jīng)使他胸中升騰起激昂的情緒。在接下去的爭(zhēng)論中,他免不了要?jiǎng)佑脙芍槐郯騺?lái)作出更自由的姿勢(shì),他不想因此而使嬰兒受到傷害。當(dāng)然他首先把兩手?jǐn)n在背后,沖乳母挺出他的尖肚皮,厲聲地問(wèn)道。
“稱是不是堅(jiān)持認(rèn)為,一個(gè)普通的小孩,而且他畢竟是個(gè)上帝的孩子——我得提醒你注意,他已經(jīng)受過(guò)洗禮——必須有氣味?”
“是的,”乳母說(shuō)。
“此外你還堅(jiān)持認(rèn)為,假如小孩沒(méi)有你所認(rèn)為應(yīng)該有的那種氣味,那么他就是魔鬼的孩子?你啊,你這個(gè)圣德尼大街的乳母讓娜·比西埃!”
他把放在背后的左手伸出來(lái),把食指彎曲得像個(gè)問(wèn)號(hào),威脅地舉到她的面前。乳母在思索著。她覺(jué)得談話一下子轉(zhuǎn)變?yōu)樯駥W(xué)上的質(zhì)問(wèn),很不對(duì)勁,她在這種質(zhì)問(wèn)中必定會(huì)輸給他。
“我不是這個(gè)意思,”乳母支吾地回答,“至于這事情和魔鬼有無(wú)關(guān)系,泰里埃長(zhǎng)老,您自己來(lái)判斷吧,這事情不屬于我管。只有一點(diǎn)我是知道的:我怕這嬰兒,因?yàn)樗麤](méi)有小孩應(yīng)該有的氣味?!?
“啊哈!”泰里埃滿意地說(shuō),又讓手臂像鐘擺一樣擺回原來(lái)的位置,“那么我們就不談同魔鬼有關(guān)的事吧。好的。但是請(qǐng)你告訴我:按照你的想法,如果一個(gè)嬰兒有了他應(yīng)該有的氣味,這氣味究竟是怎樣的呢?你說(shuō)呀?”
“這氣味應(yīng)該好聞,”乳母說(shuō)道。
“什么叫做‘好聞’?”泰里埃對(duì)著她吼叫,“許多東西的氣味都好聞。一束薰衣草的氣味好聞。肉場(chǎng)的味兒好聞。阿拉伯人的花園散發(fā)出好聞的氣味。我想知道,一個(gè)嬰兒該散發(fā)出什么氣味?”
乳母猶豫不決。她當(dāng)然知道嬰兒有什么氣味,她知道得一清二楚。她已經(jīng)喂過(guò)、撫養(yǎng)過(guò)和吻過(guò)數(shù)十個(gè)嬰兒,搖著他們?nèi)胨谝估镉帽亲泳湍苷业剿麄?,甚至現(xiàn)在她的鼻子里也清楚地帶有嬰兒們的氣味。但是她從來(lái)未用語(yǔ)言表達(dá)過(guò)。
“說(shuō)呀!”泰里埃吼叫著,不耐煩地彈著自己的手指甲。
“好吧,”乳母開(kāi)始說(shuō)道,“這不是那么好說(shuō)的,因?yàn)椤驗(yàn)殡m然他們的氣味到處都好聞,可是他們并不到處都是一個(gè)味兒。長(zhǎng)老,您可明白,就以他們的腳作例子,它們的氣味就像一塊光溜溜的暖和的石頭——不,更確切地說(shuō)是像奶酪…?;蛘呦顸S油,像新鮮的黃油,是的,千真萬(wàn)確,他們的氣味像新鮮的黃油。他們的軀干的氣味就像……像放在牛奶里的千層餅;而在頭部,即在頭頂上和頭的后部,那幾頭發(fā)卷了起來(lái),長(zhǎng)老,您瞧,就在這兒,在您已經(jīng)不再長(zhǎng)頭發(fā)的這個(gè)部位……”她輕輕地拍拍泰里埃的禿頭,他對(duì)這滔滔不絕的蠢話一時(shí)竟無(wú)言以對(duì),順從地把頭低下來(lái)?!啊谶@兒,確確實(shí)實(shí)在這兒,他們散發(fā)的氣味最好聞。這兒散發(fā)出焦糖味,這氣味那么甜,那么奇妙,長(zhǎng)老。您想象不到!假如人家聞到他們的氣味,那么一定會(huì)喜歡他們,無(wú)論他們是自己還是別人的孩子。嬰兒的氣味必定是這樣,而不是別樣。如果他們沒(méi)有這樣的氣味,他們的頭頂上根本沒(méi)有氣味,例如這個(gè)雜種,他的氣味比冷空氣還不如,那么……您想怎樣解釋,就怎樣解釋好了,長(zhǎng)老,可是我,”她鐵下心來(lái),把兩臂交叉在胸前,對(duì)在她腳前的提籃投以厭惡的目光,仿佛籃子里裝著癩蛤蟆似的,“我讓娜·比西埃決不再把這個(gè)帶回家!”
你要的應(yīng)該是這段吧
“他根本沒(méi)有氣味?!比槟刚f(shuō)道。
“果不其然,這是個(gè)明顯的特征。假如他著了魔,那么他必定會(huì)散發(fā)出臭氣的?!?
為了安慰乳母,為了證明自己的勇氣,泰里埃把提籃舉了起來(lái),舉到自己的鼻子底下。
“我沒(méi)聞到什么怪味?!彼崃艘粫?huì)兒說(shuō)道,“確實(shí)沒(méi)有什么怪味。不過(guò)我覺(jué)得,尿布里似乎有股味。”他把籃子朝她舉過(guò)去,好讓她來(lái)證明他的印象。
“我指的不是這個(gè),”乳母沒(méi)好氣地說(shuō),一邊把籃子推開(kāi)。“我不是說(shuō)尿布里的氣味。他的大小便的氣味都正常。我是說(shuō)他本人,這個(gè)小雜種本人沒(méi)有什么氣味。”。──“因?yàn)樗眢w健康,”泰里埃叫道,“因?yàn)樗眢w健康,所以他沒(méi)有氣味!只有生病的小孩才有氣味,這是盡人皆知的。眾所周知,一個(gè)出天花的小孩有馬糞臭,一個(gè)患猩紅熱的小孩有爛蘋(píng)果味,而一個(gè)得了肺結(jié)核病的小孩則有洋蔥味。他這些氣味都沒(méi)有,他的身體健康。你是不是要他有股臭味?你自己的小孩是不是散發(fā)出臭氣了?”
“不,”乳母說(shuō)道,“我的孩子散發(fā)出人間兒童應(yīng)該有的氣味?!?
泰里埃小心翼翼地把提籃放回到地上,因?yàn)樗X(jué)得,對(duì)乳母執(zhí)拗不從的憤怒已經(jīng)使他胸中升騰起激昂的情緒。在接下去的爭(zhēng)論中,他免不了要?jiǎng)佑脙芍槐郯騺?lái)作出更自由的姿勢(shì),他不想因此而使嬰兒受到傷害。當(dāng)然他首先把兩手?jǐn)n在背后,沖乳母挺出他的尖肚皮,厲聲地問(wèn)道。
“稱是不是堅(jiān)持認(rèn)為,一個(gè)普通的小孩,而且他畢竟是個(gè)上帝的孩子——我得提醒你注意,他已經(jīng)受過(guò)洗禮——必須有氣味?”
“是的,”乳母說(shuō)。
“此外你還堅(jiān)持認(rèn)為,假如小孩沒(méi)有你所認(rèn)為應(yīng)該有的那種氣味,那么他就是魔鬼的孩子?你啊,你這個(gè)圣德尼大街的乳母讓娜·比西埃!”
他把放在背后的左手伸出來(lái),把食指彎曲得像個(gè)問(wèn)號(hào),威脅地舉到她的面前。乳母在思索著。她覺(jué)得談話一下子轉(zhuǎn)變?yōu)樯駥W(xué)上的質(zhì)問(wèn),很不對(duì)勁,她在這種質(zhì)問(wèn)中必定會(huì)輸給他。
“我不是這個(gè)意思,”乳母支吾地回答,“至于這事情和魔鬼有無(wú)關(guān)系,泰里埃長(zhǎng)老,您自己來(lái)判斷吧,這事情不屬于我管。只有一點(diǎn)我是知道的:我怕這嬰兒,因?yàn)樗麤](méi)有小孩應(yīng)該有的氣味?!?
“啊哈!”泰里埃滿意地說(shuō),又讓手臂像鐘擺一樣擺回原來(lái)的位置,“那么我們就不談同魔鬼有關(guān)的事吧。好的。但是請(qǐng)你告訴我:按照你的想法,如果一個(gè)嬰兒有了他應(yīng)該有的氣味,這氣味究竟是怎樣的呢?你說(shuō)呀?”
“這氣味應(yīng)該好聞,”乳母說(shuō)道。
“什么叫做‘好聞’?”泰里埃對(duì)著她吼叫,“許多東西的氣味都好聞。一束薰衣草的氣味好聞。肉場(chǎng)的味兒好聞。阿拉伯人的花園散發(fā)出好聞的氣味。我想知道,一個(gè)嬰兒該散發(fā)出什么氣味?”
乳母猶豫不決。她當(dāng)然知道嬰兒有什么氣味,她知道得一清二楚。她已經(jīng)喂過(guò)、撫養(yǎng)過(guò)和吻過(guò)數(shù)十個(gè)嬰兒,搖著他們?nèi)胨谝估镉帽亲泳湍苷业剿麄?,甚至現(xiàn)在她的鼻子里也清楚地帶有嬰兒們的氣味。但是她從來(lái)未用語(yǔ)言表達(dá)過(guò)。
“說(shuō)呀!”泰里埃吼叫著,不耐煩地彈著自己的手指甲。
“好吧,”乳母開(kāi)始說(shuō)道,“這不是那么好說(shuō)的,因?yàn)椤驗(yàn)殡m然他們的氣味到處都好聞,可是他們并不到處都是一個(gè)味兒。長(zhǎng)老,您可明白,就以他們的腳作例子,它們的氣味就像一塊光溜溜的暖和的石頭——不,更確切地說(shuō)是像奶酪…?;蛘呦顸S油,像新鮮的黃油,是的,千真萬(wàn)確,他們的氣味像新鮮的黃油。他們的軀干的氣味就像……像放在牛奶里的千層餅;而在頭部,即在頭頂上和頭的后部,那幾頭發(fā)卷了起來(lái),長(zhǎng)老,您瞧,就在這兒,在您已經(jīng)不再長(zhǎng)頭發(fā)的這個(gè)部位……”她輕輕地拍拍泰里埃的禿頭,他對(duì)這滔滔不絕的蠢話一時(shí)竟無(wú)言以對(duì),順從地把頭低下來(lái)?!啊谶@兒,確確實(shí)實(shí)在這兒,他們散發(fā)的氣味最好聞。這兒散發(fā)出焦糖味,這氣味那么甜,那么奇妙,長(zhǎng)老。您想象不到!假如人家聞到他們的氣味,那么一定會(huì)喜歡他們,無(wú)論他們是自己還是別人的孩子。嬰兒的氣味必定是這樣,而不是別樣。如果他們沒(méi)有這樣的氣味,他們的頭頂上根本沒(méi)有氣味,例如這個(gè)雜種,他的氣味比冷空氣還不如,那么……您想怎樣解釋,就怎樣解釋好了,長(zhǎng)老,可是我,”她鐵下心來(lái),把兩臂交叉在胸前,對(duì)在她腳前的提籃投以厭惡的目光,仿佛籃子里裝著癩蛤蟆似的,“我讓娜·比西埃決不再把這個(gè)帶回家!”
有人認(rèn)為“王爾德童話并不適合孩子閱讀你同意嗎?”
孩子讀當(dāng)然可以,但是不一定能理解,因?yàn)橥鯛柕碌耐捥願(yuàn)W了
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