初中英語容易提分

長高3要素：1 早睡，生長激素分泌的高峰期在熟睡一小時以后。一般在22時～凌晨1時。此時的分泌量，占總分泌量的20％～40％，因此，務(wù)必要早睡。 2 不挑食、偏食，以保證營養(yǎng)。因為骨骼是吸收蛋白質(zhì)、磷、鈣等生成。 3 加強(qiáng)鍛煉。尤其進(jìn)行游泳、摸高、跑步等。多到室外活動，吸收新鮮空氣。接受陽光照射，以促進(jìn)骨骼和肌肉生長。

　　這個沒看過，具體不了解~只要用心的看，細(xì)心的體會，應(yīng)該不難理解的。
　　在這個大量信息充斥的時代，和你接觸過同樣?xùn)|西的人可能不多，能來回答這樣問題的人更少。所以這個對你有重要意義的話，還得自己用心去追尋！
　　張譯，1978年2月17日出生于黑龍江省哈爾濱市，演員。2006年，參演導(dǎo)演康洪雷拍攝電視劇《士兵突擊》。2008年主演電視劇《我的團(tuán)長我的團(tuán)》、《三七撞上二十一》、《生死線》。2009年主演電視劇《兵團(tuán)歲月》、《槍聲背后》。2010年主演電視劇《雪花那個飄》、《新上門女婿》、《北京愛情故事》。2011年，主演電視劇《溫州一家人》

可以先從“序卦傳”學(xué)起。

先看序卦傳，六十四卦是按照規(guī)律排序的，規(guī)律性非常強(qiáng)。它符合一般事物的發(fā)展過程。通過學(xué)習(xí)易經(jīng)，你可以預(yù)測一些簡單的事物。

學(xué)完序卦傳，你會對易經(jīng)有個簡單的了解，然后你可以一卦一卦的慢慢看，慢慢研究。辭卦傳、雜卦傳等可以看看，那些是摻入個人觀點的，你可以根據(jù)你的理解，從中取舍。

易經(jīng)的概念。很多現(xiàn)在對易經(jīng)的概念比較模糊，把易經(jīng)的概念局限于周易這本書。就目前而言，易經(jīng)的范疇很廣，包含了周易、風(fēng)水、命理、占卜等很多內(nèi)容。很多人說是想學(xué)習(xí)易經(jīng)，其實是想學(xué)習(xí)風(fēng)水、命理、占卜等術(shù)數(shù)。

所以，首先要搞清楚自己想學(xué)什么，是想學(xué)易經(jīng)哲學(xué)方面，還是想學(xué)易經(jīng)術(shù)數(shù)方面。易經(jīng)的本質(zhì)不是玄學(xué)，而是變化的解釋，周文王寫周易的目的是用卦象解釋周取代商的合法性。易為六經(jīng)之首，易經(jīng)在國學(xué)經(jīng)典之中的地位之重顯而易見。

談起易經(jīng)，人們往往就想到算卦和算命，易經(jīng)給人的第一印象好像就是用來占卜的，這是因為易經(jīng)離我們年代久遠(yuǎn)，以至于大家已經(jīng)不了解它的本質(zhì)。實際上易經(jīng)是一套人對自然、對萬事萬物的認(rèn)知方法的歸納與總結(jié)。

易經(jīng)是對我們生活的空間，天地之間存在事物的歸類。很多人認(rèn)為感而遂通就是迷信，其實不是，用我們現(xiàn)在的科學(xué)完全可以解釋。感而遂通其實是一種波、一種磁場對應(yīng)。

人作為無線的信息接收體與宇宙事物的波、波段、頻率進(jìn)行溝通，每個人的先天稟賦不一樣，所達(dá)到的結(jié)果也未必一樣，所以會仁者見仁，智者見智，同樣的問題有不同的看法。

善用“正則表達(dá)式”。

我認(rèn)為,在初中英語教學(xué)中應(yīng)抓好以下幾個環(huán)節(jié): 一、學(xué)好發(fā)音有助于聽說。 大家都知道學(xué)好發(fā)音的重要性。提高聽力首先要過好語音關(guān),發(fā)音不準(zhǔn),就不可能正確理解聽力的內(nèi)容。聽與說是緊密聯(lián)系著的,要說好先要聽清楚,先聽后說,說了再聽,如此反復(fù)循環(huán),直至達(dá)到準(zhǔn)確。 二、堅持聽力與日常教學(xué)的結(jié)合。 在課堂教學(xué)中,我盡量使用簡易、上口、地道且易被學(xué)生接受的英語授課,加上必要的手勢、表情、簡筆畫等,學(xué)生的注意力會更集中。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的英語會話環(huán)境,并養(yǎng)成一個良好的說英語的習(xí)慣,如學(xué)習(xí)如下的句型時,我利用學(xué)生的文具用品,詢問“What's that?Whose is it?”引出“Do you know? Sorry,I don't know.Please look after them_。”這兩個知識點,既抓住了重點又鍛煉了聽力,這非常適合初中生活潑、好奇心理。 三、編好聽力材料 要提高學(xué)生英語聽力水平,就要深入分析原因,以便對癥下藥。此外,聽力材料的難易度要適合學(xué)生的聽力水平,讓全班大部分學(xué)生能得到訓(xùn)練。太容易就失去了訓(xùn)練的意義,太難,學(xué)生聽不懂就完全失去信心和興趣;其次聽力材料不宜太長,太長學(xué)生的注意力就會分散,欲速則不達(dá)。 四、教會學(xué)生解題技巧 1、聽前看題,做到心中有數(shù) 聽力試題一般位于試卷的開頭,在播放錄音前考生一般都有一定的時間閱卷,首先應(yīng)把題目所問的問題快速瀏覽一遍,熟悉所給材料預(yù)測試題,做到心中有數(shù)。這樣在聽錄音時可避免緊張,可有針對性去聽,尋找有效信息,切忌因某些因素的干擾而急躁。 2、學(xué)會使用速記的方法,從文中找答案 “好記性不如爛筆頭”,學(xué)生一邊聽一邊寫答案難以兩全美,為免聽前而不顧后,這就要求學(xué)生學(xué)會使用速記的方法,所說的速記就是用一些簡單的符號。 3、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測和取舍的能力。 在聽的過程中,由于速度、方言、噪音的干擾,每個詞都聽清楚是很困難的,因此教會學(xué)生要學(xué)會放棄,以免因小失大。碰到聽不懂的詞、句。要當(dāng)機(jī)立斷的跳過去,不要死纏不放,聽完后,再聯(lián)系上下文,發(fā)揮猜測和預(yù)測能力。 4、復(fù)查驗證。 做完題后的復(fù)查很重要。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識和一般常識來驗證一下答案是否正確。另外,還應(yīng)對書寫上的大小寫、標(biāo)點等檢查一遍,做到有錯就改。 總之,聽是語言交際中最基本的形式之一,也是提高英語水平的重要途徑之一。

一、對聽說領(lǐng)先法的理解和認(rèn)識
1. “根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽說入手，而且在這個階段聽說訓(xùn)練的比重要大些?！?，學(xué)習(xí)外語，首先應(yīng)重視聽的訓(xùn)練，能夠聽懂，才能帶動讀說譯寫的能力跟上，在聽懂會說的基礎(chǔ)上，才可能使英語學(xué)習(xí)有快速提高的效果。
2.根據(jù)英語語言的特點，在教學(xué)實踐中必須堅持聽說領(lǐng)先。比如，英語中有一些只能意會、不能用語法規(guī)則講清的習(xí)慣用法， 句型，也存在一些漢、英思維上的差異，在這樣的條件下，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的拼音文字，如果不能聽懂， 也就不會讀說，文字的形義也就不能牢記。只有學(xué)生多聽，多讀，多說，才能記住英語的形義，時間稍久些不聽不說，就很容易忘記。因此我認(rèn)為：學(xué)習(xí)英語在初中起始階段的聽說比重要大些，在以后的各個學(xué)習(xí)階段，仍然要把它放在第一重要的位置，也就是說要把聽說領(lǐng)先法貫穿于整個學(xué)習(xí)外語的過程中。同時把語法書寫、交際應(yīng)用、語言知識、翻譯等能力培養(yǎng)揉合進(jìn)去，這樣效果會更好。而且我們都能體會到，只要聽說能力強(qiáng)，閱讀能力、悟解能力、交際能力等也隨之而強(qiáng)。
二、提高學(xué)生聽說能力的有效途徑
我們都知道，語言首先是有聲的。聽是學(xué)習(xí)語言的源泉和基礎(chǔ)。聽得清，才有?？煞拢牭脺?zhǔn)，才能說得對。那么在實踐中，如何加強(qiáng)對學(xué)生的聽說訓(xùn)練呢？我認(rèn)為：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。學(xué)生初學(xué)英語，往往抱有好奇心和新鮮感， 因而對學(xué)習(xí)懷有極大的興趣。教師應(yīng)抓住這一良好的開頭，把學(xué)生的好奇心逐步培養(yǎng)成愿聽愛說的習(xí)慣，使學(xué)生從學(xué)英語的一開始就逐步養(yǎng)成靜聽別人說英語的習(xí)慣，勇于用英語回答以及提問，模仿錄音的習(xí)慣。教師則用流利動聽的口語，配備上實物、圖片以及表情動作，給學(xué)生造成深刻的語言印象，并努力使聽說訓(xùn)練從小處 著手，創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會。還可以從最簡單的課堂教學(xué)用語著手，重復(fù)使用，學(xué)生聽多了，不僅聽懂，而且也能說幾句。
2、堅持課前三分鐘講英語。其實我們好多老師這樣做了，只是存在著是否能堅持下來的問題。把每節(jié)課開始后的三分鐘固定為講英語的時間，讓全班同學(xué)輪流作簡短的值日 報告。具體作法是從易到難，循序漸進(jìn)，由點到面逐步鋪開的方法。值日生報告內(nèi)容從短小淺易，分階段逐漸過渡到題材廣泛，內(nèi)容豐富多采。這樣做，首先應(yīng)由老師編寫代表性的報告范文，印發(fā)給學(xué)生，選定幾名語音語調(diào)好一點的學(xué)生當(dāng)值日示范，然后全班同學(xué)輪流值日。報告內(nèi)容可以是學(xué)校生活，小故事和自由談話等。隨著句型，詞匯的增多，學(xué)生還可按當(dāng)天實際情況增加內(nèi)容。教師要給予引導(dǎo)鼓勵，并有計劃地進(jìn)行鞏固所學(xué)知識的口語訓(xùn)練及一些交際性訓(xùn)練。這種簡單的英語報告盡管僅占幾分鐘，但對渲染課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生的模仿力和創(chuàng)造力，起到了很大的作用，也為口語訓(xùn)練提供了場所。它是鞏固課堂教學(xué)的一種行之有效的手段。
3.課文教學(xué)堅持聽說領(lǐng)先法。把聽說訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來，每教新的課文時，堅持讓學(xué)生先聽錄音，然后讓學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。提問必須有一般問句，也有特殊問句，內(nèi)容有簡單的，也有復(fù)雜的。這樣可以讓水平不同的學(xué)生都能參與進(jìn)來，真正達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生聽、說能力的目的。
講課文時，我們不僅堅持用英語組織教學(xué)，而且力圖使自己的語音語調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范，富有表現(xiàn)力。學(xué)生提問或回答老師的問題也盡可能地使用英語。新課文講完后，要求學(xué)生背誦課文，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納大 意進(jìn)行復(fù)述或表演出課文內(nèi)容。這種形式是培養(yǎng)學(xué)生實際運(yùn)用語言能力的最佳方式。課文教學(xué)還可堅持聽寫訓(xùn) 練，聽寫的內(nèi)容可以是課文中的單詞，短語，句子或課文縮寫。這也是強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。
我們還要善于采取有效的教學(xué)方法，技巧，排除學(xué)生在英語聽說中的心理障礙，調(diào)動他們的主動性，比如，教師上課提問的技巧，應(yīng)隨時注意學(xué)生的心理和情緒，提問時，面要廣，又要有重復(fù)面。問過的同學(xué)還可再問，使所有學(xué)生都處于積極的備問狀態(tài)。課堂上千萬不要有“被遺忘的角落”，要選擇 合適的問題，讓不同程度的學(xué)生回答，堅持每個學(xué)生都有實踐的機(jī)會，特別對有害羞心理，不敢開口的少數(shù)學(xué) 生，更要創(chuàng)造條件，鼓勵他們大膽開口?？傊釂柕募记桑褪且獱幦≌疹櫭恳粋€學(xué)生的情緒，調(diào)動其學(xué)習(xí)積 極性，使教學(xué)場面生動活潑。

提高作文水平其實很簡單，只要你平時多看些作文書，多積累些優(yōu)美詞句，學(xué)會別人的寫作手法；寫作時投入自己的真情實感（用真實的事件加以描述，更能感動人），體裁新穎，如：開頭寫題記…… 字跡優(yōu)美這對寫作來說也是很關(guān)鍵的一點。但更多的是靠平時課外的積累。

Improve English Listening There are many ways. First, it is very important to practice and listening to more English listening practice. Secondly, if there is a chance, then you can listen to recordings in English, English News, English movies. Learning English songs are also a good way. The most important thing is not afraid to speak English, read English aloud. I believe this hearing will be improved soon

提高英語聽力的方法有很多。首先多練習(xí)是非常重要的，多聽英語聽力的練習(xí)。其次，如果有機(jī)會的話可以多聽英語的錄音，英語新聞，英語的電影。學(xué)習(xí)英語歌曲也是一個很好的方法。最重要的是不要害怕說英語，大聲讀英語。我相信這樣很快聽力就會提高的

初二考
我現(xiàn)距離考27咯

〉英語根本 背單詞
首先要音標(biāo)
單詞拆幾部 根據(jù)讀音背所應(yīng)字母

〉要 勇敢說
要怕犯錯誤 勇敢說口咯 自 運(yùn)用咯 且興趣提升

推薦央10臺每午12：15晚7：05希望英語（前直播晚使重播擇其觀即）面內(nèi)容并復(fù)雜 拿本記些用單詞諺語拿本翻哇~~~~

〉 量閱讀啦
我始閱讀興趣 《哈·波特》文版
本書讀熟咯 翻哪頁 用看文 單看句 曉講咯

英文版找讀
右單詞懂 使勁想 猜都猜~

速度要跟~
HOPE YOU CAN GET GOOD GRADES LATER~
by liberty................................

英語作文寫作就是通過語言表達(dá)你自己的思想。這里面有兩個要素:語言和思想。在運(yùn)用母語寫作時，我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言，因而我們的重點是放在內(nèi)容上。但是在英語作文寫作時，語言和內(nèi)容就都需要注意。如果處理不好這兩者之間的關(guān)系，可能就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語作文。



一般說來，英語作文寫作有三個步驟，雖然英語作文寫作三個步驟是不能截然分開的。

1.學(xué)習(xí)英語的基本的詞匯和語法。此時的學(xué)習(xí)者對英語的基本用法還未掌握，因此尚處于學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)階段。這種練習(xí)一般說來內(nèi)容都非常簡單，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者所使用的詞匯和語法必須正確。



2.語言和內(nèi)容并舉。此時的學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了英語的一些基本的詞匯和語法，可以用英語表達(dá)自己的簡單的思想。這時的英語作文練習(xí)可以達(dá)到兩個目的:(1)繼續(xù)增強(qiáng)對語言的掌握;(2)用英語表達(dá)一定的思想。在具體的英語作文學(xué)習(xí)實踐中，這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開始用英語記日記，其實他們就正處于英語作文寫作這一階段。

3.主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)習(xí)者對英語的詞匯和語法有了一定的掌握，可以用它來表達(dá)相對復(fù)雜的思想時，就基本進(jìn)入了第三階段。此時的語言已經(jīng)不是最大的障礙，如何寫出好的英語作文成了頭等大事。這一階段的學(xué)習(xí)者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。



另外還要注意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當(dāng)做一些翻譯練習(xí)也可以幫助你提高運(yùn)用語言的能力，從而為提高寫作能力做好準(zhǔn)備。除此之外，多做一些閱讀，培養(yǎng)對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些準(zhǔn)備。