奮起英語短句六年級下冊
六年級下冊英語短語
next week
know about
the best season
like to do sth
in the countryside
sounds great
most of the time
which season
make snowmen
ask sb about sth
the best season
know about
the best season
like to do sth
in the countryside
sounds great
most of the time
which season
make snowmen
ask sb about sth
the best season
一篇六年級下冊的英語小短文
Today I went to school ,
I worked nery hard today ,
I studied and played ang learn a lot ,
When is the holiday ?
Today I went to school ,
I sang and dance and ate ,
I studied and played and learn a lot ,
Tomorrow I will not be late.
翻譯:
今天我去上學(xué)
我今天學(xué)習(xí)得很努力
我學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)敗拍到了許多東西
假期此枯拿在什么時候
我今天去森搭上學(xué)
我唱歌,跳舞,吃飯
我學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)到了很多東西
明天我不會再遲到了
就是這樣
I worked nery hard today ,
I studied and played ang learn a lot ,
When is the holiday ?
Today I went to school ,
I sang and dance and ate ,
I studied and played and learn a lot ,
Tomorrow I will not be late.
翻譯:
今天我去上學(xué)
我今天學(xué)習(xí)得很努力
我學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)敗拍到了許多東西
假期此枯拿在什么時候
我今天去森搭上學(xué)
我唱歌,跳舞,吃飯
我學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)到了很多東西
明天我不會再遲到了
就是這樣
六年級下冊英語第二單元短語
每天都可以溫習(xí)一樣。原來,這純粹是習(xí)慣的問題,表妹的習(xí)慣不應(yīng)該和我的習(xí)慣混為一談,畢竟我們倆是不同的人。我可以改變自己的習(xí)慣,左右自己。但不能去改變別人的習(xí)慣,我想我能做的只有去適應(yīng)別人的習(xí)慣,只有這樣,才能避免沖突的發(fā)生。也一定請相信,那樣做或者這樣做,是會有一定得道理的,不論道理的殘缺與完美,都是別人從生活中養(yǎng)成的。每個人的習(xí)慣不同,也就創(chuàng)造了每個人的性格不同,每個人與每個人的相處就總會有那么點(diǎn)點(diǎn)摩擦。無論你是否同意我這樣的觀點(diǎn),那種由自己通過生活養(yǎng)成的習(xí)慣,能改,但是很難。所以,請不要以自己的習(xí)慣去看待別人,也不要以自己的習(xí)慣嘗試改變別人的習(xí)慣,那樣,往往達(dá)不到預(yù)期的效果,反而適得其反。那時,你能做的事就是適應(yīng),適應(yīng)別人的習(xí)慣,你才會使自己有一個提升,從而快樂倍增。
初中二年級英語下冊第六課短語
Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫畫:
1、 ——霍波,你正在做什么?
——我正在訓(xùn)練以成為奧運(yùn)會的一名志愿者。
2、——埃迪,你會支持我嗎?
——當(dāng)然了,為奧運(yùn)會做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不,我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀?
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對話:
埃米:丹尼爾,無家可歸的人是什么人?
丹尼爾:無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米:我們怎樣幫助無家可歸的人們?
丹尼爾:我們可以給他們食物和衣服。
埃米:還有其他幫助他們的方式嗎?
1/5頁
丹尼爾:有。我們可以給當(dāng)?shù)卣畬懶?。他們會給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會的志愿服務(wù)
當(dāng)劉明準(zhǔn)備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時,他不知
道能期待什么?,F(xiàn)在他認(rèn)為這是他生命中的最令人驚喜的經(jīng)歷?!白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩!”他說。
特奧會給有智力缺陷的孩子們和成年人一個向世界展示自己技能的機(jī)會。它
們包括許多與奧運(yùn)會相似的項(xiàng)目,例如籃球,足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會放棄了自己的業(yè)余時間。在這些志愿者
行使職責(zé)之前,接受一些訓(xùn)練是必須的。然后他們?yōu)檫\(yùn)動員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會獲得巨大成功。
一、 卡通漫畫:
1、 ——霍波,你正在做什么?
——我正在訓(xùn)練以成為奧運(yùn)會的一名志愿者。
2、——埃迪,你會支持我嗎?
——當(dāng)然了,為奧運(yùn)會做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不,我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀?
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對話:
埃米:丹尼爾,無家可歸的人是什么人?
丹尼爾:無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米:我們怎樣幫助無家可歸的人們?
丹尼爾:我們可以給他們食物和衣服。
埃米:還有其他幫助他們的方式嗎?
1/5頁
丹尼爾:有。我們可以給當(dāng)?shù)卣畬懶?。他們會給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會的志愿服務(wù)
當(dāng)劉明準(zhǔn)備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時,他不知
道能期待什么?,F(xiàn)在他認(rèn)為這是他生命中的最令人驚喜的經(jīng)歷?!白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩!”他說。
特奧會給有智力缺陷的孩子們和成年人一個向世界展示自己技能的機(jī)會。它
們包括許多與奧運(yùn)會相似的項(xiàng)目,例如籃球,足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會放棄了自己的業(yè)余時間。在這些志愿者
行使職責(zé)之前,接受一些訓(xùn)練是必須的。然后他們?yōu)檫\(yùn)動員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會獲得巨大成功。
六年級下冊閱讀短文《一位德國老人的事跡》
《一位德國老人的事跡》第五段“有的人面臨死亡,想的是….,有的人則是從年輕時就花天酒地直到生命的最后一刻。”句子用了什么修辭方法?簡要說說它們的作用。
答:句子用了對比的手法,體現(xiàn)出了德國老人對中國信心。
2.賽德爾老人得知自己在世的日了不多時,想盡快完成哪兩件事?
答:一想盡快完成把所有錢捐給中國改造沙漠化事業(yè),二是想盡快完成把珍貴的書籍送給中國!
答:句子用了對比的手法,體現(xiàn)出了德國老人對中國信心。
2.賽德爾老人得知自己在世的日了不多時,想盡快完成哪兩件事?
答:一想盡快完成把所有錢捐給中國改造沙漠化事業(yè),二是想盡快完成把珍貴的書籍送給中國!
古人發(fā)奮讀書的故事!!!簡短!!!!
西漢時候,枝老有個十分好學(xué)的青年叫匡衡,但因家境貧寒無錢點(diǎn)燈指槐,一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑,沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上,他見隔壁人家點(diǎn)著蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔,讓微微透過洞口的燭光映在書上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燈光讀書,直到鄰居熄燈為止。
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子猛逗升, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子猛逗升, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
六年級上冊詞語手冊全部
英語還是什么啊
六年級上冊活動手冊英語聽力
收藏本246
六年級英語活動手冊上冊
我的天。。。
關(guān)于勤奮的故事有哪些呢?最好短一點(diǎn),勤奮的有關(guān)名人的小故事
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí).少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家.
王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學(xué)時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家.
諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學(xué),善于用腦子的少年.那時,還沒有鐘表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽.時間就不好掌握了.為了記時,司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食.為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了.于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了.
過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食.先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動,對他更關(guān)心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了.而諸葛亮也就更勤奮了.通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學(xué)之人.
孔子一生勤奮學(xué)習(xí),到子晚年,他特別喜歡易經(jīng).易經(jīng)是很難讀懂的,學(xué)起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復(fù)誦讀,一直到弄懂為止.因?yàn)榭鬃铀幍臅r代,還沒有發(fā)明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重.把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書.由于孔子刻苦學(xué)習(xí),勤展書簡,次數(shù)太多了,竟使皮條斷了三次.后來,人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神.
戰(zhàn)國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打瞌睡就會被扯醒.這就是歷史上“刺股懸梁”的故事.
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起.夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書.成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事.
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法.他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水.后來,人們就把這個池塘稱為“墨池”.王羲之通過勤學(xué)苦練,終于成為著名的書法家,被人們稱為“書圣”.
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”.宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底.有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師,但老師并不在家.宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他.因?yàn)樘炖?宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了.當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起.當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題.后來,宋濂為了求得更多的學(xué)問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲.小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚.于是,老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢.劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成了偉大的文學(xué)理論家.
數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同.他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什么.經(jīng)過一段時間的思考后再打開書.如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致,他就不再讀了;如果與猜想的不同,他就認(rèn)真地去讀.華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節(jié)省了讀書時間,而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力.
語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家.有一次,他想買一部明代的笑話書《謔浪》,跑遍北京城的舊書攤也未能如愿.后來,他得知北京圖書館有這部書.時值冬日,他頂風(fēng)冒雪,連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書.一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手.聞一多讀書成癮,一看就“醉”.據(jù)說在他結(jié)婚那天,家里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,親朋好友都來登門賀喜.當(dāng)迎親的花轎快到家門時,卻找不到新郎了.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.只見他仍穿著舊袍,全神貫注地在讀書.
王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學(xué)時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家.
諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學(xué),善于用腦子的少年.那時,還沒有鐘表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽.時間就不好掌握了.為了記時,司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食.為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了.于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了.
過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食.先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動,對他更關(guān)心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了.而諸葛亮也就更勤奮了.通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學(xué)之人.
孔子一生勤奮學(xué)習(xí),到子晚年,他特別喜歡易經(jīng).易經(jīng)是很難讀懂的,學(xué)起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復(fù)誦讀,一直到弄懂為止.因?yàn)榭鬃铀幍臅r代,還沒有發(fā)明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重.把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書.由于孔子刻苦學(xué)習(xí),勤展書簡,次數(shù)太多了,竟使皮條斷了三次.后來,人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神.
戰(zhàn)國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打瞌睡就會被扯醒.這就是歷史上“刺股懸梁”的故事.
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起.夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書.成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事.
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法.他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水.后來,人們就把這個池塘稱為“墨池”.王羲之通過勤學(xué)苦練,終于成為著名的書法家,被人們稱為“書圣”.
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”.宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底.有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師,但老師并不在家.宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他.因?yàn)樘炖?宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了.當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起.當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題.后來,宋濂為了求得更多的學(xué)問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲.小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚.于是,老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢.劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成了偉大的文學(xué)理論家.
數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同.他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什么.經(jīng)過一段時間的思考后再打開書.如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致,他就不再讀了;如果與猜想的不同,他就認(rèn)真地去讀.華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節(jié)省了讀書時間,而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力.
語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家.有一次,他想買一部明代的笑話書《謔浪》,跑遍北京城的舊書攤也未能如愿.后來,他得知北京圖書館有這部書.時值冬日,他頂風(fēng)冒雪,連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書.一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手.聞一多讀書成癮,一看就“醉”.據(jù)說在他結(jié)婚那天,家里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,親朋好友都來登門賀喜.當(dāng)迎親的花轎快到家門時,卻找不到新郎了.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.只見他仍穿著舊袍,全神貫注地在讀書.
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