學(xué)霸聽力與學(xué)渣聽力的差距

首先，在筆畫上就差了九畫，表面上就體現(xiàn)出來了差別，連筆畫都比別人差了九畫畫，當(dāng)然這只是巧合，剛好霸字那么多畫，而渣字卻剛好比他少。

但是無巧不成書，就是因?yàn)檫@九畫方可體現(xiàn)了學(xué)霸與學(xué)渣之間的區(qū)別，這九畫可以分成四點(diǎn)來說，分別是三分努力，三度熱愛，三個(gè)自覺，一抹天賦。

現(xiàn)在就分別來說說這四點(diǎn)

三分努力。一個(gè)人的成功與他的努力是分不開的，有個(gè)詞叫做笨鳥先飛，不管是誰，只要他肯努力，雖然短時(shí)間內(nèi)看不到什么結(jié)果也得不到什么回報(bào)，但是時(shí)間一長就會(huì)見到成效。知識(shí)慢慢的累積起來，只是基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，后面的知識(shí)學(xué)起來也就越來越輕松，就不會(huì)懼怕任何考試了，學(xué)習(xí)都是循序漸進(jìn)的。而學(xué)渣卻不以為然，總是偷工減料的學(xué)習(xí)，還自以為的以為這樣就足夠了。

三度熱愛。要對(duì)做一件事產(chǎn)生興趣，就要先熱愛他，當(dāng)把這件事作為自己生活中一件不可缺少的事的時(shí)候，把這件事當(dāng)成了習(xí)慣。但學(xué)渣卻是一天到晚除了玩還是玩，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣可言。

三個(gè)自覺。學(xué)霸總是能自覺的去學(xué)習(xí)，不需要任何人的督促和指導(dǎo)，到學(xué)習(xí)的時(shí)候他們自然的就去學(xué)習(xí)了。而學(xué)渣就不同了，他們是玩的時(shí)候瘋狂玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候還是在玩，這樣就慢慢的和學(xué)霸拉開了距離。就算再聰明的人也經(jīng)不住這樣玩，多少聰明的人，本來應(yīng)該成為學(xué)霸的人，就是因?yàn)檫@樣玩耍，而耽誤了學(xué)習(xí)，最終變成了學(xué)渣。

一抹天賦。如果說上面三個(gè)都是學(xué)霸與學(xué)差之間的差別，那這個(gè)就是學(xué)霸與學(xué)渣，都共同擁有的。誰都有學(xué)習(xí)的天賦，只是多少不同罷了。

只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，日復(fù)一日的努力誰都有可能成為學(xué)霸。

孩子的成績也是父母擔(dān)憂的問題，每個(gè)父母都希望孩子能夠取得優(yōu)異的成績，讓孩子的未來更加的寬廣。優(yōu)秀的孩子讓家長驕傲不已，但成績欠缺的孩子讓家長憂心不已。學(xué)霸和學(xué)渣真正的差距是什么？家長該如何提高學(xué)渣孩子的學(xué)習(xí)？

學(xué)霸和學(xué)渣真正的差異，第一個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。成績較差的孩子沒有制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有明確的目標(biāo)，不能夠完全掌握課堂知識(shí)點(diǎn)以及做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。第二個(gè)就是學(xué)習(xí)方法的差異。成績較好的孩子能夠抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，融會(huì)貫通，以理解內(nèi)容為主，而成績較差的孩子筆記滿滿當(dāng)當(dāng)，不知道如何利用筆記不能夠及時(shí)的抓住重點(diǎn)內(nèi)容，上課忙于記筆記，沒有跟上老師的思緒。第三個(gè)就是自律性較差。成績優(yōu)異的孩子能夠主動(dòng)完成自己的作業(yè)，不用家長去監(jiān)督，而成績較差的孩子，對(duì)待自己的作業(yè)不夠?qū)Ｐ?。那么，該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第一個(gè)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，父母正確引導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能夠主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)當(dāng)中，感受學(xué)習(xí)帶來的成就感，提高孩子的積極主動(dòng)性。并且?guī)椭⒆又贫鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)，專注于學(xué)習(xí)，不用家長催促培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的成績，讓孩子不斷變得優(yōu)秀。

第二個(gè)，多鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

不應(yīng)該只注重孩子的成績，應(yīng)該注重孩子奮斗的過程，多鼓勵(lì)孩子努力前行，正視自己的失敗，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠有明確的奮斗目標(biāo)和方向，指引孩子努力前行。

孩子的成績，牽掛著父母的心，但是只要孩子努力學(xué)習(xí)，父母正確的引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一定會(huì)一步一個(gè)腳印走向優(yōu)秀的成長道路。