染指之后初染

不忘初心，方得始終。

現(xiàn)代言情的，

1、層林盡染。意思是一層層樹林好像染過顏色一樣。

2、出自《沁園春·長沙》：“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流?！?br/>
3、釋義：看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐后。

染運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了天空的顏色美麗鮮艷。

你再染成黑色的吧。

你好,引起腳氣的的因素常見的如不良的衛(wèi)生習慣。不經(jīng)常清洗腳,不及時換洗鞋襪；鞋襪選擇不適當如不透氣；飲食不當造成維生素B2缺乏引起。;根據(jù)你的情況建議平時注意保持腳部衛(wèi)生清潔,常洗腳,常洗鞋襪,飲食方面清淡些,多吃些蔬菜、水果；治療方面建議口服維生素B2,清洗腳部局部涂擦達克寧軟膏,另外將大蒜頭放在鞋子內(nèi)或者襪子里,要剝出蒜頭外皮,可以消除腳氣。

《總裁擒妻V587》，雪待初染 的第二本書，跟《總裁大人撲上癮》是同一個系列的，男主角在《總裁大人撲上癮》里出現(xiàn)過，就是妖孽男主的未婚妻的哥哥！

【莫染初心系列文之染指終生:你染我一指，我要你一生!】
莫南爵:你是我終生不治之頑疾疫病，始于心動，終結(jié)于枯骨飛灰。
童染:心給出去的時候，就該知道，不可能毫發(fā)無損的拿回來。
沐笙簫:不忘初心，方得始終。

染綠就是染上綠色、染成綠色的意思。

2、指導學生閱讀，使學生了解傳染病傳染的四條途徑。
3、教育學生注意預防傳染病，加強鍛煉，增強抵抗疾病的能力。
養(yǎng)成教育訓練點：
通過本課學習，使學生養(yǎng)成提早預防各種疾病的好習慣。
教學重、難點：傳染病的四種傳播途徑，引導學生從故事內(nèi)容中找出預防傳染病的一些方法。
教學方法：講解法
教學用具：多媒體教學過程：
1、個案調(diào)查，導入教學內(nèi)容
（學生回答）
師：這些因傳染而生的病叫傳染病。
2、引導學生分析、認識傳染病
（學生回答，教師補充或確認）
（學生回答）
（學生回答）
（學生勾畫后，讀出勾畫出的內(nèi)容）
3、介紹傳染病的四條傳播途徑
（學生討論，回答，并閱讀有關(guān)課文內(nèi)容）
（學生結(jié)合課文內(nèi)容回答）
（學生回答。教師小結(jié)預防傳染病的方法）
5、號召加強鍛煉，提高抵抗力。
（學生討論、交流）
（學生閱讀課文的最后一段）
師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預防傳染病的方法，那就是加強鍛煉，增強體質(zhì)，抵抗病菌。
6、結(jié)束語：
師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得傳染病。
教后記：由于本節(jié)課內(nèi)容較枯燥，所以，課堂上學生的積極性不是很高，但通過課后調(diào)查，大多數(shù)同學仍能將本節(jié)課所學靈活的運用于實際生活中。