raz聽力復(fù)讀

raz級(jí)別對(duì)應(yīng)了26個(gè)字母，有A-Z2這29個(gè)級(jí)別。Raz即ReadingA-Z的縮寫，它是一套教授英語閱讀的教材，是美國1萬多所學(xué)校采用的在線分級(jí)閱讀資源，是讓孩子從能聽說到進(jìn)入閱讀的一個(gè)工具。

除了以上的aa-Z，還有Z1，Z2，一共29個(gè)等級(jí)，囊括了大概3000多本書，由于每年都有新增，所以這個(gè)總數(shù)也是在不斷攀升的。

raz閱讀的注意事項(xiàng)。

分級(jí)讀物都有教案、有練習(xí)，但是太慢分級(jí)的目的是迅速積累詞匯、提高閱讀水平，完成的是泛讀要達(dá)到的目的，所以無需糾結(jié)于每本書精讀。讀分級(jí)是一個(gè)整體工程，每本書都翻爛沒有意義，一定要有效率地整體推進(jìn)，所以家長(zhǎng)的執(zhí)行力才是分級(jí)前進(jìn)的關(guān)鍵所在。

有余力的話，可以聽力先行。聽力有基礎(chǔ)的孩子在開始讀這個(gè)級(jí)別之前就可以安排裸聽，比如讀到H級(jí)時(shí)，聽力先行的孩子可能已經(jīng)聽到I或者J了。

我家每天最少五本，時(shí)間充足的話，一天十本，這幾本是一天反復(fù)的聽，隔天還要復(fù)習(xí)

聽一遍（看情況）——讀一遍——做題——讀一遍，第二天再讀一遍，基本一個(gè)月一級(jí)

零基礎(chǔ)就從aa開始刷，一天拿出5本左右，看著書刷給孩子聽，反復(fù)聽，第二天再復(fù)習(xí)一遍，第三天收起兩本在哪出新的兩本再繼續(xù)聽，以此類推。刷完一遍建議再從頭刷第二遍。