懼怕聽(tīng)力

膽怯 ---- 害怕 懼怕 ---- 害怕 生怕 ---- 害怕 ---- 擔(dān)心 ---- 擔(dān)憂(yōu) ---- 生恐 畏懼 ---- 害怕 ---- 恐懼 懼怕 ---- 害怕 畏怯 ---- 懼怕 ---- 膽怯 ---- 恐懼 ---- 畏懼

恐懼，害怕。

實(shí)例：心存恐懼擔(dān)驚受怕，害怕可以來(lái)自多方面，也是分層次的，而懼怕則是比較深的層次，內(nèi)心深處已經(jīng)有了恐懼的陰影帆雀攔，一般出現(xiàn)歲孝在有過(guò)類(lèi)似可怕經(jīng)歷的基態(tài)胡礎(chǔ)之上。

第一次拔牙 不用上體育課 不用跑步 我去了第二次拔牙 給我十塊錢(qián) 我很沒(méi)出息的又去了第三次拔牙 給我二十塊錢(qián) 我咬著牙去了第四次 打死也不去 至今沒(méi)去過(guò)

首先，整體規(guī)劃一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時(shí)就寢。堅(jiān)持午睡。 二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。 三、堅(jiān)持體育鍛煉。 身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？ 四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。 每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。 六、注意整理。 學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。其次，專(zhuān)攻英語(yǔ)應(yīng)從以下幾方面去努力：1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問(wèn)題有針對(duì)性去聽(tīng)課，課堂上盡力去解決自己不懂的問(wèn)題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問(wèn)老師。2、聽(tīng)課。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問(wèn)題、對(duì)話(huà)、角色扮演和復(fù)述等。3、作業(yè)。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。4、復(fù)習(xí)與總結(jié)。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)；熟讀或背誦重要句子；通過(guò)歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化；根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。5、自備一本詞典。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以便今后能正確使用英語(yǔ)詞典等工具書(shū)，準(zhǔn)確地理解詞義。自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。6、課外時(shí)間盡量多看些課外讀物或英語(yǔ)報(bào)刊雜志，多讀故事類(lèi)、幽默笑話(huà)類(lèi)材料，以便提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外，可以輯一些英語(yǔ)諺語(yǔ)、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴(kuò)大自己知識(shí)面的同時(shí)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。7、多說(shuō)英語(yǔ)，多背課文，培養(yǎng)語(yǔ)感；多寫(xiě)英語(yǔ)，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時(shí)間要多與老師交流，解決遺留問(wèn)題，堅(jiān)持勤學(xué)好問(wèn)。

教孩子 打架`

惶恐不安 毛骨悚然 心驚肉跳 惶惶終日 膽戰(zhàn)心驚

寒心酸鼻心驚膽戰(zhàn)

驚慌失色。驚天動(dòng)地。驚心動(dòng)魄。驚魂未定。驚弓之鳥(niǎo)。大驚失色。畏縮不前。觸目驚心。心有余悸。

病情分析：您好，如果這個(gè)雞是帶菌的話(huà)，那是有可能感染的
指導(dǎo)意見(jiàn)：您好，建議您對(duì)傷口消毒處理，如果有其他嚴(yán)重的癥狀如發(fā)燒等，建議盡早去醫(yī)院治療

害怕，對(duì)某些還沒(méi)發(fā)生的事物產(chǎn)生恐懼

非常能夠理解您作為媽媽的心情。

我想事情應(yīng)該從這幾個(gè)方面考慮：

1。日前，家長(zhǎng)對(duì)選擇幼兒園都有自己的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校的選擇能動(dòng)性就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如幼兒園了。從家長(zhǎng)心理上講，對(duì)學(xué)校老師和幼兒園老師教學(xué)方式方法上的差異，也應(yīng)有一定的調(diào)整，畢竟，進(jìn)入了“義務(wù)教育”的領(lǐng)域。

2。“老師”這個(gè)稱(chēng)謂在孩子心中有一定的威信，從某種方面來(lái)說(shuō)是好事，我想你不希望自己的孩子不聽(tīng)老師的話(huà)，和老師對(duì)著做；因此在孩子面前，要和老師保持一致，然后單獨(dú)和老師預(yù)約溝通一下，協(xié)調(diào)一致解決孩子的問(wèn)題。

3。您孩子面臨入小學(xué)，您讓孩子上學(xué)前班，也是希望孩子能夠順利的進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，因此您現(xiàn)在要做的事情：

3。1孩子要上那所小學(xué)？

3。2那所小學(xué)的情況調(diào)查（調(diào)查內(nèi)容：一個(gè)班多少學(xué)生？老師對(duì)孩子的教學(xué)與管理；教材實(shí)施情況等等）；

然后再此基礎(chǔ)上，做好心理、知識(shí)等等方面的準(zhǔn)備。

4。立即解決孩子看不清的問(wèn)題，調(diào)整位置或到兒童專(zhuān)科醫(yī)院確認(rèn)是否需要配戴眼鏡。。。。。。