初中英語去散步

尊老爰幼之情

整體感知

對(duì)課文的整體感知應(yīng)當(dāng)起到理解內(nèi)容，明確主旨的作用。

在初次訓(xùn)練學(xué)生整體感知的時(shí)候，可用提問法引導(dǎo)思考。文章講述了一件什么事？贊揚(yáng)了什么？（或者批判了什么？）表達(dá)了作者什么思想感情？文章里哪些句子比較重要？將揭示主旨或有深刻含義的句子勾畫下來。這樣帶領(lǐng)學(xué)生逐層回答，便可順利地把握文章基本要點(diǎn)。

通過初讀《散步》，進(jìn)行整體感知，明確以下要點(diǎn)：

① 本文通過散步，寫美好的家庭生活，寫一家人的互敬互愛。

② “我”是個(gè)中年人，對(duì)生活有一種使命感。

③ 通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)祖孫三代的感情。

初一第一課--《散步》的作者是莫懷戚。希望能幫助到你，一定要采用哦!（打字都打得不容易滴，況且我是初一的學(xué)生，正在做作業(yè)呢!查題時(shí)看到了你的問題，特意前來幫忙哦!）

要采用哦??

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢， 在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。

[ 散步 ] sàn-bù 飯后為了消化食物或無“目的”的隨便走走。

詩歌《散步》
散步的時(shí)候
我走之路
兒子卻故意
把路走彎
我說
把路走直
就是捷徑
兒子說
把路走彎
路就延長
這首詩歌體現(xiàn)的人生哲理:
1、父輩總是用自己的經(jīng)驗(yàn)教育孩子,孩子卻總想體驗(yàn)更豐富、更刺激的人生。
2、一路通暢的人生是沒有風(fēng)景的,是沒有什么意義的,只有經(jīng)歷更多的困難挫折,只有在艱難的道路成長,只有風(fēng)雨更多的人生,在看到彩虹后才會(huì)有更多的收獲和成功,才能看到更多的風(fēng)景,人生之路才會(huì)覺得豐富多彩。

帶鳥兒散步中的散步的意思就是遛鳥。

晚上散步一般有0.5到1個(gè)小時(shí)左右就很好，好處很多：
1、晚上走路散步，可以很好的消食，對(duì)胃腸消化很有好處；
2、適當(dāng)?shù)纳⒉竭€可以治療失眠，預(yù)防糖尿??；
3、散步可以增加肌體血液循環(huán)，增強(qiáng)自身免疫力；
4、適當(dāng)?shù)纳⒉綄?duì)預(yù)防腰腿疼、頸椎病都有很好的輔助治療作用；
5、朋友之間散步還可以增加感情。

冰心的《荷葉 母親》就是以小見大。

散步可作名詞，散散步只能是動(dòng)詞