對高中生活的簡短概括英語

《風的故事》這篇短文講述了人們對春夏秋冬四季的風的各種態(tài)度，顯得特別親切感人。表達了作者的風的敬佩和喜愛之情。

擴展資料：

《風的故事》的啟發(fā)——我們做人要懂得感恩，風將自己的一生的時光全部給了人們，而人們卻不懂得知恩圖報：

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴，冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。

人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。

他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得然一新。

《風的故事》這篇短文講述了人們對春夏秋冬四季的風的各種態(tài)度，顯得特別親切感人。表達了作者的風的敬佩和喜愛之情。

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《風的故事》的啟發(fā)——我們做人要懂得感恩，風將自己的一生的時光全部給了人們，而人們卻不懂得知恩圖報：

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴，冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。

人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。

他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得然一新。

兄弟“以和為貴”

在隋朝時候有三個兄弟，老大叫田真，他的弟弟叫田慶、田廣，他們父母去世了，田真就打算把家產(chǎn)分為三份，分家了。結(jié)果所有的東西都分好了，他們家門口有棵紫荊樹，這棵怎么分？三個兄弟說：不然就把它砍成三份，這樣也公平。結(jié)果才講完過沒有多久，這棵紫荊樹就枯死了。

田真畢竟有讀過書，一看到樹枯死了，突然想到同氣連枝，“我們兄弟分家，現(xiàn)在又要把樹分了，樹已經(jīng)感受到這種失和，這種不仁愛、不友愛，它馬上就枯死了”。

田真想：我們不能比不上這個樹木，應(yīng)該要友愛才對。所以把這樣的感受講給他的兄弟聽：希望我們是同氣連枝，都是從父母這個根出來，父母應(yīng)該不愿意看到我們分離。后來兄弟就不分了，住在一起，結(jié)果這個紫荊樹過沒多久又活得很好。

所以確實萬物都是有感覺的，連樹都可以感覺到分離之中所形成家庭的失和，也能夠感受的到當家庭的每一份子都團結(jié)、都和睦，一定會欣欣向榮。所以我們一定要切記“以和為貴”。

《風的故事》這篇短文講述了人們對春夏秋冬四季的風的各種態(tài)度，顯得特別親切感人。

表達了作者的風的敬佩和喜愛之情。

主要內(nèi)容： 遙遠星球上的小王子，與美麗而驕傲的玫瑰吵架負氣出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的國王、酒鬼、惟利是圖的商人，死守教條的地理學家，最后來到地球上，試圖找到治愈孤獨和痛苦的良方。

《大海的盡頭在哪里》的主要內(nèi)容：

一只螞蟻望著一個接著一個的海浪涌到岸邊，不禁憂慮起來：“海這么大，而我這么小，我就是一輩子也不可能看見大海的盡頭。我活在世上干什么呢？”

螞蟻坐在一棵棕櫚樹下，哭了起來。這時一只大象來到岸邊，問道：“螞蟻？你哭什么？”

“大海的盡頭看不見?！蔽浵亞鑶璧剡煅实馈４笙箝_始張望，他看啊，看啊，甚至踮起腳尖，但仍然什么也看不見。大象也哭了起來。

這時一條金槍魚游到岸邊?！拔梗彼暗?，“在岸邊呆著吧！哭什么呀？”

“大海的盡頭看不見?！蔽浵伜痛笙蠡卮?。金槍魚感到奇怪：“這難道不就是大海的盡頭嗎？”

“對呀！”螞蟻興高采烈地叫道，“烏拉，大象，我們見到大海的盡頭了！”

“烏拉！”大象高興地歡呼起來，然后從棕櫚樹上下來。但他突然順便思考了一下，問道：“那么大海的開頭又在哪里呢？”

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《大海的盡頭在哪里》這則故事，它能夠在看上去那么短小的篇幅里，在那么淺顯的文字中，輕巧且幽默地設(shè)計出懸念的幾重起伏，仿佛在不經(jīng)意間，就把讀者帶到了大海的起點和盡頭，置身于其境，引起讀者的深入思考。

“盡頭”指的是到達極端處?！按蠛５谋M頭”指的是大海的邊際。因為大海并不是一條線，而是寬寬的一個面，就像一個圓，那么整個圓周都是圓的“邊際”也是大海的盡頭，所以螞蟻和大象站的海岸邊就是大海千千萬萬個“盡頭”中的一點。

對金槍魚來說，游到岸邊，大海在這里正好到頭，所以它說：“這里就是大海的盡頭?！蓖瑯用鎸Υ蠛＃镜奈恢貌煌?，觀察事物的角度不同，得出的結(jié)論也不一樣。在平時生活中，看問題要多角度去思考，才會考慮全面。