自考大專浙江高考英語(yǔ)
海鹽縣職業(yè)教育成人教育中心
溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
寧波行知中等職業(yè)學(xué)校
臨安市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
金華市婺城區(qū)九峰職業(yè)學(xué)校
天臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
二、家長(zhǎng)的配合工作:信息收集,包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。
高中的最后的一個(gè)寒假,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過往,展望未來。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,你是不是會(huì)考慮自己的人生志向,為未來規(guī)劃藍(lán)圖呢?就讓我們一起來對(duì)照前人,了解自己,明朗未來。
盤點(diǎn)2007年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬(wàn)變:房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲,學(xué)瘋狂英語(yǔ)要集體下跪,新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本,無形的高考升學(xué)壓力,每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率,似乎都在暗示我們,時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著,大家都為了搭上時(shí)代的列車,你追我趕,同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果:高校紛紛改頭換面,換了包裝,當(dāng)你進(jìn)去之后,才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”;今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn),明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國(guó)際金融,結(jié)果到就業(yè)時(shí),最容易被單位“拒之門外”的,就是這些“急就章”;某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門,大家都趨之若鶩,人滿為患,四年以后,該專業(yè)成了明日黃花……如此種種,不勝枚舉,真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。
但如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”,就是沒選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書,不問出路,其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展,要多為自己的未來盤算,不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的,還是選擇發(fā)展空間大的?往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力,所謂“機(jī)遇”,往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。
選擇故事一 高俊峰:性格不能決定一切
“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格,很難改變,但可以修補(bǔ)。”高俊峰回憶起當(dāng)年的高考志愿選擇,很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子,到深圳中國(guó)銀行的高級(jí)管理人員,高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。
中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人,他不善于與同學(xué)溝通和交流,甚至連和女生說話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里,只有文學(xué)是他的精神食糧?!案F人的孩子,好讀書,一半是天性,有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望;另一半則是無奈,因?yàn)閯e的娛樂沒有也玩不起,只有讀書。”高俊峰說,“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著,立志要考上人民大學(xué)中文系?!?br>
高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向,怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天,在沿海城市生活的大伯父突然打來一個(gè)電話,提出了另一個(gè)意見——學(xué)金融?!安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作,見多識(shí)廣,在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺,我們一家人都尊重伯父的意見?!?br>
一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽從了伯父的意見,考上了武漢大學(xué)金融系?!昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我,也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué),也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?!备呖》逭f。
“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科,在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),需要具備流利的外語(yǔ)水平和順暢的溝通能力,這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求,逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?!苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程,就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開始,高俊峰站在講臺(tái)上,面紅耳赤,雙腿發(fā)軟,語(yǔ)無倫次。然而,老師和同學(xué)們沒有放棄他,還額外給他開小灶,幾個(gè)同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講,直到他演習(xí)到把“舌頭打直”,神情鎮(zhèn)定為止。“多試幾次,就好了,如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助,就沒有我今天流利的表達(dá)?!备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦,從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年,后來進(jìn)入銀行工作,憑著自己的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn),當(dāng)上了銀行高層主管。
高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法:“時(shí)下,非常流行志愿心理測(cè)試和定位,當(dāng)然,這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的,但我卻認(rèn)為,不必過早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無限的,某些看似不太合乎你性格的選擇,說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志,去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。”
選擇故事二 張?zhí)鞆?qiáng):心急吃不了熱豆腐
如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話,1999年,張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí),卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候,正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮,各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花,張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄,根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī),將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。
“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理,我是這樣想的,新興專業(yè)才上馬,如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),一定會(huì)非常搶手。”張?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后,意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò),就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明,這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò),不過因?yàn)榈谝恢驹笡]上線,錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。
張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天,就有點(diǎn)心灰意冷,畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點(diǎn)不順耳,何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院,開辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段,在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱,而且相對(duì)偏僻的校區(qū),使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制,不利于就業(yè)。
在大學(xué)四年里,張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí):經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī),簡(jiǎn)單地說,就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié),并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn):“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面,競(jìng)爭(zhēng)不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生;在信息方面,可能又競(jìng)爭(zhēng)不過計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生,屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷,最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托,在一些實(shí)力雄厚的大學(xué),如中國(guó)人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向,而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向,他們開設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景,能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源,因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?!?br>
“不過順境與逆境都是相對(duì)的,不管你選擇了什么道路,抱怨選擇是沒有用的,只有走好每一步?!睆?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧?kù)o生活,在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后,他沉下心來利用大四的最后一年考研,像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè),在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。
他的本科同學(xué)們,在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后,也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng),越來越得到社會(huì)的認(rèn)可,屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作;有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析;還有的進(jìn)入外企,從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。
選擇故事三 袁媛:選擇專業(yè)要有眼光
2006年,正值《我叫金三順》熱播,畢業(yè)于四川高等烹飪??茖W(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作,袁媛臉上洋溢著笑意,“找工作那些日子,我晚上看‘金三順’,心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來,白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’,在幾家蛋糕店里大顯身手。最后,這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’,呵呵,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺,西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來?!?br>
回想這一條求學(xué)、求職之路,袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇,“高三時(shí),我成績(jī)不好,后來到了聽見同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好,沒辦法供我去復(fù)讀,更別提自費(fèi)讓我出國(guó)鍍金什么的,于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明,這個(gè)選擇很適合我。”
其實(shí),在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候,袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè),以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員,旱澇保收,不愁找不到工作;而袁媛自己一直夢(mèng)想著開一家蛋糕店,她每次路過蛋糕店,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說:“甜點(diǎn)的香味讓我感覺幸福?!弊詈?,袁媛說服了父母,在志愿那一欄,鄭重地寫下了:四川高等烹飪??茖W(xué)校,西點(diǎn)制作技術(shù)。
“拿到錄取通知書的時(shí)候,我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光,在香甜馥郁的味道里,潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上,盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道,原來有那么多東西要學(xué),并不是一開始就給我無數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念,了解西點(diǎn)發(fā)展史;要學(xué)材料,認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑;要學(xué)計(jì)算,知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后,我們才開始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師,學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心?!睂W(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松,但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今,她保持著月收入2000以上的記錄,每天沉浸在自己喜愛的香味之中,體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。
談到高職高專院校的專業(yè)選擇,袁媛想與大家分享的是:選擇專業(yè)一定要有眼光,千萬(wàn)不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上,你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過本科生、研究生,但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上,他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則,用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì),你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
浙江幼師專業(yè)的學(xué)校有麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、浙江省松陽(yáng)師范學(xué)校雀虧差等。
1、麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院是我市唯一一所實(shí)行市、院雙重領(lǐng)導(dǎo),高等教育與中等教育并存的,以培養(yǎng)幼兒教師、嬰幼兒保育員等為主要目標(biāo)的全日制幼兒師范學(xué)校。
學(xué)校一直注重藝術(shù)特長(zhǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),實(shí)行聲樂、鋼琴、舞蹈、繪畫、普通話等專業(yè)技能過關(guān)考試制度,開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),為學(xué)生拓展視野、展示才華提供了廣闊的平臺(tái)。
2、浙江師空脊范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院為國(guó)內(nèi)第一所以幼兒教師教育和兒童文化藝術(shù)教育為特色的本科二級(jí)學(xué)院,是浙江省學(xué)前教育師資培養(yǎng)、培訓(xùn)中心,學(xué)前教育研究中心和學(xué)前教育信息服務(wù)中心。
學(xué)院環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,擁有教學(xué)樓、圖書館、綜合藝術(shù)樓、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、心理觀察室、計(jì)算機(jī)室及配置高檔的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
3、江省松陽(yáng)師范學(xué)校創(chuàng)辦于1978年秋,當(dāng)時(shí)稱遂昌師范學(xué)校,1982年因松陽(yáng)恢復(fù)縣制,學(xué)校坐落在松陽(yáng)縣城而改現(xiàn)名。學(xué)校,坐落在松陽(yáng)縣城西側(cè)吳家山下,松蔭溪北,背山面水,與松陽(yáng)十頃皮大風(fēng)景名勝之首的獨(dú)山隔河相望。浙江松陽(yáng)師范環(huán)境優(yōu)越,風(fēng)光秀麗。
一、??疲浩囘\(yùn)用技術(shù) 電子政務(wù) 音樂教育 美術(shù)教育 漢語(yǔ)言文學(xué) 體育教育 小學(xué)教育 心理健康教育 學(xué)前教育 旅游管理 英語(yǔ)
二、本科:日語(yǔ) 旅游管理 學(xué)前教育 教育學(xué) 小學(xué)教育 體育教育 音樂教育 美術(shù)教育 電子政務(wù)
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通過浙江青年教育網(wǎng)《綠色報(bào)名通道》報(bào)名杭州自考、高復(fù)的優(yōu)勢(shì):
----1、本網(wǎng)站提供的都是免費(fèi)服務(wù),自始至終不收學(xué)生一分錢。
----2、開學(xué)后15天內(nèi),學(xué)生若發(fā)現(xiàn)所報(bào)學(xué)校有任何虛假宣傳,要求退學(xué)的,都可以聯(lián)系本網(wǎng)站工作人員,本站將積極協(xié)助學(xué)生向?qū)W校全額退回學(xué)費(fèi)。(浙江青年教育網(wǎng)堅(jiān)決抵制虛假宣傳)
----3、凡是通過本網(wǎng)站報(bào)名就讀的學(xué)生在開學(xué)后都可以向本網(wǎng)站報(bào)銷500元的車旅費(fèi)。(目的就是讓每一位學(xué)生在確定報(bào)名前對(duì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察;報(bào)銷時(shí)間:11月份)
2、浙江自考本科,處“數(shù)學(xué)教育”專業(yè)外,目前沒有關(guān)于數(shù)學(xué)的自考專業(yè)了。
3、你可以考慮選擇報(bào)考其他工科類自考本科專業(yè)。
4、自考教材(書)是指定的,一般在報(bào)名的地方預(yù)訂或購(gòu)買教材。也可以去別的地方購(gòu)買自考教材,在浙江省教育考試院網(wǎng)上是有教材信息(用書目錄)發(fā)布的,您要按照這個(gè)教材用書目錄中的教材信息,如書名、主編、出版社、版本等去買,請(qǐng)不要買錯(cuò)。
5、具體專業(yè),也需要到江省教育考試院網(wǎng)上查考“專業(yè)計(jì)劃”,目前浙江??啤⒈究谱钥紝I(yè),有130多個(gè),其中20多個(gè)將在2016年???。具體也可在該網(wǎng)站上查看到相關(guān)通知的。
浙江海洋大學(xué)王牌專業(yè)有海洋科學(xué)、船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、行政管理、海洋資源與環(huán)境、藥學(xué)、輪機(jī)工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等。
浙江海洋大學(xué)(Zhejiang Ocean University),簡(jiǎn)稱“浙海大”,位于浙江省舟山市,是中華人民共和國(guó)自然資源部與浙江省人民政府共建的高校,浙江省教育廳與舟山市人民政府共建重點(diǎn)高校,是教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目。
浙江海洋大學(xué)是國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目試點(diǎn)高校,長(zhǎng)三角高水平行業(yè)特色大學(xué)聯(lián)盟成員,建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、國(guó)家自然科學(xué)基金委野外實(shí)習(xí)基地(共建)以及國(guó)內(nèi)首個(gè)海島野外生存教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。
截至2022年8月,學(xué)?,F(xiàn)有新城和定海2個(gè)校區(qū),總占地面積2608畝(其中海域使用面積720畝),校舍建筑面積53.4萬(wàn)平方米,紙質(zhì)圖書201萬(wàn)冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)超過4.9億元。擁有各類全日制在校學(xué)生14094人;教職工1409人,其中專任教師998人。
專任教師中具有博士學(xué)位518人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)494人,其中正高級(jí)技術(shù)職務(wù)192人。擁有雙聘院士10人,國(guó)家級(jí)人才50余人;省級(jí)人才90余人;省級(jí)教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)。
浙江大學(xué)考研資料
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