高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試封路

　　考試不是評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚭蟪煽?jī)出來(lái)，孩子們有喜有憂，家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待孩子的成績(jī)呢?下面我整理了考試沒(méi)考好給孩子的一封信范文，供您參閱!

　　孩子：

　　爸爸發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，越來(lái)越成熟了。有幾點(diǎn)可以證明：一是你做事越來(lái)越有主見(jiàn)并善于分析了棗渣。例如，你決定讀理科，并且能分析了你讀理科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，尋找自己努力的方向;二是你能善于反思。這次考試不很理想，或者說(shuō)沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)，你能客觀分析原因所在和反思學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并采取行動(dòng);三是有自己持續(xù)的愛(ài)好，自制力明顯加強(qiáng)。例如，每天堅(jiān)持在學(xué)校跑步，放假在家堅(jiān)持打籃球，這對(duì)身體和學(xué)習(xí)大有好處。凳轎悄爸爸非常欣賞和支持你的這種做法。希望你不斷堅(jiān)持下去。

　　爸爸有三點(diǎn)個(gè)人建議，供你參考。

　　一是關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我自始至終堅(jiān)持認(rèn)為，英語(yǔ)要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，記憶的最有效率方法是，首次復(fù)習(xí)3天以內(nèi)，再次復(fù)習(xí)7天左右，然后半個(gè)月一次，一個(gè)月一次，三個(gè)月一次，半年一次，一年一次，三年一次，七年一次，就基本刻骨銘心了。次數(shù)并不多，但合理的復(fù)習(xí)頻率很重要，小學(xué)、初中的單詞為什么不記得了?就是一年一次、三年一次的復(fù)習(xí)沒(méi)有做到。建議你加強(qiáng)這些時(shí)間的復(fù)習(xí)。另外，我看了你英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的碟子，爸爸認(rèn)為，客觀來(lái)說(shuō)，你和其他選手還是有顯著差別。一方面，你能和他們同臺(tái)亮相，說(shuō)明你英語(yǔ)基礎(chǔ)好;另一方面，說(shuō)明一中人才輩出，“山外有山”。同時(shí)，爸爸覺(jué)得，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有定力，參考書(shū)籍多，不如系統(tǒng)學(xué)習(xí)一種，如《走遍美國(guó)》，它規(guī)范、經(jīng)典，涉及各個(gè)方面。太多的資料容易讓人浮躁，容易形成作秀的心理?！坝兴鶠?，有所不為”是人生的真理，也是學(xué)習(xí)的真諦，佛語(yǔ)云，“戒生定，定生慧，慧生覺(jué)”，意思是，當(dāng)有所不為才有定力，有定力才會(huì)有智慧，有智慧才會(huì)有感悟(對(duì)英語(yǔ)即為語(yǔ)感)。爸爸堅(jiān)持認(rèn)為，英語(yǔ)對(duì)于理科生更為重要。你的語(yǔ)言天賦很好，沒(méi)有任何問(wèn)題能阻止你把英語(yǔ)學(xué)好。爸爸堅(jiān)決相信你只要努力就一定能把英語(yǔ)學(xué)得更好。

　　二是你粗心的問(wèn)題。這個(gè)比英語(yǔ)學(xué)習(xí)難改些。帆雀爸爸以前和你聊過(guò)，一次粗心可能使飛船無(wú)法發(fā)射甚至船毀人亡。爸爸比較粗心，常常犯錯(cuò)。這個(gè)不好的基因遺傳給了你。由于爸爸也粗心，所以爸爸一直在分析粗心的原因。分析的結(jié)果，心理原因是最主要的。那幾種心理因素導(dǎo)致粗心性格呢?如何克服呢?爸爸認(rèn)為，大致三種心理容易導(dǎo)致粗心：一是僥幸心理，認(rèn)為也許沒(méi)有大的問(wèn)題，可以僥幸過(guò)關(guān)。例如，爸爸常常就對(duì)車子不認(rèn)真按程序檢查，粗心導(dǎo)致剎車不松即起步;你考試也有不認(rèn)真看題，提筆如有神、“神”到關(guān)鍵詞語(yǔ)沒(méi)看清。所以，一定要認(rèn)真，當(dāng)人心系一處，心無(wú)旁騖，專心致志時(shí)，一定會(huì)克服大部分的粗心毛病。二是浮躁心理。你說(shuō)你們班有些浮躁，浮躁是粗心的一個(gè)重要心理因素。心浮氣躁由心浮和氣躁組成，心浮是心里面同時(shí)關(guān)注多情事情，都想做好;事情多了，就急于求成，因而氣躁，急于求成是最容易粗心的。所以，克服了浮躁心理，肯定會(huì)減少很多粗心現(xiàn)象。三是缺乏精益求精的完美追求。這個(gè)心理因素有好的一面，隨和，隨遇而安，沒(méi)有怨氣，容易滿足。但是，由于缺乏精益求精，差不多就行了，大體過(guò)得去就可以了，這就容易導(dǎo)致粗心沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底的探索精神，大概是這樣，可能是那樣。為了克服學(xué)習(xí)上的粗心問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上要有精益求精的精神，追求至善至美。但是，在生活和待人處世上，就要隨緣一點(diǎn)，不要對(duì)別人吃毛求疵，要隨和，隨遇而安。另外，在學(xué)習(xí)上的打破沙鍋問(wèn)到底，要限于你所學(xué)的知識(shí)層面，不要太提升，如高中以外的內(nèi)容，也就是高中知識(shí)的一些假設(shè)、公理，是暫時(shí)沒(méi)有必要去懷疑的，也是沒(méi)有時(shí)間去探究的。希望爸爸的這些分析對(duì)你克服粗心的問(wèn)題有所幫助，你也可以自己認(rèn)真分析原因并尋求有效對(duì)策。

　　三是業(yè)余愛(ài)好問(wèn)題。爸爸認(rèn)為，適當(dāng)?shù)?、健康的業(yè)余愛(ài)好有助于提高學(xué)習(xí)興趣、增加人生樂(lè)趣、豐富文化生活，因此，爸爸總體上是支持的。但是，定位要準(zhǔn)，業(yè)余愛(ài)好首先是業(yè)余的，不要影響學(xué)習(xí)和正常的生活，說(shuō)白了，就是學(xué)習(xí)上達(dá)到了自己的目標(biāo)，生活上井井有條，才能有業(yè)余。該做的作業(yè)沒(méi)做，該洗的襪子沒(méi)洗，是不能有業(yè)務(wù)的;如果這樣的話，就叫“不務(wù)正業(yè)”。業(yè)務(wù)愛(ài)好也不能太多，太多就影響正業(yè)(對(duì)你而言就是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng))，也不能太精通，太精通就會(huì)變成主業(yè)。例如，天天去練習(xí)籃球，追求籃球的得分，那就去打籃球好了。爸爸的建議是，在高中階段，業(yè)余愛(ài)好占的時(shí)間以不超過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間的5%為最好。爸爸相信，你能正確處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余愛(ài)好的矛盾。

　　爸爸始終認(rèn)為，你是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)努力的孩子，是一個(gè)善于反思的孩子，是一個(gè)善于付諸行動(dòng)的孩子。爸爸始終相信，通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和磨礪，你一定能達(dá)到你的目標(biāo);你的人生會(huì)為你的努力和堅(jiān)持而精彩紛呈。

　　祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，心想事成!

　　爸爸

　　20XX年XX月XX日

　　兒子，

　　別難過(guò)了!

　　剛剛，媽媽看到了你，心里很心疼、很愧疚，是媽媽不好，我該怎樣來(lái)指導(dǎo)你呢?

　　聽(tīng)你爸爸說(shuō)，你知道了二調(diào)考試的成績(jī)，難過(guò)極了，還說(shuō)是你人生的最低谷……如果，這算是最低谷的話，那么，媽媽為你高興呢。你的低谷都比很多人的巔峰都還要好，是不?高考中，能上二本以上的是全部嗎?不是吧?你的同學(xué)、你的姐姐們，他們呢?

　　所以，當(dāng)你走過(guò)這一低谷，你的起點(diǎn)不是就沒(méi)有再低了么，振作起來(lái)，重新整理自己，再來(lái)!

　　你這樣，爸爸媽媽都很心疼你!

　　我們不擔(dān)心你今天考得怎樣，我們只擔(dān)心你怎樣來(lái)看待的問(wèn)題。

　　膽怯、退縮、放棄、埋怨(爸爸是校長(zhǎng)，給你壓力)?想過(guò)放棄了，是不?沒(méi)信心了，是不?

　　我總認(rèn)為：人的成才，是棟梁，就長(zhǎng)成參天大樹(shù);是小草，就點(diǎn)綴大地吧。怕什么呢?總有你的作用的呢。

　　但，你現(xiàn)在，走在人生的岔口，是很糾結(jié)，是很困難抉擇?，F(xiàn)在的目標(biāo)，是你沖擊人生的第一個(gè)坎。只要自己認(rèn)定了自己的目標(biāo)，那就應(yīng)該義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去!

　　痛定思痛，反省一下自己。

　　我總認(rèn)為“一分耕耘、一份收獲”、“種瓜得瓜、種豆得豆”，一切結(jié)果，都緣于自身?；仡櫼幌伦约旱募倨?，自己的付出;再權(quán)衡一下你的同學(xué)的，或許應(yīng)該心中有數(shù)了吧。

　　要媽媽列舉你假期中一天嗎?要媽媽例舉你對(duì)待二調(diào)考試的心態(tài)嗎?

　　我們經(jīng)常在說(shuō)，秣馬厲兵，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，你準(zhǔn)備好了嗎?你時(shí)刻這樣警醒過(guò)自己?jiǎn)?

　　我們冷靜地看看：

　　第一、你，明白“心最重要”?

　　你讓你的心靜下來(lái)了么?專一起來(lái)了么?你的心，漂浮不定，這是最主要的，你意識(shí)到了么?要有隱者的平靜與孤獨(dú)，不是張揚(yáng)和囂張。那段時(shí)間，你總是踏著鈴聲上學(xué)，為什么不可以早些進(jìn)教室作準(zhǔn)備?你總要說(shuō)各種理由，可我認(rèn)為，你是想引起更多關(guān)注的眼球，何必讓自己那么引人注目?何必那么受累?老師要說(shuō)、同學(xué)要厭……

　　第二、你，缺少勤奮。也就是時(shí)間觀念問(wèn)題。這是接前面的那個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)的了。孩子啊，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!你能奮斗的有幾個(gè)十七、幾個(gè)十八?知道你在教室是分秒必爭(zhēng)地在努力做，可這夠么?你要奮起直追的話，你需付出比別的人多才行。因?yàn)楦改笡](méi)能賦予與你天分，怪誰(shuí)呢?而勤奮，是父母和你都能做好的事啊。曾經(jīng)，是你告訴我“誰(shuí)是聰明的人的故事”，媽媽自此就用那哲理來(lái)告誡我自己：我唯有勤奮，才能讓自己不落后!兒、你呢?

　　第三、你很自是!這是你壓力的源泉。你總認(rèn)為，我是某某的兒子，某某又怎樣?出了校門，走在人群中，依然是一個(gè)尋常人家。走在世界上，更是一個(gè)點(diǎn)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)?和井底之蛙，有在意、計(jì)較?你在意自己，才在意別人的眼光。所以，放低自己，你就是一個(gè)尋常人家的子女，就這么一直要求自己，總說(shuō)“我很普通，和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣”，行不?這本該不會(huì)是問(wèn)題的，但你看重這問(wèn)題，是不?平淡自己，平民自己!

　　如果你想珍惜自己的羽毛，你就必須知道，在某些場(chǎng)合，你的沉默其實(shí)是對(duì)自己多么深沉的尊重。你說(shuō)呢?

　　第四、別在別扭的事上糾纏和計(jì)較。

　　不要在一件別扭的事上糾纏太久。糾纏久了，你會(huì)煩、會(huì)痛、會(huì)厭、會(huì)累、會(huì)神傷、會(huì)心碎。實(shí)際上，到最后，你不是跟事過(guò)不去，而是跟自己過(guò)不去。無(wú)論多別扭，你都要抽身而退。你是不是優(yōu)秀，是不是成功、是不是進(jìn)步……你可以受傷，但不可以總是受傷。也就是說(shuō)，在生活中，你可能遭受誤解、冷遇、可能不被尊重、可能受到排擠、壓制、打擊、報(bào)復(fù)，還可能遭逢不公、陷進(jìn)甚至按鍵冷槍。是的，你要做好受傷的準(zhǔn)備，因?yàn)?，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時(shí)候，太把自己當(dāng)盤菜，原本就是生活中一道難以治愈的暗傷。

　　我喜歡泰戈?duì)柕摹笆澜缫酝次俏?，要我?bào)之以歌?！比绻嵉蛊渲袃蓚€(gè)字，就變成“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌”的話，就更大胸懷、大氣度了。你說(shuō)，一個(gè)人如果能這樣活在世界上，多難的路不能被輕松的走過(guò)?

　　至于出路問(wèn)題，既然你認(rèn)為種地都可以，那么你還怕啥?勇敢地面對(duì)問(wèn)題吧，媽媽相信，你的未來(lái)的路不是獨(dú)木橋，今天，你就大膽地一搏吧，是什么結(jié)果，爸媽不怕，會(huì)陪著你的!千萬(wàn)別活在別人的眼光里，因?yàn)榭茨愕娜司筒皇且粋€(gè)人格完善的人，就像路邊的小販、三輪師傅，你和他們計(jì)較?不值得那樣!

　　相信你自己，勇敢起來(lái)!優(yōu)雅、從容、淡定地迎接挑戰(zhàn)吧!

　　媽媽

　　20XX年XX月XX日

塑料杯用蓋膜封口是酸奶包裝一種常用的封口方式，利用蓋膜和杯體邊緣受熱后的粘合進(jìn)行產(chǎn)品封合，從而達(dá)到密封的效果。酸奶杯封口蓋膜的開(kāi)啟力又叫封口強(qiáng)度或熱封強(qiáng)度，很多乳制品企業(yè)采用提高封口膜與杯體的封口強(qiáng)度來(lái)保證酸奶杯的密封性能。

(1) 將待測(cè)樣品裝在酸奶杯開(kāi)啟裝置的杯座中，利用真空發(fā)生器將酸奶杯與杯座間的空間抽為真空，利用大氣壓力將酸奶杯固定

(2) 將酸奶杯封口膜開(kāi)啟處固定在上夾具上?

(3) 設(shè)置試驗(yàn)參數(shù)

(4) 點(diǎn)擊試驗(yàn)開(kāi)始選項(xiàng)，試驗(yàn)開(kāi)始，使上夾具以300 mm/min的速度勻速上升，將封口膜撕開(kāi)

(5) 設(shè)備自動(dòng)記錄最大的力值為開(kāi)啟力，剝離過(guò)程中的平均值為封口開(kāi)啟力，并報(bào)告最終的試驗(yàn)結(jié)果