特殊的班會在線閱讀蕩神

　　這本書講的是主人公“小燕子”的媽媽買來一只小斑點狗，卻告訴他，這是給同桌“胖妞”買的禮物。與此同時，班里新來的班主任老師鼓勵大家養(yǎng)寵物，開博客。家長們并不希望自己的孩子養(yǎng)小動物，但為了學(xué)習(xí)，同學(xué)們紛紛有了屬于自己的可愛寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送走，另一方面和大家一起，深深感受到了有了小動物的陪伴的幸福和充實的快樂……
　　
　　

主要寫了一個老英雄的故事。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭，一個老頭子撐著一只小船，在白洋淀里無數(shù)次地穿過了敵人的夜間封鎖，為游擊隊運輸糧草、護(hù)送干部。他不帶一枝槍，只靠那只靈巧的篙和水鴨子似的游水本領(lǐng)，在萬畝葦塘里穿梭，從未發(fā)生一次意外，靠了他，游擊隊才維系了淀里淀外的交通聯(lián)絡(luò)。但有一次他護(hù)送兩個女孩子在夜間穿越封鎖線時，撞上了敵人的小火輪，一個女孩子負(fù)了傷。這個打擊差一點使他失去了繼續(xù)前進(jìn)的力量；但他發(fā)誓要為女孩子復(fù)仇，第二天，他單身智斗敵人，一個個地收拾了他們，為女孩子報了仇。

斂翅：收起翅膀。窺視：躲在一邊偷偷的看。

2.第一段：總寫雁蕩山峰在暮色下的奇妙。

第二段：細(xì)致地描寫了暮色下雙筍峰在不同的明暗光線下不同的美景變化。

第三段：描寫月光朦朧下的金雞峰的形象。

第四段：想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。

3.（1）暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；景色分明，卻又朦朦朧朧。

（2）因為暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光線不同下便看到了不同的形象。

（3）月色朦朧下的景色實在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心情。

在一次散步活動中帶領(lǐng)幼兒玩過蕩橋后，看見小朋友們對蕩橋產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我想為什么不抓住這一有力的教育契機(jī)，利用幼兒對蕩橋的濃厚興趣去進(jìn)一步的引導(dǎo)他們認(rèn)識蕩，進(jìn)而探索制作一座自己的蕩橋呢？橋于是我結(jié)合了我班《積極探索，大膽發(fā)現(xiàn)》這一課題計劃設(shè)計了本次活動。