落實雙減中考英語

小學生雙減是什么意思介紹如下：

“雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。一是減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔，二是堅決壓減學科類校外培訓。主要是通過管控作業(yè)、提升課后服務水平、規(guī)范校外培訓行為的三種措施，緩解教育焦慮和促進學生全面發(fā)展、健康成長。

學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升是本次雙減政策的目的。

擴展資料

1.為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。

2.021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。同年8月，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次。

3.根據文件，對校外培訓的從嚴監(jiān)管，并非“一刀切”關停所有校外培訓機構，而是要求所有校外培訓機構必須依法依規(guī)，在規(guī)定的經營時間內依法經營，不得進行提前教育、超前教育，同時，放開培訓機構的非學科培訓。

這是讓校外培訓機構回到本應該有的功能定位上。落實“雙減”文件，校外教育培訓機構必須做出轉變。簡單來說，只有建立多元評價體系，給學生創(chuàng)造多元成才選擇，才能把學生從學業(yè)負擔中解放出來。不改革教育評價體系，治理就會是治標不治本，按下葫蘆起了瓢。

序言：有很多家長都非常害怕孩子的成績有所下降，出臺雙減政策之后，家長非常的焦慮，小編建議我們就要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。小編覺得雙減不會讓孩子學得更少，成績有所下降。反而會讓孩子享受到童年的快樂，這樣孩子才能夠健康快樂的長大。我們一定要給孩子一個快樂的童年，這樣孩子才能夠體會到生活的樂趣，如果過早讓孩子體會到學習壓力的話，反而讓孩子產生一定的厭學情緒。在孩子長大之后，會影響孩子的生活。

一、不會讓孩子學的更少

有很多的家長非常害怕孩子的學習成績下降特別快，但是我們可以觀察到，現(xiàn)在孩子過得是非常快樂的，在沒有出臺這項政策之前。孩子們把所有的時間都放在了學習上，特別是對于些年紀還小的孩子，本來應該享受童年的快樂，但是卻在各個補習班之間穿梭。容易加大孩子的厭學情緒，所以小編建議父母不要太焦慮，我們也不要擔心沒有補習班，孩子的成績就會一直下降。家長這種擔心完全是多余的，如果孩子在學校的時候學得特別好，那么孩子的成績自然而然就會提升。

二、抓住在學校的時間

每個學生在學校中待的時間是非常長的，特別是在上初中之后他們可能會住校，這樣就和父母之間的溝通交流越來越少，小編建議我們可以讓孩子掌握一定的學習方法，在學習的時候，一定要擁有良好的學習習慣，這樣成績就會提升。在學校的時候，老師會講解特別多的知識，并且有很多的孩子都非常信任老師，所以這樣的老師講解效果是特別好的。如果一味依賴補習班的話，反而是在阻礙孩子的成長，所以小編建議父母一定要學會正確的看待。

今年暑假發(fā)生了翻天覆地的改革，那就是義務教育階段的學生實行了雙減政策，雙減政策指的是減輕孩子的學習壓力，減輕孩子的校外輔導壓力。然而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了另一種聲音考試難度沒有減，學生的知識量也沒有減，雙減政策到底減的是什么呢？乍一聽好像是這樣的道理，沒有給學生減輕考試難度，也沒有給學生減少知識量，學生到底減負了哪些？我個人覺得雙減政策非常的好，雖然沒有減輕學生的知識量，也沒有減輕學生的考試難度，但是他確確實實減輕了學生的學習負擔。

雙減政策減了哪些負擔

雙減政策顧名思義，減了兩個負擔。沒有減輕考試的難度，也沒有減輕課本的知識量，但是他在另兩個方面下手了。減輕了孩子學習負擔，學生晚上放學回家后沒有家庭作業(yè)了，要知道以前那些作業(yè)都非常的多，有些作業(yè)題目連家長都看不懂，這該如何讓孩子做呢？自從雙減政策下發(fā)以后，學生就沒有了家庭作業(yè)，再也不用靠刷題來鞏固記憶力了。雙減政策還減了校外輔導機構，也就是義務教育階段的學生，不能再補學科類知識了。因為家長的教育焦慮十分嚴重，看到別人家的孩子上輔導班，也會讓自家孩子跟風上輔導班，久而久之輔導班的價格水漲船高，并且還會給孩子報各種各樣的輔導班，孩子的學習壓力就增加了，如今雙減政策下發(fā)以后，學生再也不用補課了，這就是減輕了學生的學習壓力。

其實在某種意義上來講，雙減政策也減了考試難度，因為一二年級的學生不再進行筆試考試，這不就是在考試難度方面減了嗎？而且學生該學習的知識就應該學習，減輕課本知識量，反而會讓學生學習的更少，這有些得不償失。雙減政策落實的非常成功，因為義務階段的學生多半都更偏向愛玩。如果讓學生從小就有巨大的學習壓力，那么他以后很有可能成為一個書呆子或者從小就埋下了厭學的情緒。所以我認為雙全政策落實的非常好，減輕了學生的學習壓力。