初中英語微課流程

微課的制作流程是選擇內(nèi)容、準備材料、微課導入。

1、選擇內(nèi)容。

微課教學選擇合適的內(nèi)容是十分重要的，內(nèi)容要適合用視頻的形式表達，一般是一個學科中的小知識點，也是教學中的難點或重點。所選微課的內(nèi)容宜小不宜大，教師能在短時間內(nèi)講解清楚透徹，學生能在短時間內(nèi)迅速理解掌握，重在體現(xiàn)一個微字。

2、準備材料。

主要是制作教學所需的PPT課件和教具。收集過程中需要的多媒體素材資源的平臺和方法在之前的推文中也有介紹。

3、微課導入。

根據(jù)主題找一個新穎合適的導入是非常重要的。微課的時長，好的導入，能迅速抓住學生的注意力，給學生留下深刻印象。如果導入持續(xù)時間較短，將根據(jù)完整微課的持續(xù)時間進行調(diào)整。微課導入時長控制在40-50秒以內(nèi)。

微課的基本簡介：

“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關(guān)的教學設(shè)計、素材課件、教學反思侍信鍵、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它老巧們以一定的組織關(guān)系和坦搭呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。

因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設(shè)計、教學反思等教學資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要。

教學時間較短是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律，“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。

短小精煉，時效性強

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中國初中地理課程內(nèi)容主要包括四大部分，分別是地球與地圖、自然地理、人文地理和地理實踐。下面將一一介紹這四個部分的具體內(nèi)容。第一部分是地球與地圖，這一部分主要涵蓋了地球的基本知識，包括地球的形狀、地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、地球的地理坐標系和地圖的基本知識等。在這一部分中，學生們將學習到如何使用地球儀、如何理解地圖上的各種符號和圖例、如何讀懂地圖上的經(jīng)緯度等。

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第二部分是自然地理，這一部分主要探討了地球表面的自然環(huán)境，包括地球的層次結(jié)構(gòu)、大氣、水文、巖石、土壤和生物等。在這一部分中，學生們將學習到如何理解地球上的各種自然現(xiàn)象和地質(zhì)構(gòu)造，如何認識不同的氣候帶和地形地貌，以及如何探究各種自然災害的成因和防護方法。

第三部分是人文地理，這一部分主要研究了人類活動對地球自然環(huán)境的影響，包括人口地理學、城市地理學、經(jīng)濟地理學和文化地理學等。在這一部分中，學生們將學習到如何理解人類文化和文明的多樣性，如何認識不同文化的交流和融合，以及如何探究不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會變化。

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第四部分是地理實踐，這一部分主要是讓學生們通過實地考察、調(diào)查和實踐活動，深入了解地球自然環(huán)境和人文地理現(xiàn)象。在這一部分中，學生們將走出課堂，去探究實際問題，比如調(diào)查當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，了解當?shù)厣鐣徒?jīng)濟發(fā)展，以及開展社會服務和志愿活動等。

總的來說，中國初中地理課程內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了地球的自然環(huán)境和人文地理現(xiàn)象等方面的知識，既注重學生對知識的掌握，也注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過地理課程的學習，能夠幫助學生們更好地認識和了解自然界和人類社會，提高他們的綜合素質(zhì)和社會責任感。