初中英語(yǔ)朗讀的軟件
初中生大聲朗讀的好處?
初中生大聲朗讀對(duì)自己的口語(yǔ),還有普通話是否標(biāo)準(zhǔn)都有幫助的,很不錯(cuò)!我以前初中時(shí)候都會(huì)經(jīng)常大聲朗讀的
初高中英語(yǔ)單詞朗讀
你可以試試用單詞風(fēng)暴導(dǎo)出mp3和lrc的功能,有拼讀,祝好運(yùn)哦
朗讀者關(guān)于初心的讀后感
《不忘初心,方得始終》內(nèi)容概要:真正有氣質(zhì)的人,從不炫耀自己所擁有的一切,不告訴別人自己讀過什么書,去過什么地方,有多少件衣裳,買過多少低調(diào)華麗的奢飾品,因?yàn)門A沒有自卑感……
《不忘初心,方得始終》讀后感,來自滬江網(wǎng)友:凌茜對(duì)婚姻中雙方情緒的分析是到位的,人是情緒的動(dòng)物,在婚姻中,也許平??梢杂袟l有理地承認(rèn)對(duì)錯(cuò),但當(dāng)情緒以來,理智常被拋到九霄云外,很難客觀看待事實(shí)。這樣也就會(huì)陳芝麻爛谷子的事都會(huì)翻出來指責(zé)對(duì)方。恰如我批評(píng)閨女時(shí)順帶著把之前的事找出來,她說“以前的事是以前的,就說這一刻的!”沒有看過如此哲理性書的女兒都尚且懂得為人處事的道理,難道我這所謂讀了三十多年書的人都做不到嗎?如今看到凌茜的書讓我再次重新審視情緒在婚姻中的重要性!正是由于人生是不可重復(fù)的,婚姻也是不可重復(fù)的,所以我們需要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、聽從別人正確的建議才能夠?qū)⒅叩酶茫』橐龅牡缆凡豢赡苡肋h(yuǎn)是坦途,必然會(huì)遇到無數(shù)令人無奈的困境。比如物質(zhì)方面、人際方面。沉溺在對(duì)婚姻的絕望中自怨自艾很容易,但卻無法解決問題,唯有將困難轉(zhuǎn)化為力量,因?yàn)榛橐鲋械暮芏嗍虑闊o非就是一個(gè)門檻,跨過去就是一個(gè)門,跨不過去就是一道檻。不忘初心,方得始終!在婚姻中學(xué)會(huì)做一個(gè)溫暖的人……
不忘初心,方得始終的讀后感,來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友:凌茜的《不忘初心,方得始終》,大多以一個(gè)“情”字為主線,愛情婚姻,原本就是這世界上最平常卻又最復(fù)雜的事情,它有千般形態(tài),它有萬種風(fēng)情。愛或不愛,都是幸福,也是苦惱,即便已擁有了愛或婚姻,如何進(jìn)行又絕非一勞永逸。所以愛情也是課堂,讓我們?cè)谌松胁坏貌凰妓髋c學(xué)習(xí)。其實(shí)愛情的面貌都非常相似,可是相似之外總還有它們自己的模樣,所以我們讀文章時(shí),常常會(huì)覺得這些愛情故事似乎在哪里見過,但是真正的好文章卻是,總能寫出不一樣的況味,凌茜的愛情隨筆正是如此。她的書,我是一口氣地讀完,但是讀完卻又久久不愿放下,放在手邊連續(xù)又讀了幾遍,就像是一遍并不能吃透它的滋味,非要再細(xì)細(xì)地品才得真味。以前也曾讀過許多類似的隨筆感悟書籍,讀時(shí)也覺得很有道理,可是卻怎么也提不起興致再讀。我把她的書與別人的書比較了一下,大約明白了其中的分別。也許是因?yàn)榕砸暯堑牟町惻c女性文字特有的婉約,凌莤的文字不羅嗦,這便讓故事讀起來多了一絲流暢,她女性的視角分析,卻又有難得的理性,感悟心得又總是恰到好處,留給讀者自己思考的余地,我想也許就是這幾點(diǎn),讓我決定把這本書放在顯眼處愿意細(xì)品的緣故吧……
《不忘初心,方得始終》讀后感,來自滬江網(wǎng)友:凌茜對(duì)婚姻中雙方情緒的分析是到位的,人是情緒的動(dòng)物,在婚姻中,也許平??梢杂袟l有理地承認(rèn)對(duì)錯(cuò),但當(dāng)情緒以來,理智常被拋到九霄云外,很難客觀看待事實(shí)。這樣也就會(huì)陳芝麻爛谷子的事都會(huì)翻出來指責(zé)對(duì)方。恰如我批評(píng)閨女時(shí)順帶著把之前的事找出來,她說“以前的事是以前的,就說這一刻的!”沒有看過如此哲理性書的女兒都尚且懂得為人處事的道理,難道我這所謂讀了三十多年書的人都做不到嗎?如今看到凌茜的書讓我再次重新審視情緒在婚姻中的重要性!正是由于人生是不可重復(fù)的,婚姻也是不可重復(fù)的,所以我們需要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、聽從別人正確的建議才能夠?qū)⒅叩酶茫』橐龅牡缆凡豢赡苡肋h(yuǎn)是坦途,必然會(huì)遇到無數(shù)令人無奈的困境。比如物質(zhì)方面、人際方面。沉溺在對(duì)婚姻的絕望中自怨自艾很容易,但卻無法解決問題,唯有將困難轉(zhuǎn)化為力量,因?yàn)榛橐鲋械暮芏嗍虑闊o非就是一個(gè)門檻,跨過去就是一個(gè)門,跨不過去就是一道檻。不忘初心,方得始終!在婚姻中學(xué)會(huì)做一個(gè)溫暖的人……
不忘初心,方得始終的讀后感,來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友:凌茜的《不忘初心,方得始終》,大多以一個(gè)“情”字為主線,愛情婚姻,原本就是這世界上最平常卻又最復(fù)雜的事情,它有千般形態(tài),它有萬種風(fēng)情。愛或不愛,都是幸福,也是苦惱,即便已擁有了愛或婚姻,如何進(jìn)行又絕非一勞永逸。所以愛情也是課堂,讓我們?cè)谌松胁坏貌凰妓髋c學(xué)習(xí)。其實(shí)愛情的面貌都非常相似,可是相似之外總還有它們自己的模樣,所以我們讀文章時(shí),常常會(huì)覺得這些愛情故事似乎在哪里見過,但是真正的好文章卻是,總能寫出不一樣的況味,凌茜的愛情隨筆正是如此。她的書,我是一口氣地讀完,但是讀完卻又久久不愿放下,放在手邊連續(xù)又讀了幾遍,就像是一遍并不能吃透它的滋味,非要再細(xì)細(xì)地品才得真味。以前也曾讀過許多類似的隨筆感悟書籍,讀時(shí)也覺得很有道理,可是卻怎么也提不起興致再讀。我把她的書與別人的書比較了一下,大約明白了其中的分別。也許是因?yàn)榕砸暯堑牟町惻c女性文字特有的婉約,凌莤的文字不羅嗦,這便讓故事讀起來多了一絲流暢,她女性的視角分析,卻又有難得的理性,感悟心得又總是恰到好處,留給讀者自己思考的余地,我想也許就是這幾點(diǎn),讓我決定把這本書放在顯眼處愿意細(xì)品的緣故吧……
初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲
所以這一個(gè)星期以來,胖子在神圣陣營(yíng)可初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲以說過得很舒坦,哪怕身在敵對(duì)陣營(yíng)的地盤上面他也像是在黑堊暗陣營(yíng)一樣沒什么分別。
這一個(gè)星期面時(shí)間里,胖子干得最多的初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲事情,那就是幫神圣陣營(yíng)的玩家們打造裝備。
三百個(gè)金幣的打造費(fèi)用胖子自然不初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲可能降低的,不過由于他發(fā)布的消息,導(dǎo)致有不少玩家聯(lián)系他的時(shí)候,將擊殺截圖附上了,這才給了一點(diǎn)優(yōu)惠。
這一個(gè)星期面時(shí)間里,胖子干得最多的初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲事情,那就是幫神圣陣營(yíng)的玩家們打造裝備。
三百個(gè)金幣的打造費(fèi)用胖子自然不初戀這件小事歌曲 初戀這件小事所有歌曲可能降低的,不過由于他發(fā)布的消息,導(dǎo)致有不少玩家聯(lián)系他的時(shí)候,將擊殺截圖附上了,這才給了一點(diǎn)優(yōu)惠。
軟陶手工制作作文 初二
陶藝是一個(gè)藝術(shù),今天,我們就打開了這扇藝術(shù)的大門,自己親手制作陶瓷。
中國(guó)是陶瓷古國(guó),說起陶瓷,外國(guó)人就會(huì)想到中國(guó)。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性,流變性,以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律,才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化,使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合,通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識(shí),捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力,這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài),為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段,都會(huì)形成完整的技巧。
今天一早,我們就開車來到了運(yùn)河廣場(chǎng)的“陶一天”,一進(jìn)去都是各式各樣的精美的陶瓷,有杯子,有風(fēng)鈴,有“蛋糕”,還有很多可愛的掛件。我和弟弟找了一個(gè)位置坐了下來,一位老師讓我們從窗臺(tái)上挑選一個(gè)自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看,眼睛都看花了。終于,我在窗子的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛的小兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來,愛不釋手。我告訴老師我要做這個(gè)風(fēng)鈴,老師就拿來了一塊陶泥,坐在我旁邊,教我怎么做這個(gè)小兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形,然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”,但老師卻說我做的不好看。老師教我,首先搓成一個(gè)圓柱體,然后把其中一個(gè)長(zhǎng)方形的面輕輕拍平,最后用工具掏出一個(gè)橢圓形,一個(gè)兔子耳朵就完成了。接下來,老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步:把要粘貼的地方刮毛。第二步:把泥漿涂到刮毛的地方。第三步:使勁把耳朵和頭貼起來。第四步:用手把多余的泥漿抹平,使耳朵和頭連接在一起。在貼的時(shí)候一定要用勁,不然燒的時(shí)候會(huì)掉下來的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當(dāng)我正要把身體和頭貼在一起的時(shí)候,老師說:“不要貼在一起,拿去那邊用吹風(fēng)機(jī)吹干?!蔽乙活^霧水的把兔子拿去吹風(fēng),吹到一半時(shí)老師讓我挖洞,我這才想起來我做的是風(fēng)鈴,就乖乖的開始“挖洞”。把身體挖穿,頭只要挖一半就可以了。最后,只要把頭和身子貼在一起就ok了。
下面,我就可以去上色了?!岸?.....畫什么表情好呢?”我苦苦思考著。我想了好一會(huì)兒,才想出一副可愛的表情。我連忙畫了上去,生怕自己等一會(huì)兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料,一只可愛的小兔兔就跳了出來。我用吹風(fēng)機(jī)吹干,交給老師,老師用一根細(xì)棍子從頭的正中心戳下去,這樣就可以把鈴鐺穿過去了。
唔……還要等到下下個(gè)星期才能拿風(fēng)鈴呢,今天,我領(lǐng)悟了陶藝中的藝術(shù),也知道做陶是很不容易的。
中國(guó)是陶瓷古國(guó),說起陶瓷,外國(guó)人就會(huì)想到中國(guó)。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性,流變性,以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律,才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化,使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合,通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識(shí),捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力,這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài),為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段,都會(huì)形成完整的技巧。
今天一早,我們就開車來到了運(yùn)河廣場(chǎng)的“陶一天”,一進(jìn)去都是各式各樣的精美的陶瓷,有杯子,有風(fēng)鈴,有“蛋糕”,還有很多可愛的掛件。我和弟弟找了一個(gè)位置坐了下來,一位老師讓我們從窗臺(tái)上挑選一個(gè)自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看,眼睛都看花了。終于,我在窗子的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛的小兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來,愛不釋手。我告訴老師我要做這個(gè)風(fēng)鈴,老師就拿來了一塊陶泥,坐在我旁邊,教我怎么做這個(gè)小兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形,然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”,但老師卻說我做的不好看。老師教我,首先搓成一個(gè)圓柱體,然后把其中一個(gè)長(zhǎng)方形的面輕輕拍平,最后用工具掏出一個(gè)橢圓形,一個(gè)兔子耳朵就完成了。接下來,老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步:把要粘貼的地方刮毛。第二步:把泥漿涂到刮毛的地方。第三步:使勁把耳朵和頭貼起來。第四步:用手把多余的泥漿抹平,使耳朵和頭連接在一起。在貼的時(shí)候一定要用勁,不然燒的時(shí)候會(huì)掉下來的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當(dāng)我正要把身體和頭貼在一起的時(shí)候,老師說:“不要貼在一起,拿去那邊用吹風(fēng)機(jī)吹干?!蔽乙活^霧水的把兔子拿去吹風(fēng),吹到一半時(shí)老師讓我挖洞,我這才想起來我做的是風(fēng)鈴,就乖乖的開始“挖洞”。把身體挖穿,頭只要挖一半就可以了。最后,只要把頭和身子貼在一起就ok了。
下面,我就可以去上色了?!岸?.....畫什么表情好呢?”我苦苦思考著。我想了好一會(huì)兒,才想出一副可愛的表情。我連忙畫了上去,生怕自己等一會(huì)兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料,一只可愛的小兔兔就跳了出來。我用吹風(fēng)機(jī)吹干,交給老師,老師用一根細(xì)棍子從頭的正中心戳下去,這樣就可以把鈴鐺穿過去了。
唔……還要等到下下個(gè)星期才能拿風(fēng)鈴呢,今天,我領(lǐng)悟了陶藝中的藝術(shù),也知道做陶是很不容易的。
怎么寫活潑開朗的事件?
寫活潑開朗的事件可以是我今天做了一件事,很開心,去外面玩,與人交談能感到我很活潑開朗。
初一英語(yǔ)課文朗讀
神馬意思?
朗讀者適合初中生看嗎
適合的,朗讀者里面可以積累大量寫作素材,為高中作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
適合初中生朗讀的經(jīng)典篇目
彩色的中國(guó)
(齊)輕輕打開地圖,我第一眼看到了彩色的中國(guó),
碧綠的是草原,
金色的是沙漠,
藍(lán)藍(lán)的是大海,
彎彎的是江河。
偉大的祖國(guó)是一首瑰麗的詩(shī),一曲雄壯的歌。
有了偉大的祖國(guó),才有我們今天幸福的生活。
今天,我們是祖國(guó)的幼苗。
明天,我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,成為祖國(guó)的棟梁。
讓我們的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。
讓我們的明天,像春天一樣美好。
(齊)看,祖國(guó)的版圖上,一片五顏六色,就像盛開的鮮艷花朵。
(齊)面對(duì)這美麗的圖畫,我們放聲歌唱:
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
這發(fā)自內(nèi)肺腑的聲音,
響徹長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北。
每一聲,都是滾滾的春雷……
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
這來自內(nèi)心的贊美,
像春天的花朵一樣美麗生動(dòng),
像秋天的果實(shí)一般令人陶醉……
找開詩(shī)經(jīng)三百篇,
打開風(fēng)雅頌,
每一頁(yè)都發(fā)出耀眼的光輝,
撫摸著壁畫上斑駁的印痕,
眼眶里貯滿自豪的淚水……
五千年春夏秋冬,季節(jié)輪回。
五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂。
中華民族要屹立在世界東方,
是雄鷹就要翱翔,
是巨龍就要騰飛……
中國(guó)大地舉起了改革開放的旗幟,
也舉起了我們的自尊,我們的國(guó)威。
樓群像雨后春筍拔地而起,
萬里河山在春風(fēng)中更加?jì)趁摹?br/>
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
祖國(guó)在吶喊中闊步前進(jìn)。
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
富強(qiáng)在吶喊中走向我們……
為祖國(guó)鋪上錦繡吧,我們是不起眼的纖維。
為祖國(guó)的綠樹添上繁花吧,我們是一朵朵含苞待放的花蕾……
為祖國(guó)的明天歌唱吧,我們是一只只快樂的杜鵑。
(齊)為祖國(guó)的喜慶增添氣氛吧,我們飛翔的禮花五彩繽紛……
祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
(我找的 不是本人寫的)
(齊)輕輕打開地圖,我第一眼看到了彩色的中國(guó),
碧綠的是草原,
金色的是沙漠,
藍(lán)藍(lán)的是大海,
彎彎的是江河。
偉大的祖國(guó)是一首瑰麗的詩(shī),一曲雄壯的歌。
有了偉大的祖國(guó),才有我們今天幸福的生活。
今天,我們是祖國(guó)的幼苗。
明天,我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,成為祖國(guó)的棟梁。
讓我們的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。
讓我們的明天,像春天一樣美好。
(齊)看,祖國(guó)的版圖上,一片五顏六色,就像盛開的鮮艷花朵。
(齊)面對(duì)這美麗的圖畫,我們放聲歌唱:
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
這發(fā)自內(nèi)肺腑的聲音,
響徹長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北。
每一聲,都是滾滾的春雷……
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
這來自內(nèi)心的贊美,
像春天的花朵一樣美麗生動(dòng),
像秋天的果實(shí)一般令人陶醉……
找開詩(shī)經(jīng)三百篇,
打開風(fēng)雅頌,
每一頁(yè)都發(fā)出耀眼的光輝,
撫摸著壁畫上斑駁的印痕,
眼眶里貯滿自豪的淚水……
五千年春夏秋冬,季節(jié)輪回。
五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂。
中華民族要屹立在世界東方,
是雄鷹就要翱翔,
是巨龍就要騰飛……
中國(guó)大地舉起了改革開放的旗幟,
也舉起了我們的自尊,我們的國(guó)威。
樓群像雨后春筍拔地而起,
萬里河山在春風(fēng)中更加?jì)趁摹?br/>
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
祖國(guó)在吶喊中闊步前進(jìn)。
(齊)祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
富強(qiáng)在吶喊中走向我們……
為祖國(guó)鋪上錦繡吧,我們是不起眼的纖維。
為祖國(guó)的綠樹添上繁花吧,我們是一朵朵含苞待放的花蕾……
為祖國(guó)的明天歌唱吧,我們是一只只快樂的杜鵑。
(齊)為祖國(guó)的喜慶增添氣氛吧,我們飛翔的禮花五彩繽紛……
祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!
(我找的 不是本人寫的)
人之初帶拼音朗讀全文?
人之初
[宋] 王應(yīng)麟
原文拼音版
rén zhī chū,
人之初,
xìng běn shàn。
性本善。
xìng xiāng jìn,
性相近
xí xiāng yuǎn
習(xí)相遠(yuǎn),
gǒu bù jiào,
茍不教
xìng nǎi qiān
性乃遷
jiào zhī dào,
教之道
guì yǐ zhuān
貴以專
zi bù xué
子不學(xué)
fēi suǒ yí
非所宜
yòu bù xué
幼不學(xué)
lǎo hé wéi
老何為
yù bù zuó
玉不琢
bù chéng qì。
不成器
rén bù xué,
人不學(xué)
bù zhī yì。
不知義。
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