昆明幼兒學(xué)科英語

昆明市第一幼兒園是昆明最好的幼兒園

一、原因：

1、昆明市第一幼兒園是省委幼兒園。中共云南省委機(jī)關(guān)幼兒園始建于1954年6月1日,具有五十多年辦園歷史和豐富辦園經(jīng)驗(yàn)，云南省一級幼兒園，全園占地面積6213平方米,生均15.7平方米；綠化面積2100平方米。云南省人民政府辦公廳圓通幼兒園是經(jīng)政府檢查批準(zhǔn)設(shè)立的正規(guī)幼兒園，由從事幼教三十多年的高級教師擔(dān)任管理和執(zhí)教工作，針對各年齡兒童的特征按教學(xué)大綱進(jìn)行施教。

2、幼兒園辦園硬件條件過硬，領(lǐng)導(dǎo)班子健全，教職工隊(duì)伍專業(yè)性強(qiáng)，保教質(zhì)量較好。

3、幼兒園先后被評定為：教育部園長培訓(xùn)基地、教育部“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)園、教育部十一五《0-3歲嬰幼兒親子教育》實(shí)驗(yàn)園、教育部幼兒園實(shí)踐教學(xué)基地、中央教育科學(xué)研究所重點(diǎn)課題《幼兒英語＆奧爾夫音樂藝術(shù)整合課程》實(shí)驗(yàn)園、教育部中國中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會《幼兒品德教育園本化、特色化實(shí)施與研究》實(shí)驗(yàn)園、云南省園長培訓(xùn)基地、云南省幼兒教師培訓(xùn)基地、云南省科學(xué)實(shí)驗(yàn)園、省市高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、昆明市《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》市級實(shí)驗(yàn)園。

4、幼兒園先后獲得國家級優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)園、云南省對口幫扶先進(jìn)集體、云南省文明學(xué)校、云南省綠色學(xué)校、云南省平安校園、云南省三八紅旗先進(jìn)集體、昆明市文明單位、昆明市優(yōu)秀婦女之家、昆明市愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體、昆明市教書育人崗位建功先進(jìn)集體，昆明市綠色學(xué)校、昆明市平安建設(shè)先進(jìn)集體、昆明市園本培訓(xùn)先進(jìn)集體等榮譽(yù)，多次獲得昆明市教育局黨政工作考核一等獎。

昆明市一幼在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，始終遵循保教結(jié)合的原則，形成了“勤、愛、助、實(shí)”的園風(fēng)，把素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想貫徹于工作的始終，全面提高辦園水平。幼兒園現(xiàn)是省一級一等幼兒園，省、市文明單位，省市文明學(xué)校；云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，云南省“生命、生存、生活教育”示范學(xué)校。省、市巾幗文明示范崗；市衛(wèi)生紅旗單位，首批衛(wèi)生達(dá)標(biāo)A級學(xué)校。市花園式單位，市級園林式單位、市綠色學(xué)校；先后獲得市、區(qū)級教書育人先進(jìn)集體、校本培訓(xùn)先進(jìn)單位；昆明市名園長培養(yǎng)基地，2004年被國家教育部列為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》行動計劃全國十五所試點(diǎn)園之一，也是云南省唯一的一所幼兒園。該園承擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育為全國創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。目前幼兒園已成為省、市、區(qū)幼兒教育教改、科研、培訓(xùn)的基地，是省、市學(xué)前教育對外示范的窗口學(xué)校。

　　 活動目標(biāo)：

　　1.用簡單明了的語言描述常見昆蟲的基本特征和習(xí)性。

　　2.嘗試總結(jié)昆蟲的共有特征。

　　 重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　嘗試總結(jié)昆蟲的共有特征。

　　 活動準(zhǔn)備：

　　1.掛圖：《昆蟲啊昆蟲》。

　　2.幼兒用書：《昆蟲啊昆蟲》。

　　3.搜集昆蟲標(biāo)本。

　　4.昆蟲的基本特點(diǎn)。

　　 活動過程：

　　一、將掛圖的各個部分用紙遮擋起來，出示掛圖后，先打開“這些都是昆蟲嗎？”部分，請幼兒觀察圖片并說出自己認(rèn)識的蟲蟲。

　　1.我們已經(jīng)研究蟲蟲很長時間了，這些蟲蟲你們都認(rèn)識嗎？它們是誰？

　　2.有些蟲子都有一個統(tǒng)一的名字叫昆蟲，這些都是昆蟲嗎？它們有什么一樣和不一樣的地方？

　　3.到底昆蟲是什么樣的.呢？怎樣才算是昆蟲呢？

　　二、再打開“怎樣才算是昆蟲？”部分，鼓勵幼兒大膽猜測，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　1.看看這里的蟲子，它們都是昆蟲，你知道它們的名字嗎？

　　2.它們都有觸角嗎？觸角是長在哪里的？觸角的作用是什么？

　　3.它們的腳都有幾只呢？

　　三、結(jié)合幼兒用書，讓幼兒自主探索更多關(guān)于昆蟲的知識。

　　1.這里還有幾個關(guān)于昆蟲的問題，你想了解哪一個？

　　2.聽一聽這個問題，再到你的書中尋找答案。

　　四、幼兒自主閱讀交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒說清楚自己的發(fā)展。

　　1.昆蟲喜歡吃什么？

　　2.在哪里可以找到這些食物。

　　五、出示昆蟲標(biāo)本，請幼兒仔細(xì)觀察其中的昆蟲，說一說這些昆蟲外形的特點(diǎn)。

　　六、記錄幼兒更多的問題。