教室的地上有半截鉛筆--聯(lián)想作文

曾經(jīng)發(fā)生過一場激烈的爭論。爭論的核心問題是這半截鉛筆能不能用來寫作業(yè)，爭論失敗的人，拋下了這半截帆旅團鉛筆，拂袖而去。這半截鉛筆是來自另一個時空，剛剛穿越了距離我們5500萬光年的黑洞，對了，咋天你還看過這個黑洞的照片鎮(zhèn)脊。當(dāng)你再次拾起這半截鉛筆態(tài)橘的時候，他說話了：“我黑嗎？比我的老家呢？”你忘記了作業(yè)，只剩下一臉的鄂然和向往。

首先想到的應(yīng)該是誰的鉛筆掉了，在者會不會有人來找，還有就是不會是還剩半截信型褲就扔了吧，好浪費，還有，沒有人要了嗎，還有半截，還可以寫，起應(yīng)該自己拿來還能用吧，這些實際的.。聯(lián)想作文，那就把他擬人化吧，是誰把我給扔了，我還可以寫字啊，我的主人是誰，下一個誰會是我的主人，我的湖人會怎么對待我，又扔，還是好好珍惜，看到我的人，會將我拾起來嗎滑簡，還是視而不見，異或者一腳把我給踢開，或者在我的身上踩幾腳，或者其他，我能做什么，主人會用我來做什租洞么，主人用我做了什么，我能帶來什么價值，我能制作洗護什么價值等等。

教室的地上有半截鉛筆，另鎮(zhèn)帆半截咬在某同學(xué)嘴里，老師高聲叫醒他，同學(xué)起立，大喊，御猛雹老板再來五串腰子，加糖，大火烤知謹啊，全班同學(xué)哄笑，老師很尷尬，答題完畢，哈哈哈